模塊一鉗工操作

項目一
鉗工入門知識2

任務一認識鉗工設備3

任務二學習鉗工安全技術6

項目二
測量10

任務一學習量具使用10

項目三
劃線22

任務一認識劃線工具23

任務二練習劃線29

項目四
鋸割35

任務一認識鋸割工具35

任務二學習鋸割動作37

任務三學習鋸割方法39

任務四練習鋸割42

項目五
銼削45

任務一認識銼削工具45

任務二學習銼削動作48

任務三學習銼削方法50

任務四練習銼削54

項目六
鏨削57

任務一認識鏨削工具57

任務二學習鏨削動作58

任務三學習鏨削方法61

任務四學習鏨子刃磨64

任務五練習鏨削66

項目七
孔加工70

任務一認識孔加工設備、工具70

任務二學習孔加工方法76

任務三練習孔加工83

項目八
攻螺紋和套螺紋87

任務一認識攻螺紋、套螺紋工具88

任務二學習攻螺紋、套螺紋操作90

任務三練習攻螺紋、套螺紋94

項目九
研磨和刮削98

任務一認識研磨、刮削工具99

任務二學習研磨方法102

任務三學習刮削方法105

任務四練習研磨、刮削110

項目十
綜合訓練113

任務一加工長方體113

任務二加工鴨嘴錘115

模塊二焊接操作

項目一
焊接入門知識120

任務一學習焊接安全技術122

任務二了解焊接接頭、坡口124

項目二
手工焊條電弧焊130

任務一認識手工焊條電弧焊設備、工具131

任務二學習手工焊條電弧焊操作137

任務三練習手工焊條電弧焊140

項目三
焊接質量檢驗145

任務一了解焊縫檢驗方法146
模塊三能力拓展
項目一
金屬材料知識154

任務一常用金屬材料分類154

任務二簡單金屬材料的熱處理159

任務三電廠常用金屬材料的焊接163

項目二
鉗工技能拓展169

任務一編制工藝規程170

任務二銼配凹凸體173

任務三鑲配四方體177

任務四刃磨麻花鑽179

附錄一常用工作手錘186

附錄二普通螺紋基本尺寸示例190

參考文獻191

    隨著我國工業化進程的加快，產業升級已是必然趨勢。工業4.0時代的到來，使制造業生產在向著“高、精、尖”方向快速發展的同時，也要滿足社會的定制生產需求。企業的發展以員工為基礎，員工的“工匠精神”更是企業生存的基石。因此，培養員工，使其具備“工匠精神”的工作作風，已經提到國家發展的層面。鉗工及焊接的教學和實訓過程，是工程訓練的啟蒙教學。通過工件精度加工訓練和手工操作，學生可以親身體驗“工匠精神”的嚴謹與精細，並且以此可培養學生一絲不苟的工作態度，鍛煉其耐心與毅力。
  《鉗工與焊接》是高職高專教育生產技能的實訓用書，根據“理實一體化”教學需求編寫的。全書共有三個模塊：鉗工操作、焊接操作、能力拓展，以“模塊—項目—任務”的形式將操作技能訓練融入到不同任務的實施過程中，以此培養學生自學的能力和工作精神，提高教學效果和教學質量。
   在教學實施中，推薦以一個具體工件為載體，安排設計、繪圖、工件加工等幾個教學過程，將機械制圖和工程力學相關課程的知識融入其中，以使學生初步理解工程設計的原則、熟悉工件的圖示方法和國家標準的相關規定，強化鉗工操作技能的訓練。教學采用任務驅動法，使得教學過程充滿樂趣與挑戰，教學形式更加活潑，有利於激發學生的學習熱情，提高實訓教學的質量。
  焊接教學在了解性技能訓練的基礎上，加強了焊接安全規程、焊接接頭的質量目標和焊縫質量檢驗等理論知識的學習。這樣在了解性技能訓練無法達到質量標準的情況下，學生依然知道焊接接頭的終質量目標和焊縫質量的基本檢驗方法。
   本書強化了“安全”的生產目標，認真分析了實訓操作過程中的危險點，並提出了防範措施。本書具有“工具書”的作用，方便學生對工具、量具、設備的認知和使用。
  本書由西安電力高等專科學校李宇良、黃潔擔任主編，由西安電力高等專科學校楊瑞東、董勝利、張芸擔任副主編。
  由於編者水平有限，書中難免有差漏之處，歡迎廣大讀者批評指正。
編者
2018年6月