第1章   Flash課件制作基礎   1
 
1.1  Flash基礎知識   2
1.1.1  操作界面   2
1.1.2  舞臺   7
1.1.3  文檔操作   7
1.2  Flash基本操作   10
1.2.1  圖層   10
1.2.2  幀   12
1.2.3 &nb件和實例   15
1.2.4  庫   17
1.2.5  場景   19
1.3  小結和習題   20
1.3.1  本章小結   20
1.3.2  強化練習   21
 
第2章   添加課件內部素材   23
 
2.1  添加文本   24
2.1.1  添加靜態文本   24
2.1.2  添加輸入文本   30
2.1.3  添加框架文本   34
2.2  繪制圖形   38
2.2.1  繪制數學幾何圖形   39
2.2.2  繪制科學實驗器具   44
2.2.3  繪制物理實驗器材   52
2.2.4  繪制化學實驗器皿   57
2.3  小結和習題   65
2.3.1  本章小結   65
2.3.2  強化練習   66
 
第3章   添加課件外部素材   67
 
3.1  添加圖像   68
3.1.1  導入圖像   68
3.1.2  編輯圖像   72
3.2  添加動畫   78
3.2.1  導入GIF動畫   78
3.2.2  編輯GIF動畫   84
3.3  添加音頻   89
3.3.1  導入音頻   90
3.3.2  編輯音頻   94
3.4  添加視頻   98
3.4.1  件添加視頻   98
3.4.2  使用播放組件添加視頻   103
3.5  小結和習題   107
3.5.1  本章小結   107
3.5.2  強化練習   108
 
第4章   Flash課件對像操作   109
 
4.1排列與對齊對像   110
4.1.1  對齊對像   110
4.1.2  排列對像   113
4.2  變形對像   115
4.2.1  縮放對像   115
4.2.2  旋轉和傾斜對像   119
4.2.3  翻轉對像   127
4.2.4  扭曲對像   130
4.2.5  封套對像   133
4.3  合並對像   138
4.3.1  聯合對像   138
4.3.2  交集對像   141
4.3.3  打孔對像   144
4.3.4  裁切對像   149
4.4編組對像   151
4.4.1  創建對像組   151
4.4.2  編輯對像組   153
4.4.3  分離對像組   156
4.5  小結和習題   159
4.5.1  本章小結   159
4.5.2  強化練習   160
 
第5章   制作課件動畫效果   161
 
5.1制作逐幀動畫   162
5.1.1  文字逐幀動畫   162
5.1.2  圖形逐幀動畫   167
5.2制作補間動畫   177
5.2.1  運動補間動畫   177
5.2.2  形狀補間動畫   182
5.3制作引導和遮罩動畫   188
5.3.1  制作引導動畫   188
5.3.2  制作遮罩動畫   194
5.4  小結和習題   201
5.4.1  本章小結   201
5.4.2  強化練習   201
 
第6章   設置課件交互控制   203
 
6.1  用按鈕和按鍵交互   204
6.1.1  用按鈕交互   204
6.1.2  用按鍵交互   215
6.2  用熱對像和文本交互   219
6.2.1  用熱對像交互   219
6.2.2  用文本交互   225
6.3用條件和時間交互   230
6.3.1  限定交互條件   230
6.3.2  限定交互時間   234
6.4小結和習題   238
6.4.1  本章小結   238
6.4.2  強化練習   239
 
第7章   制作常用Flash課件   241
 
7.1制作實驗型課件   242
7.1.1  制作演示實驗課件   242
7.1.2  制作模擬實驗課件   248
7.2制作測驗型課件   254
7.2.1  制作判斷題   254
7.2.2  制作單選題   260
7.2.3  制作多選題   269
7.2.4  制作填空題   276
7.3制作遊戲型課件   284
7.3.1  制作拖曳題   284
7.3.2  制作連線題   292
7.4  小結和習題   296
7.4.1  本章小結   296
7.4.2  強化練習   296
 
第8章   制作Flash課件實例   299
 
8.1  制作課件封面   300
8.1.1  規劃分析課件   300
8.1.2  制作課件導航   304
8.2  制作課件主體   309
8.2.1  制作“演示”模塊   309
8.2.2  制作“探究”模塊   314
8.2.3  制作“練習”模塊   318
8.3  制作課件結尾   323
8.3.1  制作片尾動畫   323
8.3.2  制作退出導航   325
8.4完善、導出和評價課件   328
8.4.1  完善課件   328
8.4.2  導出與評價課件   329
8.5小結   330 

一、學習課件制作的意義
多媒體課件集文本、聲音、視頻、動畫於一體，生動形像，其在吸引學生注意力和創設教學情境方面，具有其他教學手段不可比擬的優勢，設計、制作、使用多媒體課件是新時期大中小學教師的一種信息技術應用能力。制作多媒體課件的軟件有很多，其中Flash是最常用的一款課件制作軟件，它易學易用，不僅能圖文並茂、有聲有色、生動活潑地把授課內容形像地表達出來，而且容易達到最佳的教學效果，在課件制作中被廣泛應用。
二、本書修訂
《Flash多媒體課件制作實例教程》出版後，受到讀者肯定，已累計修訂3次。我們這次組織優秀教師對此書進行第4次修訂，修訂時主要做了以下幾方面的改進。
? 更換實例：更新了多數課件實例，使之更貼近教學實踐。
? 優化內容：補充一些實用性、技巧性強的內容，使其更切合課件制作所需。
? 完善體繫：進一步精心修改完善內容，使內容的分布和知識點的詳略更科學、有度。
三、本書結構
《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》是專門為一線教師、師範院校的學生和專業從事多媒體課件開發的人員編寫的教材，為便於學習，設計了如下欄目。
? 跟我學：每個實例都能被讀者通過“跟我學”輕松地學習掌握，其中包括多個“階段框”，將任務進一步細分成若干更小的任務，降低閱讀難度。
? 創新園：對所學知識進行多層次的鞏固和強化。
? 小結和習題：對全章內容進行歸納、總結，同時用習題來檢測學習效果。
四、本書特色
《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》打破傳統寫法，各章節均以課堂教學中的實例入手，逐步深入介紹Flash多媒體課件的制作方法和技巧，同時增加了選擇、填空、判斷、連線、填表、填圖、繪圖等練習型課件，以及交互式、觸發式、綜合型課件的具體制作方法。《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》有以下幾個特點。
? 內容實用：《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》所有實例均選自現行中小學教材，涉及各類學科，內容編排結構合理。
? 圖文並茂：在介紹具體操作步驟過程中，語言簡潔，基本上每個步驟都配有對應的插圖，用圖文來分解復雜的步驟。路徑式圖示引導，便於讀者一邊翻閱圖書，一邊上機操作。

? 提示技巧：《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》對讀者在學習過程中可能會遇到的問題以“小貼士”和“知識庫”的形式進行了說明，以免讀者在學習過程中走彎路。
? 便於上手：《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》以實例為線索，利用實例將課件制作技術串聯起來，書中的實例都非常典型、實用。
五、配書資源
《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》配有數字化教學資源，提供了書中實例制作所用的素材，並提供了實例的源程序及制作完成的完整課件，對這些課件稍加修改就可以在實際教學中使用；也可以以這些課件實例為模板稍做修改，舉一反三，制作出更多、更實用的課件。考慮許多院校選擇《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》作為教材，資源中還提供了配套的微課、教學課件，便於教學。資源獲取方式見文前“配套資源使用說明”。
六、本書作者
參與《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》修訂編寫的作者有省級教研人員、課件制作獲獎教師，他們不僅長期從事計算機輔助教學方面的研究，而且都有較為豐富的計算機圖書編寫經驗。
《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》由方其桂任主編，王麗娟、劉斌擔任副主編。王麗娟負責編寫第2、3、4、5、6章，劉斌負責編寫第1、7、8章，同時負責配套資源的制作。參與《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》編寫的還有梁輝、梁祥、趙家春、唐小華、劉蓓、夏蘭、殷小慶、張小龍、周本闊、陳曉虎、賈波、張曉麗、王軍、宣國慶等，感謝提供實例課件的作者。
雖然我們有著十多年撰寫課件制作方面圖書的經驗，在修訂《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》時認真構思、驗證和反復審核修改，但書中仍難免有一些瑕疵。我們深知一本圖書的好壞，需要廣大讀者去檢驗評說，在這裡，我們衷心希望您對《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》提出寶貴的意見和建議。讀者在學習使用《Flash多媒體課件制作實例教程(第4版) (微課版)》的過程中，對同樣實例的制作，可能會有更好的制作方法，也可能會對書中某些實例的制作方法的科學性和實用性存有疑問，敬請讀者批評指正。
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方其桂 
2023年春