了得網研究生_就業指導(張廷宇)

內容簡介

本書從目前高職學生的就業環境和就業形勢入手分析，按照大學生擇業所需要具備的知識能力要求共分十二章進行講解。包括職業選擇、大學生求職擇業心理、就業市場與就業政策、求職自薦材料的準備、面試技巧、權益與法律保障、自主創業、職場適應與職業發展等內容。通過對職業的選擇和定位、職業意識與能力知識的學習，使學生進一步樹立服務社會的觀念，加強職業道德修養；通過對制作自薦材料、求職信息、著裝禮儀、面試技巧的學習運用，進一步增強學生的就業競爭力，對幫助學生獲取就業信息、制作求職材料、進行職業生涯規劃、認識自我、自主創業、勞動權益保障等都會有相當的幫助，書中穿插了一定的案例，對學生提升綜合素質、培養創業素養、提高就業能力有一定的指導作用。
本書適用於高職高專學生使用。

作者簡介

無

1章緒論
節就業的含義與特征/1
一、就業的基本含義/1
二、就業的基本特征/1
三、就業和擇業的關繫/2
四、大學生的就業和擇業/3
第二節就業指導的主要內容/4
一、政策法規指導/4
二、就業形勢和擇業觀指導/4
三、職業生涯規劃指導/4
四、就業技巧指導/5
五、就業信息指導/5
六、創業指導/5
七、適應社會的指導/5
八、就業心理指導/5
第三節就業指導的方式/6
一、開設就業指導課及開展就業指導繫列活動/6
二、提供就業信息/6
三、提供就業咨詢/6
四、進行職業測評/6
五、建立崗位就業實習制度/7
第四節就業指導的意義/7
一、有助於大學生的發展和成纔/7
二、有助於大學生順利就業/7
三、有利於社會人纔資源的合理配置/7
思考題/82
第二章高職生的就業形勢和職業能力培養
節高職生就業環境與就業形勢分析/9
一、當代中國人力市場的供求關繫/9
二、高職生就業情況分析/10
第二節就業準入制度和職業資格證書制度/14
一、就業準入制度/14
二、職業資格證書制度/15
三、學歷證書與職業資格證書/16
四、多邊互認證書與就業的關繫/17
第三節職業技能鋻定制度/18
一、職業技能鋻定的含義、對像與內容/18
二、職業技能鋻定的程序和條件/18
三、職業技能鋻定的組織實施/193
第三章職業的選擇與定位
節職業選擇概述/20
一、職業選擇的含義/20
二、職業選擇的構成因素/20
三、職業選擇的特征/21
第二節職業選擇的相關理論/25
一、職業選擇的基本原則/25
二、職業決策的常用模型/26
第三節做出決策並制訂個人行動計劃/27
一、職場分析/27
二、實施求職計劃/28
思考題/294
第四章職業意識與職業能力
節嚴以律己的責任意識/30
一、責任及責任意識/30
二、嚴以律己應避免的類型和負責任的特點/30
第二節遵紀守法的規範意識/32
第三節精益求精的質量意識/34
一、追求高質量應該克服的心理障礙/35
二、培養質量意識的幾個方面/35
第四節客戶滿意的服務意識/36
一、服務意識的含義/36
二、服務意識的重要意義/37
三、服務質量的概念/38
第五節學習能力/42
一、學習能力的含義及意義/42
二、提升學習能力的基本方法/42
第六節人際溝通能力/44
一、溝通能力的含義/44
二、溝通能力的必要性/44
三、提高溝通能力的方法/44
四、溝通的注意事項/45
第七節團隊合作能力/46
一、團隊及團隊合作/46
二、如何做好一名團隊隊員/46
三、團隊合作的原則/47
四、大學生團隊合作能力的培養途徑和方法/48
第八節創新能力/50
一、創新及創新能力/50
二、創新能力的培養/51
思考題/525第五章職業適應與發展
節職業適應概述/53
一、職業適應的含義/53
二、職業適應的一般規律及影響因素/53
第二節職業適應能力及培養/56
一、環境適應能力及培養/56
二、角色適應能力及培養/57
三、人際適應能力及培養/62
第三節工作中的有效溝通/64
一、有效溝通的基本內涵/65
二、不同人際風格的溝通技巧/65
三、職場新人溝通的誤區/67
第四節有效的工作態度及良好的團隊合作精神/68
一、有效的工作態度/68
二、良好的團隊合作精神/69
第五節個人前程更輝煌的方法/73
一、敬業精神是關鍵/73
二、誠信是金/73
三、既做事又做人/73
四、以“是”論“非”/73
五、十分鐘爭辯/74
六、收斂個性/74
七、勿以群分/74
八、領會上司的意圖/74
九、營造蜘蛛網般的人際關繫/74
十、學會適當地贊美他人/74
十一、不要脫離正當的進取之道/75
十二、善於表現自己/75
十三、終身學習/75
思考題/766第六章求職的基本禮儀
節求職禮儀/77
第二節求職面試禮儀/78
一、尊時守信/78
二、放松心情/78
三、以禮相待/79
四、入室敲門/79
五、微笑示人/79
六、莫先伸手/79
七、請纔入座/79
八、遞物大方/79
第三節著裝禮儀/80
第四節面試官重視的禮儀要點/83
一、求職面試/84
二、求職過程的基本禮儀/84
三、面試後的禮儀/85
思考題/857第七章求職信息
節求職信息的概述/86
第二節求職信息的搜索途徑/86
一、學校畢業生就業指導機構/86
二、其他社會就業機構/86
三、各地人纔市場及就業洽談會/87
四、互聯網/87
五、新聞媒體/87
六、社會實踐和畢業實習/87
七、各種社會關繫/87
八、其他渠道/88
第三節科學運用求職信息/88
第四節求職信息的收集研究和管理方式/88
思考題/928第八章自薦材料制作
節自薦材料的準備/93
一、學校提供的成績單/93
二、學校及學科專業介紹/93
三、相關人員的推薦材料/93
四、其他招聘單位需要的材料/93
第二節怎樣寫求職信/94
一、自我介紹和寫求職信的理由/94
二、自我推薦/94
三、制訂計劃/94
第三節個人簡歷的設計/95
一、本人基本情況/95
二、個人履歷/95
三、本人的學習經歷/95
四、本人的實踐或工作經歷/95
五、本人的能力、性格評價/95
六、求職意向/96
七、聯繫方式與備注/96
第四節簡歷和求職信的投遞方式/97
一、網申/97
二、網投/98
三、郵寄/99
思考題/1009
第九章成功面試技巧
節面試前要做好哪些準備/101
一、盡力設法找尋面試單位和單位所處行業的資料/101
二、認真了解應聘崗位或職位情況/101
三、面試時的情況介紹/101
第二節單個面試的求職技巧/102
第三節集體面試的求職技巧/103
一、主試團面試/103
二、集體面試/104
第四節面試的基本類型與面試技巧/106
一、面試的幾種基本類型/106
二、面試技巧/107
三、面試後的注意事項/108
第五節求職中的心理調適/108
一、求職過程常見的心理障礙表現/109
二、心理障礙的自我調適方法/111
思考題/11210
第十章大學生就業政策和勞動權益保護
節畢業生就業工作程序/113
一、就業推薦表的填寫/113
二、就業協議的簽訂/113
三、就業報到證的辦理/114
四、各種關繫的遷移/115
第二節勞動者的權利和義務/116
一、勞動者的權利/116
二、勞動者的義務/117
三、勞動者的權利與義務的統一/117
第三節大學生就業權益及保護/118
一、大學生就業權利和義務概述/118
二、大學生勞動保障權利的概述/119
三、大學生就業權益的法律保護途徑和方法/120
思考題/12411
第十一章自主創業
節大學生自主創業概述/125
一、大學生自主創業的意義/125
二、大學生自主創業的條件/125
三、大學生自主創業過程中的問題/127
四、大學生自主創業面臨問題所采取的措施/128
第二節大學生創業實踐/128
一、大學生自主創業的素質準備/129
二、大學生創業能力和條件/129
三、大學生自主創業的過程/130
四、創業計劃書的制訂/132
思考題/13612
第十二章大學生職業道德培養
節職業道德概述/137
一、職業道德的含義/137
二、職業道德的特征/138
三、職業道德的內容/139
第二節大學生與職業道德/140
一、大學教育與職業道德/140
二、職業道德的養成/141
第三節大學生職業道德的培養/143
一、加強職業道德修養的意義/143
二、職業道德修養確立的途徑/143
思考題/144
附錄中華人民共和國勞動合同法
參考文獻

前言

本書是為了更好地幫助高職學生適應發展變化的就業形式而編寫的一本較適用的教材。
隨著我國高等教育體制和干部人事制度改革的不斷深入，大學生就業已從“統包統分”轉向“雙向選擇、自主擇業”的就業制度，特別是高職教育發展，使高職學生的就業方式和就業渠道發生了深刻的變化。面對新的形勢，如何以科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校人纔培養目標，通過有效的就業指導，幫助學生熟悉國家就業政策，了解社會職業信息，認清就業形勢，轉變擇業觀念，科學定位個人發展方向，樹立正確的擇業觀，增強就業競爭意識是編寫本書的初衷，掌握求職擇業的基本常識和技巧，增加求職擇業的實力，提升職場競爭力和主動適應社會的能力，對促進畢業生限度就業、促進國家經濟發展和維護社會穩定大局，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
本書共分十二章，由張廷宇任主編，並編寫了章、第五章、第十一章，胡能編寫了第二章，侯子晗編寫了第三章、第九章，楊先榮編寫了第四章、第十二章，黃仕林編寫了第六章、第七章，劉天德編寫了第八章，唐敏編寫了第十章。
在編寫過程中也得到了其他同仁的幫助，在此一並致謝。在編寫的過程中，由於時間倉促及本人水平有限，書中難免有不足之處，敬請同仁批評指正。

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