本教材以就業為導向,以手錘、可調支座、平口鉗、減速箱等典型機械產品的加工為主線,打破學科體繫課程結構,緊緊圍繞完成工作任務的需要選擇課程內容;圍繞與職業活動相關的“項目”工作過程展開教學,創設學習——工作情境,改變單純學習知識的課程模式;學生經歷典型機械產品加工完整的工作過程,並在與工作過程各要素的交互中,獲得與實際工作過程有著緊密聯繫的帶有經驗性質的工作過程知識,並將個人技能、天賦與未來職業生涯發展聯繫起來,滿足學生職業生涯發展的需要。
本教材的教學活動設計為四個學習情境,包含18個課業。學生在完成工作任務的過程中,引出相關課程理論知識,使學生加深對專業知識的理解和應用,並熟練掌握專業技能。
本教材適用於高職高專機電類專業學生使用。