模塊1 鉗工操作
項目1 鉗工入門知識2
任務1 認識鉗工設備4
任務2 學習鉗工安全技術7

項目2 測量11
任務1 學習量具使用11

項目3 劃線26
任務1 認識劃線工具27
任務2 練習劃線34

項目4 鋸割41
任務1 認識鋸割工具41
任務2 學習鋸割動作44
任務3 學習鋸割方法46
任務4 練習鋸割48

項目5 銼削52
任務1 認識銼削工具53
任務2 學習銼削動作56
任務3 學習銼削方法59
任務4 練習銼削62

項目6 鏨削66
任務1 認識鏨削工具66
任務2 學習鏨削動作68
任務3 學習鏨削方法71
任務4 學習鏨子刃磨74
任務5 練習鏨削76

項目7 孔加工80
任務1 認識孔加工設備、工具81
任務2 學習孔加工方法86
任務3 練習孔加工93

項目8 攻螺紋和套螺紋97
任務1 認識攻螺紋、套螺紋工具98
任務2 學習攻螺紋、套螺紋操作101
任務3 練習攻螺紋、套螺紋105

項目9 研磨和刮削108
任務1 認識研磨、刮削工具109
任務2 學習研磨方法113
任務3 學習刮削方法116
任務4 練習研磨、刮削121

項目10 綜合訓練124
任務1 加工長方體124
任務2 加工鴨嘴錘126

模塊2 焊接操作
項目1 焊接入門知識131
任務1 學習焊接安全技術133
任務2 了解焊接接頭、坡口135

項目2 手工焊條電弧焊142
任務1 認識手工焊條電弧焊設備、工具143
任務2 學習手工焊條電弧焊操作149
任務3 練習手工焊條電弧焊153

項目3 焊接質量檢驗156
任務1 了解焊縫檢驗方法157

模塊3 能力拓展
項目1 金屬材料知識165
任務1 常用金屬材料分類165
任務2 簡單金屬材料的熱處理170
任務3 電廠常用金屬材料的焊接175
任務4 應力集中179

項目2 鉗工技能拓展182
任務1 編制工藝規程183
任務2 銼配凹凸體186
任務3 鑲配四方體190
任務4 刃磨麻花鑽192

附錄A 常用工作手錘199
附錄B 普通螺紋基本尺寸示例203

參考文獻204

隨著我國工業化進程的加快，產業升級已是必然趨勢。工業4.0時代的到來，使制造業生產在向著“高、精、尖”方向快速發展的同時，也要滿足社會的定制生產需求。企業的發展以員工為基礎，員工的“工匠精神”更是企業生存的基石。因此，培養員工具備“工匠精神”的工作作風，已經提到國家發展的層面。鉗工與焊接的教學和實訓過程，是工程訓練的啟蒙教學。通過工件精度加工訓練和手工操作，學生可以親身體驗“工匠精神”的嚴謹與精細，並且以此可培養學生一絲不苟的工作態度，鍛煉其耐心與毅力。本書是高職高專教育生產技能的實訓用書，按照“十四五”職業教育國家規劃教材建設要求，以活頁式裝訂，根據“理實一體化”教學需求編寫。全書共有鉗工操作、焊接操作、能力拓展三個模塊，以“模塊—項目—任務”的形式將操作技能訓練融入不同任務的實施過程中，以此培養學生自學的能力和工作精神，提高教學效果和教學質量。在教學實施中，建議以一個具體工件為載體，安排設計、繪圖、工件加工等幾個教學過程，將機械制圖和金屬材料相關課程的知識融入其中，使學生初步理解工程設計的原則，熟悉工件的圖示方法和國家標準的相關規定，強化鉗工操作技能的訓練。教學采用任務驅動法，使得教學過程充滿樂趣與挑戰，教學形式更加活潑，有利於激發學生的學習熱情，提高實訓教學的質量。焊接教學在了解性技能訓練的基礎上，加強了焊接安全規程、焊接接頭的質量目標和焊縫質量檢驗等理論知識的學習。這樣在了解性技能訓練無法達到質量標準的情況下，學生依然知道焊接接頭的*終質量目標和焊縫質量的基本檢驗方法。本書為“互聯網 ”新形態教材，書中重要知識點以視頻方式呈現，工具實物以圖片方式呈現，掃碼即可查看。由於編者水平有限，書中難免有差漏之處，歡迎廣大讀者批評指正。