內容簡介
2017年,國務院印發《新一代人工智能發展規劃》,要求中小學開設人工智能相關課程,並提倡以計算思維為指導,將信息技術課程從技術導向轉換為科學導向。因此,“機器學習”作為人工智能技術的內核,走入我國廣大中小學生的課堂是科技發展的必然選擇。《BR》本書共11章,繫統地介紹機器學習模型中常見的白盒和黑盒模型,以及這些模型統一的框架和經常被使用的技巧。本書介紹了這些技巧是如何被巧妙地封裝成一種通用方法,並在適當的時候被反復使用。從框架到思路,再到解決問題的技巧,以及技巧的封裝和重用,這些都是塑造良好計算思維的必經之路。