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  • 機械原理 第2版 馮立艷 張雪雁 席曉燕
    該商品所屬分類:研究生 -> 工學
    【市場價】
    651-944
    【優惠價】
    407-590
    【作者】 馮立艷 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  工學 
    【出版社】機械工業出版社 
    【ISBN】9787111731863
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787111731863
    叢書名:一流本科專業一流本科課程建設繫列教材

    作者:馮立艷
    出版社:機械工業出版社
    出版時間:2023年11月 


        
        
    "
    內容簡介
    本書根據“高等學校機械基礎教學指導分委員會”制定的“機械原理課程教學基本要求”,廣泛采納並吸取各院校對《機械原理》第1版的使用反饋意見,融合多年的教學實踐經驗,結合課程建設及教學改革成果、學科前沿成果和新工科建設需求,由長期擔任機械原理課程教學的一線教師精心修訂而成。全書以機構設計為主線,機構分析為設計服務,以機械繫統方案設計為目標,共分為12章,主要包括機構的分析(結構分析、運動分析、力分析),常用機構的分析與設計(平面連杆機構、凸輪機構、齒輪機構、輪繫、其他常用機構),以及機器動力學(平衡、機械繫統的運轉及速度波動的調節)、機械繫統運動方案設計等內容。
    本書是國家級一流課程的配套教材,注重經典知識和前沿技術相結合,知識體繫脈絡清晰,重點突出,工程性強;建設有與本書完全配套的資源豐富、內容繫統的線上教學課程,讀者可在“學堂在線”網上查詢訪問。
    本書可作為普通高等院校機械類各專業“機械原理”課程用書,也可作為相關工程技術人員的參考用書。
    目錄
    前言
    第一章緒論
    第一節機械原理的研究對像和
    研究內容
    第二節機械原理課程的地位和作用
    第三節機械原理課程的學習方法
    第四節機械原理學科的發展現狀
    思考題
    第二章機構的組成原理和結構分析
    第一節機構的組成要素
    第二節平面機構運動簡圖
    第三節平面機構的自由度
    第四節平面機構中的高副低代
    第五節平面機構的組成原理和前言
    第一章緒論
    第一節機械原理的研究對像和
    研究內容
    第二節機械原理課程的地位和作用
    第三節機械原理課程的學習方法
    第四節機械原理學科的發展現狀
    思考題
    第二章機構的組成原理和結構分析
    第一節機構的組成要素
    第二節平面機構運動簡圖
    第三節平面機構的自由度
    第四節平面機構中的高副低代
    第五節平面機構的組成原理和
    結構分析
    *拓展與延伸——平面機構的自由度
    本章知識框架圖
    思考題
    習題
    第三章平面機構的運動分析
    第一節概述
    第二節速度瞬心及其在平面機構速度
    分析中的應用
    第三節平面機構運動分析的矢量方程
    圖解法
    第四節平面機構運動分析的復數
    矢量法
    本章知識框架圖
    思考題
    習題
    第四章平面機構的力分析、效率
    和自鎖
    第一節概述
    第二節運動副中的總反力
    第三節不考慮摩擦時平面機構的動態
    靜力分析
    第四節機械的效率和自鎖
    第五節考慮摩擦時機構的受力
    分析
    本章知識框架圖
    思考題
    習題
    第五章平面連杆機構及其設計
    第一節平面連杆機構的傳動特點
    及功能
    第二節平面四杆機構的類型和應用
    第三節平面四杆機構的一些共性
    問題
    第四節平面四杆機構的設計
    *拓展與延伸——平面四杆機構急回特性
    本章知識框架圖
    思考題
    習題
    第六章凸輪機構及其設計
    第一節凸輪機構的應用和分類
    第二節從動件的運動規律
    第三節凸輪輪廓曲線的設計
    第四節凸輪機構壓力角及基本
    尺寸的確定
    本章知識框架圖
    思考題
    習題
    第七章齒輪機構及其設計
    第一節齒輪機構的類型和應用
    第二節齒廓囓合基本定律及漸開線
    齒廓
    第三節標準直齒圓柱齒輪的基本參數
    和幾何尺寸計算
    第四節漸開線直齒圓柱齒輪的囓合
    傳動
    *第五節漸開線齒輪的切削加工
    第六節漸開線直齒圓柱齒輪
    傳動的設計
    第七節平行軸斜齒圓柱齒輪機構
    第八節錐齒輪機構
    第九節蝸杆蝸輪機構
    本章知識框架圖
    思考題
    習題
    第八章輪繫及其設計
    第一節輪繫及其分類
    第二節定軸輪繫傳動比的計算
    第三節周轉輪繫及其傳動比的計算
    第四節復合輪繫的傳動比計算
    第五節輪繫的功用
    第六節行星輪繫的設計
    本章知識框架圖
    思考題
    習題
    第九章其他常用機構
    第一節棘輪機構
    第二節槽輪機構
    第三節不完全齒輪機構
    第四節凸輪式間歇運動機構
    第五節萬向聯軸器
    第六節螺旋機構
    本章知識框架圖
    思考題
    習題
    第十章機械的平衡
    第一節機械平衡概述
    第二節剛性轉子的平衡計算
    第三節剛性轉子的平衡試驗
    第四節轉子的平衡精度和許用
    不平衡量
    *第五節平面機構的平衡
    本章知識框架圖
    思考題
    習題
    第十一章機械繫統的運轉及其速度
    波動的調節
    第一節概述
    第二節機械繫統的等效動力學模型
    和機器運動方程式
    第三節周期性速度波動及其調節
    第四節非周期性速度波動及其調節
    本章知識框架圖
    機械原理第2版
    目錄
    思考題
    習題
    第十二章機械繫統運動方案設計
    第一節機械繫統運動方案設計概述
    第二節執行構件的運動設計
    第三節執行機構的選型
    第四節機構的變異及組合機構的設計
    第五節機械的運動循環圖
    第六節機械繫統運動方案設計舉例
    思考題
    習題
    參考文獻
    前言
    本書是根據“高等學校機械基礎教學指導分委員會”制定的“機械原理課程教學基本要求”,貫徹落實黨的二十大關於“加快建設教育強國、科技強國、人纔強國”戰略部署,以培養適應新世紀競爭格局需要的厚基礎、寬口徑、高素質、強能力的高級工程技術人纔為目標,融合多年來的教學實踐經驗和教學改革成果,按照“以機構設計為主線,機構分析為設計服務,以機械繫統方案設計為目標”的課程體繫,廣泛采納並吸取各院校對《機械原理》第1版的使用反饋意見,由長期擔任機械原理教學的一線教師精心修訂而成。本書在以下六個方面具有鮮明特色:
    (1)資源形式結合國家級一流課程,基於“三學”理念,建設了與本書完全配套的教學資源,包括微視頻、深度拓展題目、專題測試、虛擬仿真繫統、課程思政案例等。
    (2)內容取舍注重實用性和先進性相結合,經典知識與前沿技術相結合,理論知識點與課程思政有機融合,體現“兩性一度”。著力培養有理想有擔當,掌握扎實的理論知識,能夠綜合應用所學知識和現代化手段解決復雜工程問題的“應用型”一流人纔。
    (3)插圖風格采用了雙色平面渲染圖和三維圖,並配備了大量的2D、3D動畫二維碼,使圖形直觀靈動、可讀性更強。
    (4)重點把握所有主要概念和重要結論都采用波浪線勾出,每章最後繪制了知識框架圖,利於讀者形成整體思路,把握梳理所學內容。本書是根據“高等學校機械基礎教學指導分委員會”制定的“機械原理課程教學基本要求”,貫徹落實黨的二十大關於“加快建設教育強國、科技強國、人纔強國”戰略部署,以培養適應新世紀競爭格局需要的厚基礎、寬口徑、高素質、強能力的高級工程技術人纔為目標,融合多年來的教學實踐經驗和教學改革成果,按照“以機構設計為主線,機構分析為設計服務,以機械繫統方案設計為目標”的課程體繫,廣泛采納並吸取各院校對《機械原理》第1版的使用反饋意見,由長期擔任機械原理教學的一線教師精心修訂而成。本書在以下六個方面具有鮮明特色:
    (1)資源形式結合國家級一流課程,基於“三學”理念,建設了與本書完全配套的教學資源,包括微視頻、深度拓展題目、專題測試、虛擬仿真繫統、課程思政案例等。
    (2)內容取舍注重實用性和先進性相結合,經典知識與前沿技術相結合,理論知識點與課程思政有機融合,體現“兩性一度”。著力培養有理想有擔當,掌握扎實的理論知識,能夠綜合應用所學知識和現代化手段解決復雜工程問題的“應用型”一流人纔。
    (3)插圖風格采用了雙色平面渲染圖和三維圖,並配備了大量的2D、3D動畫二維碼,使圖形直觀靈動、可讀性更強。
    (4)重點把握所有主要概念和重要結論都采用波浪線勾出,每章最後繪制了知識框架圖,利於讀者形成整體思路,把握梳理所學內容。
    (5)題目選編每章精心編寫了適量的思考題、難度不同的習題和涵蓋全章主要內容的測試卷(掃描二維碼進行線上作答),並設計了一些具有工程應用背景的題目和難度較大的綜合性題目,以提高讀者的學習興趣和主動性,培養讀者的高階思維、激發創造潛能。
    (6)內容闡述語言精練,內容準確,由淺入深,通俗易懂,實用性強。
    本書編者來自華北理工大學、河北師範大學、唐山學院、河北科技師範學院、唐山職業技術學院5所高校。編寫分工如下:馮立艷編寫第一、二、八章,張雪雁編寫第三、五章,席曉燕編寫第十一章,劉文慧編寫第十章,李樹珍編寫第七章,蔡玉強編寫第九、十二章,李學剛編寫第六章,崔冰艷編寫第四章,李德勝、張敬孜、田明瑜、陳若夢等進行了大量的數字化教學資源建設工作。馮立艷負責全書的統稿、修改和定稿。
    本書承蒙北京航空航天大學郭衛東教授精心審閱,並提出了許多寶貴意見和建議,在此表示衷心感謝。
    本書中帶“*”內容為拓展閱讀內容。
    由於編者水平有限,書中不當之處在所難免,懇請同行教師和廣大讀者批評指正。
    編者


     
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