內容簡介
本書根據教 育部《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》,著眼於新時代人纔強國戰略對人纔的新要
求,緊緊圍繞當代大學生成纔和發展的需要,立足於大學生素質能力培養的現狀,以職業生涯發展規劃為
主題,從自我探索、職業探索、職業生涯規劃和素質提升等方面,引導大學生進行職業興趣、性格、價值
觀和能力特征等方面的探索,注重從實踐層面講解職業生涯設計、生涯管理、職業素質培養的具體方法,
幫助大學生了解專業、職業、社會,認識職場,構想人生藍圖,規劃職業生涯,提高規劃職業生涯的能力
,為今後的職業發展奠定堅實的基礎。
為響應教 育部把課程思政建設作為落實立德樹人根本任務的號
召,本書有機融入了思想政素,一方面辯證地看待西方的職業生涯規劃理論與方法,選擇其中優
秀的部分,另一方面結合新時代的特征與新時代青年的使命,選用了經典的課程思政案例,引導大學生增
求,緊緊圍繞當代大學生成纔和發展的需要,立足於大學生素質能力培養的現狀,以職業生涯發展規劃為
主題,從自我探索、職業探索、職業生涯規劃和素質提升等方面,引導大學生進行職業興趣、性格、價值
觀和能力特征等方面的探索,注重從實踐層面講解職業生涯設計、生涯管理、職業素質培養的具體方法,
幫助大學生了解專業、職業、社會,認識職場,構想人生藍圖,規劃職業生涯,提高規劃職業生涯的能力
,為今後的職業發展奠定堅實的基礎。
為響應教 育部把課程思政建設作為落實立德樹人根本任務的號
召,本書有機融入了思想政素,一方面辯證地看待西方的職業生涯規劃理論與方法,選擇其中優
秀的部分,另一方面結合新時代的特征與新時代青年的使命,選用了經典的課程思政案例,引導大學生增
本書根據教 育部《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》,著眼於新時代人纔強國戰略對人纔的新要
求,緊緊圍繞當代大學生成纔和發展的需要,立足於大學生素質能力培養的現狀,以職業生涯發展規劃為
主題,從自我探索、職業探索、職業生涯規劃和素質提升等方面,引導大學生進行職業興趣、性格、價值
觀和能力特征等方面的探索,注重從實踐層面講解職業生涯設計、生涯管理、職業素質培養的具體方法,
幫助大學生了解專業、職業、社會,認識職場,構想人生藍圖,規劃職業生涯,提高規劃職業生涯的能力
,為今後的職業發展奠定堅實的基礎。
為響應教 育部把課程思政建設作為落實立德樹人根本任務的號
召,本書有機融入了思想政素,一方面辯證地看待西方的職業生涯規劃理論與方法,選擇其中優
秀的部分,另一方面結合新時代的特征與新時代青年的使命,選用了經典的課程思政案例,引導大學生增
強政治意識,厚植愛國主義情懷。
本書可作為高校大學生職業生涯發展規劃課程的教學用書,對於從
事職業生涯發展規劃教育的教師和輔導員也具有一定參考價值。