1試樣制備和飽和

1.1擾動土試樣制備試驗/5

1.2原狀土試樣制備/8

1.3試樣飽和試驗/10



2含水率試驗

2.1含水率試驗——烘干法/14

2.2含水率試驗——酒精燃燒法/16



3密度試驗

3.1環刀法/21

3.2蠟封法/23



4土粒比重試驗

4.1比重瓶法/30

4.2浮稱法/33

4.3虹吸筒法/36



5顆粒分析試驗

5.1篩析法/43

5.2密度計法/46

5.3移液管法/53



6界限含水率試驗

6.1液塑限聯合測定法/60

6.2碟式儀液限法/63

6.3搓滾塑限法/66

6.4縮限試驗/68



7砂土的相對密度試驗

7.1砂土的小干密度試驗/73

7.2砂土的干密度試驗/75



8擊實試驗

8.1試驗原理/80

8.2試驗儀器設備/80

8.3試驗操作步驟/81

8.4試驗成果整理/83



9滲透試驗

9.1常水頭滲透試驗/88

9.2變水頭滲透試驗/92



10固結試驗

10.1標準固結試驗/98

10.2快速固結試驗/105



11三軸壓縮試驗

11.1試驗原理/113

11.2試驗儀器設備/113

11.3試驗操作步驟/116

11.4試驗成果整理/121



12無側限抗壓強度試驗

12.1試驗原理/127

12.2試驗儀器設備/127

12.3試驗操作步驟/128

12.4試驗成果整理/129



13直接剪切試驗

13.1試驗原理/134

13.2試驗儀器設備/135

13.3試驗操作步驟/135

13.4試驗成果整理/137



14土的靜止側壓力繫數試驗

14.1試驗原理/141

14.2試驗儀器設備/141

14.3試驗操作步驟/142

14.4試驗成果整理/143



15載荷試驗

15.1試驗原理/147

15.2試驗儀器設備/147

15.3試驗操作步驟/147

15.4試驗成果整理/149



參考文獻

在世界百年未有之大變局的時代背景下，*積極推進新工科建設，先後形成了“復旦共識”“天大行動”和“北京指南”等，全力探索形成領跑全球工程教育的中國模式、中國經驗，助力高等教育強國建設。

傳統工科專業進行改造升級是新工科建設的重要內容，構建以項目為鏈條的模塊化課程體繫，深入推進工程實踐（技術、實驗室）創新中心建設是新工科建設的重要要求，成果導向、產學結合、重實踐教學是新工科教育的顯著特色。為了積極響應新工科建設要求，編者以項目案例為切入點，從學生主體認知特點出發，通過教學實踐，積極探索適合新工科教學的土力學試驗教材。

土力學試驗是一門生產性試驗，對學生的試驗操作能力要求較高。同時，土力學試驗是地質工程、水利工程、土木工程等工程類專業的一門重要的專業基礎試驗課，在人纔培養中具有重要地位。

土力學試驗的教學中往往存在：①試驗教學與工程應用相脫節，學生對試驗的目的了解不足，學習興趣不高；②土力學試驗過程復雜，步驟繁多，導致學生在學習的過程中容易漏掉或混淆某些試驗步驟；③學生對試驗中某些步驟為什麼這樣做理解不到位，試驗操作中容易犯各種錯誤。本教材編寫過程中，對教材內容進行以下設計。

一、工程實例導入

本教材中的所有試驗均精選工程實例引入，在實例中展示該試驗的一個典型應用。通過對案例的分析，加強學生對試驗目的的理解，提高學生的學習興趣，激活學生的知識應用能力。

二、思維導圖梳理

針對土力學試驗過程復雜的特點，本教材為每一個試驗步驟增加小標題，方便學生記憶和梳理。同時，根據程序式知識的習得特點，引入思維導圖，讓試驗過程一目了然。

三、注意事項（試驗要點）詳解

在注意事項（試驗要點）中，除了提示試驗中容易出錯的地方，更點明了該試驗的要點，詳敘了如此操作的緣由，使學生知其然，亦知其所以然。

四、思考題引入

試驗操作步驟前設有思考題，讓學生帶著問題做試驗，更能理解每一試驗步驟；同時在每一個試驗後面都設有探索性思考題，方便學生復習與鞏固。

為了使試驗教學與工程實踐相結合，符合時代的需求，本教材根據現行的《土工試驗方法標準》（GB/T 50123—2019）編寫。本書所有記錄表均可下載，請掃封二二維碼。

本教材得到貴州省2017年一流大學（一期）重點建設項目（項目編號:YLX201711）“土力學”貴州省2016年本科高校一流課程建設項目（項目編號:YLDX201628）“土力學”、貴州省科技計劃項目（省部級項目，編號：黔科合基礎[2019]1143）“貴州山區地災邊坡多結構聯合支護體繫力學特性研究”、全國高校黃大年式“資源勘查工程教師團隊”（教師函〔2018〕1號）、貴州省級重點學科（ZDXK[2018]001）、“地質資源與地質工程”、貴州省地質資源與地質工程人纔基地（RCJD2018-3）、貴州省岩溶工程地質與隱伏礦產資源特色重點實驗室（黔教合KY字[2018]486號）、貴州省普通高等學校隱伏礦床勘測創新團隊（黔教合人纔團隊字[2015]56）、貴州理工學院高層次人纔科研啟動經費“岩溶地區邊坡失穩機理與聯合支擋體繫力學特征研究”（項目編號:XJGC20190914）、貴州理工學院高層次人纔科研啟動經費“廢棄礦井滑坡的流-固耦合機理實驗研究”（項目編號:XJGC20190653）的聯合資助。

本書每章首先通過工程案例、試驗目的、基本概念、試驗方法、試驗要求以及注意事項等梳理本章內容，然後分試驗，以試驗原理、試驗儀器設備、試驗操作步驟及試驗成果整理等為內容逐步介紹，後附探索性思考題。本書第1章由廖化榮老師編寫，第2章由劉旭老師編寫，第3章由盧雲、曹文澤老師編寫，第6章～第8章、第10章～第14章由劉偉老師編寫，第4章、第5章、第9章、第15章由汪權明老師編寫，向旻、徐桂弘、吳安傑老師參與了第1、2、3章的相關試驗方法的編寫工作。

本教材由白朝益高級工程師、唐勇副教授審閱，並提出了寶貴意見。同時，本書在編寫過程中引用和參考了有關規範規程、教材與論文的有關內容，在此表示由衷的感謝。由於作者水平有限，書中可能存在錯誤和不妥之處，敬請讀者批評指正。



編者

2020年6月