學生用電安全1



實驗一RC耦合共射放大電路3

一、實驗目標(Objectives)  3

二、器件(Equipment and Component)  3

三、實驗知識的準備(Elementary Knowledge)  3

四、實驗內容及過程(Content and Procedures)  4

【實驗1-1】研究電路參數對放大器靜態工作點的影響(必做實驗)  4

【實驗1-2】電路參數對電壓增益的影響(必做實驗)  5

【實驗1-3】靜態工作點對非線性失真的影響(必做實驗)  6

五、注意事項(Matters Needing Attention)  7

六、實驗完成情況(Completion of the Experiments) 7

七、實驗總結(About Report)  7



實驗二RC耦合多級放大電路9

一、實驗目標(Objectives)  9

二、器件(Equipment and Component)  9

三、實驗知識的準備(Elementary Knowledge)  9

四、實驗內容及過程(Content and Procedures)  10

【實驗2-1】RC 耦合兩級共射電路(必做實驗)  10

【實驗2-2】共射-共集放大電路(必做實驗)  13

【實驗2-3】光控電燈實驗(選做驗證實驗) 14

五、注意事項(Matters Needing Attention)  15

六、實驗完成情況(Completion of the Experiments)  16

七、實驗總結(About Report) 16



實驗三差分放大電路17

一、實驗目標(Objectives)  17

二、器件(Equipment and Component)  17

三、實驗知識的準備(Elementary Knowledge) 17

四、實驗內容及過程(Content and Procedures)  18

【實驗3-1】帶有公共發射極電阻的差分放大電路(必做實驗) 18

【實驗3-2】公共發射極接恆流源的差分放大電路(必做實驗) 20

【實驗3-3】集電極電阻不對稱的差分放大電路(選做驗證實驗) 22

五、注意事項(Matters Needing Attention)  23

六、實驗完成情況(Completion of the Experiments)  24

七、實驗總結(About Report) 24



實驗四負反饋放大電路25

一、實驗目標(Objectives)  25

二、器件(Equipment and Component)  25

三、實驗知識的準備(Elementary Knowledge) 25

四、實驗內容及過程(Content and Procedures)  26

【實驗4-1】集成運放開環工作電路(必做實驗) 26

【實驗4-2】電壓串聯負反饋電路(必做實驗) 27

【實驗4-3】電流串聯負反饋電路(必做實驗) 29

【實驗4-4】某種組態負反饋電路(必做實驗) 30

【實驗4-5】電壓並聯負反饋電路(必做實驗) 31

【實驗4-6】三極管電流放大倍數β值到模擬電壓轉換電路(必做實驗) 33

【實驗4-7】設計一個三極管電流放大倍數β 值到模擬電壓Vo 轉換電路(選做設計實驗)  34

五、注意事項(Matters Needing Attention)  35

六、實驗完成情況(Completion of the Experiments)  35

七、實驗總結(About Report) 35



實驗五集成運放的線性應用37

一、實驗目標(Objectives)  37

二、器件(Equipment and Component)  37

三、實驗知識的準備(Elementary Knowledge) 37

四、實驗內容及過程(Content and Procedures)  38

【實驗5-1】反相比例放大電路(必做實驗) 38

【實驗5-2】反相積分電路(必做實驗) 39

【實驗5-3】反相加法電路(必做實驗) 40

【實驗5-4】同相比例放大電路(必做實驗) 41

【實驗5-5】減法電路(必做實驗) 42

【實驗5-6】橋式放大電路(必做實驗) 43

【實驗5-7】反相微分電路(選做驗證實驗) 44

【實驗5-8】儀用放大電路(選做驗證實驗) 46

【實驗5-9】增益線性調節運算放大電路(選做設計實驗) 47

五、注意事項(Matters Needing Attention)  48

六、實驗完成情況(Completion of the Experiments)  48

七、實驗總結(About Report) 48



實驗六正弦波震蕩電路50

一、實驗目標(Objectives)  50

二、器件(Equipment and Component)  50

三、實驗知識的準備(Elementary Knowledge) 50

四、實驗內容及過程(Content and Procedures)  51

【實驗6-1】文氏橋RC 正弦波振蕩電路(必做實驗) 51

【實驗6-2】由集成運放構成文氏橋RC 正弦波振蕩電路(必做實驗) 53

【實驗6-3】件構成的電容三點式LC 正弦波振蕩電路(選做驗證實驗) 53

五、注意事項(Matters Needing Attention)  54

六、實驗完成情況(Completion of the Experiments)  54

七、實驗總結(About Report) 55



實驗七功率放大電路56

一、實驗目標(Objectives)  56

二、器件(Equipment and Component)  56

三、實驗知識的準備(Elementary Knowledge) 56

四、實驗內容及過程(Content and Procedures)  57

【實驗7-1】靜態工作點的測試(必做實驗) 57

【實驗7-2】輸出功率Pom 和效率η 的測試(必做實驗) 58

【實驗7-3】輸入靈敏度測試(必做實驗) 58

【實驗7-4】研究自舉電路的作用(必做實驗) 58

【實驗7-5】噪聲電壓的測試(必做實驗) 58

【實驗7-6】試聽(必做實驗) 59

五、注意事項(Matters Needing Attention)  59

六、實驗完成情況(Completion of the Experiments)  59

七、實驗總結(About Report) 59



實驗八濾波器的設計與實現60

一、實驗目標(Objectives)  60

二、器件(Equipment and Component)  60

三、實驗知識的準備(Elementary Knowledge) 60

四、實驗內容及過程(Content and Procedures)  61

【實驗8-1】低通濾波器的設計與實現(必做實驗) 61

【實驗8-2】高通濾波器的設計與實現(必做實驗) 61

【實驗8-3】帶通濾波器的設計與實現(必做實驗) 62

【實驗8-4】改進帶通濾波器的設計與實現(必做實驗) 63

【實驗8-5】多信號波形發生器(選做設計實驗) 63

五、注意事項(Matters Needing Attention)  64

六、實驗完成情況(Completion of the Experiments)  64

七、實驗總結(About Report) 64



實驗九直流穩壓電源66

一、實驗目標(Objectives)  66

二、器件(Equipment and Component)  66

三、實驗知識的準備(Elementary Knowledge) 66

四、實驗內容及過程(Content and Procedures)  72

【實驗9-1】橋式整流濾波穩壓電路測試(必做實驗) 72

【實驗9-2】串聯型穩壓電源性能測試(必做實驗) 73

【實驗9-3】BUCK降壓電路(必做實驗)  75

【實驗9-4】BOOST升壓電路(必做實驗)  75

【實驗9-5】BUCK-BOOST升降壓電路(必做實驗)  75

五、注意事項(Matters Needing Attention)  76

六、實驗完成情況(Completion of the Experiments)  76

七、實驗總結(About Report) 76



附錄一“雨課堂 雷實驗”智慧平臺使用簡介78



附錄二常用原件介紹87



附錄三FilterPro使用簡介90



附錄四Multisim使用簡介97



參考文獻102

為了滿足現代科技和世界經濟的高速發展對人纔培養的需求，*推出了“新工科”計劃，對本科生的工程實踐創新能力培養提出了更高要求。在此背景下，北京化工大學電工電子實驗中心引入了配套“口袋實驗室”的“雨課堂 雷實驗”智慧實驗教學平臺，對電子技術實驗課程進行了全面改革，推出了這套新教材。

本套教材共包含三個分冊：《電子技術實驗（數字部分）》《電子技術實驗（模擬部分）》和《電子技術實驗（課程設計）》。本書是《電子技術實驗（模擬部分）》分冊。

一、本書特點

1.學時增加

模擬電子技術實驗為獨立設課的必修課。為了增加學生接觸儀器和動手操作的時間，北京化工大學的該課程由原來的18學時增加為32學時，每次實驗由2學時增加為4學時。本教材主要是針對32學時的模擬電子技術實驗課程。各個學校也可以根據自身特點合理選擇書中實驗。

2.內容增加

教材保留了典型的傳統實驗，同時增加了貼近工程實踐的新實驗：包括常規實驗（例如集成運放開環電路、橋式放大電路、電容三點式振蕩電路等）、Multisim 仿真實驗（例如濾波器的仿真等）和FilterPro設計實驗（例如濾波器的設計等）。實驗項目盡量兼顧知識性、趣味性、工程性和學生的接受水平。

3.分層教學

教材包括必做實驗、選做驗證實驗和選做設計實驗。必做實驗要求所有同學都能完成；鼓勵動手能力較強的同學完成選做實驗。

4.加強過程考核

教材涵蓋每個實驗的完整驗證或設計過程，並配套有實驗完成情況表格和教師簽章。課程結束後，本教材可作為學生學習過程的完整記錄和成績依據存檔。

5.線上線下相結合

教材可以單獨使用，也可以配合“雨課堂 雷實驗”智慧平臺建立線上線下相結合的實驗教學體繫。

配套“口袋實驗室”的“雨課堂 雷實驗”智慧平臺是當前非常先進的一套電子技術實驗平臺。雨課堂（Rain Class）是得到廣大師生和教育專家認可的智慧教學工具，雷實驗（Lab of Electronics Intelligence，LEI）是和雨課堂配套的首個智慧實驗解決方案。基於該平臺的線上線下相結合的實驗教學體繫，既能充分利用網絡資源，增強師生互動，也能提高教師的實驗管理水平和高校之間的數據分享水平。

二、學習方法

在前幾次實驗課上，首先要通過完成一繫列簡單的實驗內容，反復練習直至熟練掌握平臺和基礎儀器的使用方法，並在此過程中，培養學生按圖搭建電路的能力和獨立排查故障的能力。在後續的課程中，除了進一步增強上述能力，還要學習完成實驗中的設計環節，鍛煉獨立設計簡單模擬電路的能力。學有餘力的同學可以提出自己的設想並設計完成，以培養自己的創新意識。

為了取得更好的課堂效果，要求學生們課前適當預習每次實驗的內容，掌握每個實驗的相關理論知識，對實驗中應該出現的現像做到心中有數。

參加本書編寫工作的教師有吳迪（實驗一、實驗六）、韓雪岩（實驗二、實驗四）、吳亞瓊（實驗三、實驗五）、曹晰（實驗七~實驗九）、袁洪芳（附錄一、附錄二）、杜彬（附錄三、附錄四）。全書由吳亞瓊統稿。在編寫過程中，北京化工大學電工電子實驗中心的其他各位老師都給予了大力支持，在此一並表示感謝。

由於作者水平有限，書中難免存在不足之處，敬請讀者批評指正。



編者

2020年10月