內容簡介
2015年ACRL發布《高等教育信息素養框架》,2018年CILIP發布《CILIP信息素養定義2018》指出信息素養包括對信息的反思性發現,對信息如何產生和評價的理解,以及利用信息創造新知識並合理參與學習團體的一組綜合能力。研究生階段典型工作任務可以歸納為:科研選題、撰寫開題報告、撰寫科研項目申請報告、撰寫學位論文、撰寫期刊論文、撰寫會議論文、撰寫專利說明書、查找閱讀文獻、設計實驗或者調查、解釋實驗現像、處理實驗或者調查數據、參與課堂討論、完成課程作業、自學一種工具或方法、彙報研究進展等。
本教材以研究生不同研學情景為主線,貫通融合媒介素養、數據素養、圖書館素養、網絡素養、視覺素養、計算機素養、數字素養、專業素養、安全素養等內容,全書10章共分為3個模塊:入門篇、進階篇、拓展篇。內容安排由淺入深,覆蓋全面,導引學生夯實基礎,不斷進階;以便達到繫統培養研究生判斷力、分析力、學習力和創新力等能力,同時有利於教學目標層次化和教學化。