本書是在貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》文件精神，積極探索工學結合、任務驅動的高素質技術技能人纔培養模式，結合國家不斷推進課程資源建設的要求下編寫而成的新形態一體化教材。在教材編寫過程中，理論聯繫實際，以學生職業能力漸進提升為主線，以任務驅動為導向，嵌入課素，不斷強化學生的識圖與繪圖能力及愛國主義情懷的培養。
黨的二十大報告指出：“必須堅持問題導向”“必須堅持繫統觀念”。本書在編寫過程中，特別注重工程實際案例的構建，以工程中的問題為突破口，培養學生敏銳的觀察能力和一絲不苟的工作作風；特別注重與任務之間內容的繫統性安排，培養學生循序漸進的思維方法和科學的學習態度。
本書編寫緊密結合現行國家制圖標準、行業標準、建築設計規範，以及近年來建築領域取得的最新技術、教學方面的經驗積累及畢業生的跟蹤調研等情況，結合高職高專土建類專業人纔培養總體目標，考慮職業院校學生的學習特點。教材在編寫中堅持“實用為主、夠用為度”的基本原則，突出案例教學，注重線上線下相結合，依托教學平臺，開發課程資源，融入課素，提高學生的職業能力及職業素養，以滿足新時代發展的需求。
本書主要包括建築制圖基礎、建築施工圖識讀及建築施工圖繪制三大模塊共計7個知識結構相互銜接，內容由淺至深，環環相扣，技能螺旋提升；引入設計圖紙和工程案例，增加綜合應用以及能力提升與訓練內容，使學生所學知識能夠同工程實際有機結合，不斷提高學生的識圖與繪圖能力及綜合應用能力。
本書特色鮮明、資源豐富，主要體現在以下幾個方面：
1.理論與實踐緊密聯繫
建築施工圖識讀及建築施工圖繪制兩個模塊全部采用設計單位真實工程圖紙，有利於學生理論聯繫實際，不斷提升學生的職業素養和職業技能。
2.嵌入課程資源與教學視頻
本書將課程資源和教學視頻有機地進行融合，解決學生因離開課堂而自學困難的問題。支撐的“建築工程識圖與繪制”課程在中國大學MOOC平臺（www.icourse163.org）上開課。
3.形式多樣、內容豐富
本書在編寫過程中，每個教學任務都設置了隨堂討論、內容提示等環節，每個都配置一定的教學視頻、復習思考題、實習作業、綜合應用等教學內容。
4.嵌入課程思政案例
本書在都嵌入課程思政案例，鼓勵學生養成喫苦耐勞、團結合作、注重細節、精益求精等優秀品質，激發學生的敬業精神和愛國主義情懷。
5.校企共同開發，對接“1 X”工程識圖項目
教材在編寫過程中與中望龍騰軟件股份有限公司合作，共同進行課程資源開發，配套的實訓教材《建築工程識圖與繪制實訓》采用真實工程案例及“1 X”工程識圖項目模擬訓練，強化學生對知識的理解，提高認證通過率。
本書提供了豐富的微課視頻教學資源，可通過掃描書中二維碼獲取。還配有教學課件，可登錄www.cipedu.com.cn免費下載。
本書由無錫城市職業技術學院李繼明、 胡媛媛、 王雲菲擔任主編；無錫城市職業技術學院孟亮、陳一虹，杭州市城建設計研究院有限公司陳飛，杭州蕭山技師學院曹飛穎擔任副主編；無錫城市職業技術學院解文慧，臺州職業技術學院潘亞紅，吉林工程職業學院王懷英，杭州市城建設計研究院有限公司楊春雅，中望龍騰軟件股份有限公司鄭慧慧參與編寫。 全書由無錫城市職業技術學院蔡小玲審核。
本書在編寫過程中參考了近幾年出版的相關書籍中的優秀內容，得到了中望龍騰軟件股份有限公司的大力支持，在此向他們表示衷心的感謝！
由於編者水平和經驗有限，書中難免存在不當之處，懇請廣大讀者批評指正，以便修改和完善。

編者
2023年04月