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特殊教育學校校本課程開發
該商品所屬分類：研究生 -> 公共課
【市場價】	617-896元
【優惠價】	386-560元
【作者】	黃建行，雷江華
【所屬類別】	圖書教材研究生/本科/專科教材公共課
【出版社】	北京大學出版社
【ISBN】	9787301218341
【折扣說明】	一次購物滿999元台幣免運費+贈品一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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內容介紹

開本：16開

紙張：膠版紙

包裝：平裝-膠訂

是否套裝：否

國際標準書號ISBN：9787301218341

作者：黃建行，雷江華

出版社：北京大學出版社

出版時間：2013年01月

內容簡介

《特殊教育學校校本課程開發》從六個部分概括了該校校本課程開發的內容，共同構成了本書的六章。其中一章介紹平特殊教育學校校本課程開發的背景等，第二章介紹了校本課程體繫研究概況，第三章介紹了學校教育類校本課程開發，第四章介紹了醫療康復類校本課程開發，第五章介紹了職業訓練類課程開發，第六章介紹了校本課程開發的支持策略等。

作者簡介

黃建行，從事教育教學及管理工作30年。平特殊教育學校黨總支書記和校長、廣東省教育學會特教專委會副理事長、中國教育學會特教分會藝術與體育學術委員會主任。雷江華，男，華中師範大學教育學院特殊教育繫主任、教授。

第1章特殊教育學校校本課程開發概述
第1節特殊教育學校校本課程開發的背景
一、國際背景
二、國內背景
第2節平特殊教育學校校本課程開發的歷程
一、起步階段
二、發展階段
階段
第3節特殊教育學校校本課程開發的理念
一、特殊教育理念的演變
二、特殊教育校本課程開發的理論基礎
三、特殊教育學校校本課程開發的理念
第4節特殊教育學校校本課程開發的流程
一、設計校本課程的目標第1章特殊教育學校校本課程開發概述

第1節特殊教育學校校本課程開發的背景

一、國際背景

二、國內背景

第2節平特殊教育學校校本課程開發的歷程

一、起步階段

二、發展階段

階段

第3節特殊教育學校校本課程開發的理念

一、特殊教育理念的演變

二、特殊教育校本課程開發的理論基礎

三、特殊教育學校校本課程開發的理念

第4節特殊教育學校校本課程開發的流程

一、設計校本課程的目標

二、確定校本課程的內容

三、實施校本課程

四、教育評估

五、反饋與修訂校本課程

第2章校本課程體繫

第1節課程體繫的設置

一、智障學生課程設置

二、自閉癥學生課程設置

三、腦癱學生課程設置

四、聽障學生課程設置

五、視障學生課程設置

第2節課程體繫的銜接

一、課程的橫向銜接

二、課程的縱向銜接

第3節課程體繫的課題研究

一、校本課程開發過程類課題研究

二、課程設計類課題研究

三、課程實施類課題研究

四、課程評價類課題研究

第4節課程體繫的發展

一、信息技術進課程

二、特奧項目進課程

三、家長參與進課程

四、家政服務進課程

第3章學校教育類校本課程開發

第1節實施原則

一、堅持以國家政策為導向的原則

二、堅持以生活適應為核心的原則

三、堅持以學生特點為基礎的原則

四、堅持以能力分層為特色的原則

五、堅持以地方特色為優勢的原則

第2節結構體繫

一、各類特殊學生的課程設置

二、學校教育類校本課程簡介

第3節特色校本課程開發案例

一、案例一：生活適應課

二、案例二：生活數學課

第4章康復類校本課程開發

第1節實施原則

一、堅持醫療康復與教育相結合的原則

二、堅持以生為本，根據學生康復需求設置課程的原則

三、堅持缺陷補償與潛能開發相結合的原則

四、堅持以生活適應為核心的原則

第2節結構體繫

一、康復課程設置

二、康復課程內容介紹

第3節特色校本課程開發案例

一、案例一：物理治療

二、案例二：感覺運動

第5章職業訓練類校本課程開發

第6章校本課程開發的支持策略

參考文獻

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