章園林與鋼筆畫 1

1.1園林與繪畫 1

1.2園林鋼筆畫 2

1.2.1鋼筆畫的工具 2

1.2.2鋼筆畫的特點 2

1.2.3園林鋼筆畫的作用 2



第二章鋼筆畫透視與線條 5

2.1透視基礎 5

2.2線條 11

2.2.1單線 11

2.2.2排線 12

2.2.3直線的表現方式 13

2.2.4其他線 14



第三章鋼筆畫構圖與畫面處理 17

3.1構圖 17

3.2畫面處理 18

3.2.1概括與取舍 18

3.2.2畫面刻畫 19



第四章鋼筆畫技法與種類 23

4.1鋼筆畫技法 23

4.1.1線描畫法（線條畫法） 23

4.1.2素描畫法（明暗畫法） 24

4.1.3混合畫法（綜合畫法） 25

4.1.4其他 27

4.2鋼筆畫主要種類 28

4.2.1寫實鋼筆畫 28

4.2.2鋼筆淡彩畫 28

4.2.3鋼筆寫生 28



第五章鋼筆畫學習環節 31

5.1臨摹 31

5.2照片改繪 32

5.3寫生 32

5.3.1觀察和取景 33

5.3.2構圖 34

5.3.3輪廓 34

5.3.4細畫 34

5.4默畫和創作 35

5.5鋼筆畫學習建議 35

5.5.1學習目標 35

5.5.2學習動力 36

5.5.3手、眼、腦配合 36

5.5.4習慣養成 36

5.5.5自我判斷 36



第六章照片改繪鋼筆畫作品賞析 37

6.1素描畫法和混合畫法 37

6.2線描畫法 107



第七章寫生鋼筆畫作品賞析 127

7.1江蘇蘇州 127

7.2江蘇無錫和常州 130

7.3江蘇南京 133

7.4浙江杭州 135

7.5四川 136

7.6重慶 143

7.7雲南和貴州 151

7.8廣東 154

7.9河北 159

7.10其他 162



參考文獻 170

鋼筆畫用具簡單，用筆果斷，線條流暢剛毅，黑白對比強烈，既能對景物深入刻畫，又能對景物高度概括，是一種能夠傳達設計師思想理念的形像語言。設計師的思想理念、對形態的解讀、對事物的認識等都包含在鋼筆畫的線條裡，甚至是設計靈感都可能誕生在速寫過程中。

通常園林專業學生入學前沒有美術基礎，大學期間各學校根據自己的園林專業培養目標對美術類課程的學時和內容設置各有差異。多數院校的美術課學時在幾十到一百多，內容通常有素描、色彩和鋼筆畫。面對這種情況，如何在短時間內讓學生在課堂學習和實習中的鋼筆寫生能力快速進步，成為鋼筆畫教學中的難題。

《園林鋼筆畫實用教程》力求做到結構完整、內容新穎、重點突出、實用性強。本書收入的所有作品包括照片改繪和寫生兩部分，每幅畫一般標注畫幅大小和完成用時。照片改繪作品分為素描畫法和線描畫法。素描畫法為深入刻畫，其中有13幅作品展示從鉛筆稿開始到鋼筆稿完成的詳細繪畫步驟，以利於學生對繪畫的理解和臨摹。寫生作品多為筆者在組織學生實習（見習）期間或校園教學中完成，照片改繪也多為實習路線中的景物，使得多數臨摹、照片改繪和寫生作品多為學生在寫生中能遇到的景物。這樣的教材在教學中有助於快速提高學生的繪畫能力，特別對寫生能力提高幫助更大。本教材以“臨摹是入門，素描畫法是基礎，寫生為目的”為撰寫教材的思路，讓讀者在實際繪畫中理解臨摹和照片改繪在學習中的作用，學會寫生中取景角度的選擇和對構圖中基本透視關繫的把控。

在教材撰寫過程中，筆者參考了相關教材和專著，在此向被引用文獻資料的作者表示感謝。希望本教材能對園林及相關專業學生鋼筆畫取得快速進步有所幫助，同時懇請讀者對教材中的不足之處提出批評指正。



作 者

2019年9月