本書由東北大學馬俐、王雪、闫玉濤等老師所撰寫，本書特點是將機械領域內先進的實驗技能與理論知識相融合，促進學生通過實驗的方式對所學的理論知識進行真實應用，培養學生的創新能力和工程實踐能力，加強學生對機械設計的基本理論的理解，提高學生分析問題和解決問題的能力。本書可作為高等院校機械類相關專業機械設計課程的實驗教學用書，也可供機械工程領域的工程技術人員和科研人員參考。

本書是為滿足高等院校機械設計實驗教學改革與建設的需要，在充分調研國內外高校機械設計實驗教學研究現狀的基礎上，緊密結合機械設計課程教學與編者在實驗教學中積累的經驗編寫而成。本書特點是將機械領域內先進的實驗技能與理論知識相融合，促進學生通過實驗的方式對所學的理論知識進行真實應用，培養學生的創新能力和工程實踐能力，加強學生對機械設計的基本理論的理解，提高學生分析問題和解決問題的能力。 全書共分5章。第1章闡述了實驗課程的意義、體繫、任務和要求；第2章介紹實驗數據測量方法及常用傳感器；第3章介紹測量誤差分析和數據處理方法；第4章介紹機械設計課程實驗；第5章介紹科技創新實驗；後附機械設計實驗報告。 本書可作為高等院校機械類相關專業機械設計課程的實驗教學用書，也可供機械工程領域的工程技術人員和科研人員參考。

馬俐，男，漢族，中共黨員，1992年10月出生於遼寧省凌源市，工學碩士，東北大學機械工程與自動化學院實驗師（中級）。2011.9-2015.7 ,就讀於長安大學機械設計制造及其自動化專業，獲工學學士學位；2015.9-2018.1，就讀於東北大學機械設計及理論專業，獲工學碩士學位；發表教改論文1篇，軟件著作權1項，主持並參與橫向科研項目若干項。

本書是為適應高等院校機械類學科教育改革的需要，以培養學生動手能力、創新能力和綜合設計能力為目標，為深入貫徹黨的二十大精神，響應國家戰略發展需求，適應高等院校機械類學科教育改革的需求，以培養高素質強國人纔為使命，著力造就撥尖創新型人纔，本書以機械設計課程實驗方法為主線，對實驗教學體繫進行了新的構建。實驗教學是機械設計課程教學中一個十分重要的環節，也是將理論教學和工程實際密切聯繫的一個重要環節。實驗教學在教學過程中能夠引導學生由被動學習走向主動學習，充分激發學生的積極性，對於培養動手能力、啟發學生思維和創造力、提高操作技能和科學實驗素質、鍛煉分析問題和解決問題的能力，以及培養創新精神和創新能力具有重要的意義。機械設計實驗是機械類專業的一門主干技術基礎實驗課程，在機械類本科教學體繫中占有十分重要的地位。因此，為了提高本課程的教學效果，必須有獨立的教材與之相適應，本書力求在實驗思維構建、實驗操作、數據測量與分析處理、實驗方法、機械創新設計等方面給予全面的指導，使學生在短時間內掌握機械類相關實驗的基本理論，這對培養學生的分析問題、解決問題及實踐創新能力都有著重要意義。本書的編寫人員如下：馬俐（第3、4、6章）、王雪（第1、2章）、闫玉濤（第5章）。本書由馬俐、王雪、闫玉濤擔任主編。由於編者的水平有限，書中難免有疏漏和不妥之處，敬請讀者批評指正。編者2023年6月