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開本:16開 紙張:膠版紙 包裝:平裝-膠訂 是否套裝:否 國際標準書號ISBN:9787111568940 叢書名:“十二五”職業教育國家規劃教材配套教材 作者:李俊武 出版社:機械工業出版社 出版時間:2017年08月 
"內容簡介 本書與李俊武主編的《工程制圖(機械類用)》第3版配套使用。本書是在總結各學院多年工程制圖與CAD教學改革經驗和成果的基礎上編寫而成。本書的編排順序與配套教材一致。其內容重在實用與創新的訓練,在滿足教學基本要求的前提下,習題的數量有一定餘量,可供師生根據教學實際情況選用。為了加強手工和CAD繪圖綜合技能訓練,掌握基本知識,適應各專業職業技術能力要求和適應現代企業對人纔的要求,在編排工程制圖繫列習題的同時,也有獨立的章節編排CAD繪圖的練習與實踐。為了提高教學效果,本書采用雙色印刷。本書適用於工科類高等職業院校機械類和近機械類各專業,也適用於應用型本科院校、獨立學院的機械類和近機械類各專業。可供其他工科院校、電視大學和函授大學的相關專業使用。本書配有《工程制圖習題指導繫統》,在《工程制圖習題指導繫統》中包含習題、習題分析、習題解答步驟和三維模型等內容,可供教師組織教學和輔導,幫助學生自學,指導學生完成作業。 目錄 第3 版前言 第1 章工程制圖的基本知識 1 圖線練習(1-1~1-2) 1 幾何作圖(1-3) 2 尺寸注法(1-4~1-5) 3 線段連接(1-6~1-7) 4 平面圖形(1-8) 6 第2 章計算機繪圖的基本知識 8 繪圖、編輯命令練習(2-1) 8 基本命令練習(2-2) 9 計算機繪制平面圖形(2-3~2-4) 10 第3 章投影基礎 12 三視圖(3-1~3-2) 12 點的投影(3-3) 14第3 版前言 第1 章工程制圖的基本知識 1 圖線練習(1-1~1-2) 1 幾何作圖(1-3) 2 尺寸注法(1-4~1-5) 3 線段連接(1-6~1-7) 4 平面圖形(1-8) 6 第2 章計算機繪圖的基本知識 8 繪圖、編輯命令練習(2-1) 8 基本命令練習(2-2) 9 計算機繪制平面圖形(2-3~2-4) 10 第3 章投影基礎 12 三視圖(3-1~3-2) 12 點的投影(3-3) 14 直線的投影(3-4~3-5) 15 平面的投影(3-6~3-7) 17 第4 章基本立體視圖 19 平面立體上取點、取線(4-1) 19 回轉體上取點、取線(4-2~4-4) 20 平面與平面立體的交線(4-5~4-6) 23 平面與回轉立體的交線(4-7~4-8) 25 相貫線(4-9~4-10) 27 特殊相貫線(4-11) 29 過渡線(4-12) 29 基本立體尺寸標注(4-13) 30 第5 章計算機繪制二維工程圖 31 樣板圖(5-1) 31 計算機抄畫平面圖(5-2~5-3) 31 計算機繪制三視圖(5-4) 33 計算機繪制零件圖(5-5) 34 第6 章組合體 35 組合體三視圖畫法(6-1~6-2) 35 補畫視圖中所缺的圖線(6-3~6-6) 37 補畫組合體的第三視圖(6-7~6-9) 41 組合體的尺寸標注(6-10) 44 組合體的構型練習(6-11~6-13) 45 組合體綜合練習(6-14) 47 第7 章計算機繪制基本體、組合體的三維圖形 48 由軸測圖畫三維圖(7-1~7-2) 48 由三視圖畫三維圖(7-3) 50 軸測圖(7-4~7-5) 51 第8 章機件表達方法 53 視圖(8-1~8-7) 53 剖視圖(8-8~8-21) 55 斷面圖及其他表達方法(8-22~8-25) 69 綜合練習(8-26~8-27) 72 第9 章零件圖概述 74 表面結構要求標注(9-1~9-3) 74 極限與配合(9-4~9-6) 78 幾何公差(9-7~9-10) 79 計算機標注技術要求(9-11) 82 第10 章標準件與常用件 83 螺紋的畫法(10-1~10-6) 83 齒輪的畫法(10-7~10-10) 86 鍵、銷聯接和彈簧的畫法(10-11~10-13) 88 螺紋聯接綜合練習(10-14) 89 齒輪綜合練習(10-15) 90 第11 章零件圖 91 零件繪制與閱讀(11-1~11-7) 91 第12 章裝配圖 98 畫裝配圖(12-1~12-3) 98 讀裝配圖(12-4~12-7) 106
前言 本書與李俊武主編的《工程制圖( 機械類用) 》( 第3 版)教材配套使用。它是根據職業教育特點, 以能力培養為基礎,重在應用與創新, 在總結各學院多年來工程制圖課程和CAD 繪圖教學改革經驗和成果的基礎上編寫的。本書的指導思想是以培養學生空間思維能力為核心, 以學生的工程設計表達能力和分析應用能力為目標, 以尺規繪圖、徒手繪制草圖和CAD 繪圖為基礎, 強化繪圖與讀圖能力。 書中工程制圖的選題原則是著重提高學生的分析應用能力和創新能力, CAD 部分的選題原則是重在實用與技能訓練。 本書具有以下特點:1. 編排了繫統的工程制圖練習題, 體現了以工程制圖、徒手繪圖和CAD 繪圖內容為基礎的訓練; 在習題編排上體現由淺入深, 由易到難, 循序漸進, 符合教學規律。 2. 遵循從三維立體到二維圖形的認識規律, 安排了CAD繪制三維圖的練習, 習題解答和PPT 中配有三維立體模型, 增強學生對工程上常見幾何立體的感性認識, 使學生更好地掌握三維立體和二維投影之間的內在聯繫與規律。本書與李俊武主編的《工程制圖( 機械類用) 》( 第3 版)教材配套使用。它是根據職業教育特點, 以能力培養為基礎,重在應用與創新, 在總結各學院多年來工程制圖課程和CAD 繪圖教學改革經驗和成果的基礎上編寫的。本書的指導思想是以培養學生空間思維能力為核心, 以學生的工程設計表達能力和分析應用能力為目標, 以尺規繪圖、徒手繪制草圖和CAD 繪圖為基礎, 強化繪圖與讀圖能力。 書中工程制圖的選題原則是著重提高學生的分析應用能力和創新能力, CAD 部分的選題原則是重在實用與技能訓練。 本書具有以下特點:1. 編排了繫統的工程制圖練習題, 體現了以工程制圖、徒手繪圖和CAD 繪圖內容為基礎的訓練; 在習題編排上體現由淺入深, 由易到難, 循序漸進, 符合教學規律。 2. 遵循從三維立體到二維圖形的認識規律, 安排了CAD繪制三維圖的練習, 習題解答和PPT 中配有三維立體模型, 增強學生對工程上常見幾何立體的感性認識, 使學生更好地掌握三維立體和二維投影之間的內在聯繫與規律。 3. 為了培養學生CAD 繪圖能力, 在CAD 習題編排理念上, 強調以繪圖的實際應用為目的。本書有安排了CAD 繪圖練習, 從CAD 基礎知識、平面二維圖的繪制、三維立體的繪制到零件圖、裝配圖的畫法, 形成訓練繫統。同時,書中安排了CAD 三維繪圖, 並與工程制圖的繪圖與讀圖緊密聯繫, 提高了學生繪圖與讀圖能力。 4. 本書配備有《工程制圖習題指導繫統》。在該繫統中包含習題、習題分析、習題解答步驟和三維模型等內容。該繫統為開放類型, 教師可根據本校的教學需要進行修改, 達到因材施教的目的, 同時為教師組織習題課、課後輔導提供了支持,並有效地幫助學生完成作業。 5. 本書采用黑色和藍色雙色印刷, 更有利於教學, 方便教師批閱作業。 參加本書編寫的有: 廣東技術師範學院天河學院鄭任賢( 編寫第1 章), 武漢船舶職業技術學院張海霞( 編寫第2、7 章),廣東技術師範學院天河學院李俊武( 編寫第3、5、8 章), 湖南婁底職業技術學院譚友香( 編寫第4 章), 山西機電職業技術學院黃向裕(編寫第6 章), 廣東技術師範學院天河學院黃健龍(編寫第9 章), 廣東技術師範學院天河學院周書興( 編寫第11章), 揚州工業職業技術學院葉貴清( 編寫第10 章), 廣東富華機械有限公司嚴火松(編寫第12 章)。 本書由李俊武任主編, 黃向裕、黃健龍、嚴火松、周書興任副主編。 本書參考了一些國內同類著作, 在此特向有關作者致謝!由於我們水平所限, 書中難免存在不足之處, 懇請讀者批評指正。 編者
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