了得網研究生_數據通信網絡組建與管理項目式教程

內容簡介

首先通過知識儲備介紹計算機網絡基礎知識，項目1~8分別介紹了網絡結構設計和規劃方法，組網設備，虛擬局域網組建，冗餘交換網絡組建，靜態路由實現網絡互聯，RIP、OSPF實現網絡互聯以及園區網的安全問題。並把數據通信網絡的日常維護的內容和要求、網絡故障處理的基本方法，通過從實際工程項目中引入的故障處理案例進行分析，達到培養學生對故障的分析處理能力的目的。

前言緒論計算機網絡基礎 0.1計算機網絡概述 o．2 0SI參考模型 o.3 TCP/IP體繫理論訓練項目1 lP子網規劃教學目標項目引入：園區網絡互聯設備認識相關知識 1·1 IP地址 1.2 IP子網劃分技能訓練：在Cisco Packet Tracer模擬器中實現IP子網的劃分理論訓練項目2 網絡設備認識與網絡線纜的制作教學目標項目引入：園區網絡互聯設備認識相關知識 2.1 常見的網絡通信設備 2.2常見網絡接口與線纜技能訓練：雙絞線的制作理論訓練項目3 以太網交換機基礎配置與管理教學目標項目引入：省時、便捷的網絡管理方式相關知識 3.1 以太網基礎 3.2交換機概述 3.3交換機配置基礎技能訓練1：交換機Console端口、Telnet配置方法——基於Cisco Packet Tracer模擬器技能訓練2：三層交換機基本操作和日常維護——基於中興產品設備理論訓練項目4虛擬局域網的組建教學目標 ’項目引入：組建穩定、高效的局域網相關知識 ’4.1 VLAN技術 ’4.2 VLAN間通信技能訓練1：跨交換機的VI.AN配置——基於Cisco Packet Tracer模擬器技能訓練2：VLAN間路由的實現——基於中興產品設備理論訓練項目5交換網的優化設計教學目標項目引入：冗餘交換網絡的組建相關知識 5.1冗餘交換網與生成樹協議 5.2鏈路聚合技術技能訓練：交換網絡綜合設計及配置理論訓練項目6 lP路由基礎教學目標項目引入：網絡之間互聯相關知識 6.1 lP通信的路由過程 6.2路由及路由表 6.3路由協議的分類 6.4靜態路由和默認路由配置技能訓練：設計並配置跨網段的企業網理論訓練項目7動態路由實現網絡間互聯教學目標項目引入：動態路由網絡的組建相關知識 7.1動態路由協議相關知識 7.2 RIP的工作原理與應用 7.3 0SPF協議的工作原理及應用 7.4 RIP和OSPF協議的對比技能訓練1：RIP動態路由配置技能訓練2：OSPF協議動態路由配置項目8園區網的安全設計參考文獻

前言

為了培養網絡設備安裝與調試、網絡繫統管理與維護的合格工程技術人員，滿足現代高等職業教育對學生職業技能培養的要求，我們組織編寫了這本書。本書根據當前高職高專學生和教學環境的現狀，結合職業需求，采用“工學結合”的思路，基於工作過程，以“項目實作”的形式貫穿全書，並以目前市場上兩種主流品牌（思科繫統公司和中興通訊股份有限公司）的數據設備作為技能訓練設備。首先通過緒論介紹計算機網絡基礎知識，接著項目1～8分別介紹了網絡結構設計和規劃方法，組網設備，虛擬局域網組建，冗餘交換網絡組建，靜態路由實現網絡互聯，RIP、OSPF實現網絡互聯以及園區網的安全問題，並將數據通信網絡日常維護的內容和要求、網絡故障處理的基本方法，通過從實際工程項目中引入的故障處理案例進行分析，達到培養學生對故障分析處理能力的目的。本書通過數據通信實際工程項目的具體實施，將知識、能力、素質教育融人其中，著重培養學生的專業能力、方法能力和社會能力。主要特色和創新點如下： 1)內容上打破傳統的學科體繫結構，並依據職業崗位能力要求，采用項目化教學方式進行組織編寫。 2)與企業建立深度合作，項目內容來自實際工程項目。本書建議總教學學時不少於72學時，教學場地宜采用理實一體化教室，采用項目化教學。本書由周繼彥和陳崗擔任主編，杜玉紅、黃蘭擔任副主編，周勇以及黃東參編。其中緒論和項目1～5由周繼彥編寫，項目6由杜玉紅編寫，項目7由陳崗編寫，項目8由黃蘭編寫，周勇和黃東對崗位需求的知識和技能進行歸納和總結，周繼彥和陳崗對全書進行了統稿和校對。本書在編寫過程中，參考了大量的同類書籍和行業相關資料，並得到了中興通訊學院和北京華晟經世信息技術有限公司相關工程技術人員的大力支持，盧敦陸對本書提出了一些寶貴意見和修改建議，在此謹表謝意。由於編者水平有限，不當之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。編者

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