Chapter 一空間的認知



一、空間的認知內容 / 002



1.從空間體驗開始 / 002



2.空間的感知 / 003



3.空間的容納 / 005



4.虛空性 / 006



5.空間的概念 / 007



6.空間的三大類 / 007



二、空間的認知層次 / 008



1.基礎層次：物理屬性的認知 / 008



2.設計層次：空間設計的藝術認知 / 009



3.虛擬層次：媒體介入的虛擬與奇幻 / 009



三、描繪空間的訓練 / 011



1.體驗空間，感受空間 / 011



2.進行空間描述 / 011



3.簡單設計：“形成空間” / 011



Chapter 二空間的形態與關聯



一、空間的形態 / 014



1.圍合實體在空間裡外露的形狀姿態 / 014



2.空間自身的表現形態 / 015



二、空間與功能 / 020



1.功能對建築空間的大小與形狀的要求 / 020



2.滿足功能要求的空間組織 / 020



三、空間與結構 / 021



1.結構的豎向支撐和水平張拉 / 021



2.常見的建築結構形式 / 023



四、空間形態聯想 / 025



1.案例介紹 / 025



2.進行空間聯想 / 026



3.簡單設計：“行進空間” / 026



Chapter 三空間的構成



空間的限定 / 028



1.水平要素限定的空間 / 028



2.垂直要素限定的空間 / 031



二、多空間組合 / 034



1.空間關繫 / 034



2.空間組合 / 036



三、空間的內外關聯 / 040



1.運動軌跡的連續性 / 040



2.視線的延伸 / 041



3.室內外空間感覺的互換 / 042



四、空間構成遊戲 / 044



1.案例介紹 / 044



2.進行空間構成聯想 / 044



3.簡單設計：“構成空間” / 044



Chapter 四空間感與適宜尺度



一、空間感的影響因素 / 046



1.空間的尺度 / 046



2.空間的層次 / 048



3.光影 / 052



4.色調質感 / 056



5.風格 / 059



二、空間的適宜尺度 / 060



1.以人為基準 / 060



2.空間感要求的空間尺度 / 061



3.正常尺度與超常尺度 / 062



三、空間感塑造訓練 / 063



1.案例介紹 / 063



2.強化空間尺度感的理解 / 065



3.簡單設計：“容納多樣行為的活動空間” / 065



Chapter 五空間的組合與分隔



一、空間的組合 / 068



1.集中式組合 / 068



2.線式組合 / 070



3.放射式組合 / 073



4.組團式組合 / 075



5.網格式組合 / 077



二、空間的分隔 / 080



1.垂直分隔 / 080



2.水平劃分 / 083



三、空間的規劃 / 085



1.案例介紹及推薦閱讀 / 085



2.掌握靈活的空間組合與分隔 / 086



3.簡單設計：“空間的分分合合” / 086



Chapter 六空間的營造



一、空間形態的營造 / 088



1.空間的形態組成 / 088



2.實體形態空間營造 / 088



3.虛體形態空間營造 / 094



二、空間氛圍的營造 / 095



1.光環境塑造 / 095



2.色彩塑造 / 098



3.質感塑造 / 102



4.陳設塑造 / 104



三、空間設計的過程 / 105



1.學生作業簡析 / 108



2.實體空間的抽像化訓練 / 110



3.延伸設計 / 110



參考文獻