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    該商品所屬分類:研究生 -> 工學
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    【優惠價】
    183-265
    【作者】 成琨 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  工學 
    【出版社】華中科技大學出版社 
    【ISBN】9787568015004
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    國際標準書號ISBN:9787568015004
    叢書名:高職高專藝術學門類“十三五”規劃教材
    作者:成琨

    出版社:華中科技大學出版社
    出版時間:2016年02月 

        
        
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    編輯推薦
    1.教材豐富,品種齊全。含蓋了“藝術設計與傳媒大類”的“視覺設計類”“工業設計類”“工藝美術類”“服裝與時尚設計類”“空間設計類”“動畫與數字媒體設計類”“人物形像設計”“環境藝術設計類”等所有類別的大部分教材。既有經典的傳統專業教材,又有新興的專業教材,且課件、PPT素齊全,能廣泛適應各層次的教學需要。

    2.專家指導,特色鮮明。得到業界專家的指導支持,吸取了*的改革精神和成果,廣泛聽取了各院校相關專業領導、專家和一線老師的意見和建議,融入了教學理念和教學要求,符合教改主題,以探索、引領人纔培養模式。

    3.結合實例,體例新穎。結合實際,教材采用*合適的理念和體例進行編寫,力求使教材適應人纔培養和課程教學的需要。

    4.加強實踐,聯合編寫。立足教學和學生的特點,切實加強實踐要素,很多編者是來自院校和企業的實踐經驗豐富、教學理論水平很高的優秀教師。在我國教育領域中,這些骨干教師,接受先進的教學理念和教學模式,開發了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。

    5.注重層次,兼收並蓄。教材體現了兼收並蓄的思想,層次分明,能滿足不同層次和水平的教學要求。

    6.立足全國,廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區高職高專院校的專家、優秀老師,把各地各院校的成果和特色充分展示出來,做到了立足全國,廣取所長。 
    內容簡介
    本書包含景觀設計的理論知識,主要講述了多類型的景觀案例設計流程和方法,突出引導學生對景觀項目的分析和制作。在書的展示了學生優秀景觀設計項目成果。

    該教材的特色是從設計師的角度,引出合作景觀企業的真實案例作為實踐內容,立體全方位的讓學生了解真實項目的每個細節以及操作步驟,為環境藝術設計專業尤其是從事室外環境景觀設計的學生提供一個實用的案例教材,為就業鋪路。
    作者簡介
    成琨、侯婷、張魯維從事藝術教學十餘年,教學經驗豐富。
    目錄
    目錄1.1 景觀設計的基本概念
    1.2 景觀設計的程序和方法2.1 制圖工具及其使用方法
    2.2 景觀制圖的基本規定3.1 硬質環境設計
    3.2 軟質環境設計
    3.3 環境景觀小品與設施設計4.1 景觀項目前期分析
    4.2 住宅庭院景觀設計案例分析目錄

    1.1 景觀設計的基本概念

    1.2 景觀設計的程序和方法

    2.1 制圖工具及其使用方法

    2.2 景觀制圖的基本規定

    3.1 硬質環境設計

    3.2 軟質環境設計

    3.3 環境景觀小品與設施設計

    4.1 景觀項目前期分析

    4.2 住宅庭院景觀設計案例分析

    案例1 北京丹佛爾灣z花園景觀規劃設計分析

    案例2 北京富力丹麥小鎮156號花園景觀規劃設計分析

    案例3 北京龍湖灩瀾山18-1花園景觀規劃設計分析

    4.3 住宅小區景觀設計案例分析

    案例名稱 天津寶坻某景觀規劃設計分析

    4.4 公園景觀設計案例分析

    案例名稱 天津西青區某公園景觀規劃設計分析

    4.5 校園景觀設計案例分析

    案例名稱 南開大學濱海學院綠地景觀設計

    優秀學生作業欣賞和優秀網站彙總

    參考文獻
    前言
    前 言

    本書針對高職高專藝術設計專業學生學習需要而編寫的教材。書中針對高職高專學生的特點編寫了實訓項目,讓學生能夠掌握景觀設計為終極教學目的。本書側重於技法和技巧的學習,借鋻了前人優秀的經驗和成果,使學生能夠直觀而清晰地了解精髓,並培養了學生動手實踐能力。
    根據高職高專教育的特點,本教程不主張說教式的、隻重理性和理論知識的教學方式,而是采取以大量的作品啟發,在作品分析中講解原理,在實訓項目中中理解基本原理和形式法則,強調培養創新能力,通過大量的作業練習,引導學生去審美、去思考、去動手。本書包含景觀設計的理論知識,主要講述了多類型的景觀案例設計流程和方法,突出引導學生對景觀項目的分析和制作。在書的展示了學生優秀景觀設計項目成果。
    該教材的特色是從設計師的角度,引出合作景觀企業的真實案例作為實踐內容,立體全方位的讓學生了解真實項目的每個細節以及操作步驟,為環境藝術設計專業尤其是從事室外環境景觀設計的學生提供一個實用的案例教材,為就業鋪路。前 言



    本書針對高職高專藝術設計專業學生學習需要而編寫的教材。書中針對高職高專學生的特點編寫了實訓項目,讓學生能夠掌握景觀設計為終極教學目的。本書側重於技法和技巧的學習,借鋻了前人優秀的經驗和成果,使學生能夠直觀而清晰地了解精髓,並培養了學生動手實踐能力。

    根據高職高專教育的特點,本教程不主張說教式的、隻重理性和理論知識的教學方式,而是采取以大量的作品啟發,在作品分析中講解原理,在實訓項目中中理解基本原理和形式法則,強調培養創新能力,通過大量的作業練習,引導學生去審美、去思考、去動手。本書包含景觀設計的理論知識,主要講述了多類型的景觀案例設計流程和方法,突出引導學生對景觀項目的分析和制作。在書的展示了學生優秀景觀設計項目成果。

    該教材的特色是從設計師的角度,引出合作景觀企業的真實案例作為實踐內容,立體全方位的讓學生了解真實項目的每個細節以及操作步驟,為環境藝術設計專業尤其是從事室外環境景觀設計的學生提供一個實用的案例教材,為就業鋪路。



    感謝讀者的幫助與支持,希望各位專家、同行能夠一如既往、不吝賜教,多提寶貴意見。





    編者

    2016年1月
    媒體評論
    1.教材豐富,品種齊全。含蓋了“藝術設計與傳媒大類”的“視覺設計類”“工業設計類”“工藝美術類”“服裝與時尚設計類”“空間設計類”“動畫與數字媒體設計類”“人物形像設計”“環境藝術設計類”等所有類別的大部分教材。既有經典的傳統專業教材,又有新興的專業教材,且課件、PPT素齊全,能廣泛適應各層次的教學需要。

    2.專家指導,特色鮮明。得到業界專家的指導支持,吸取了*的改革精神和成果,廣泛聽取了各院校相關專業領導、專家和一線老師的意見和建議,融入了教學理念和教學要求,符合教改主題,以探索、引領人纔培養模式。

    3.結合實例,體例新穎。結合實際,教材采用*合適的理念和體例進行編寫,力求使教材適應人纔培養和課程教學的需要。

    4.加強實踐,聯合編寫。立足教學和學生的特點,切實加強實踐要素,很多編者是來自院校和企業的實踐經驗豐富、教學理論水平很高的優秀教師。在我國教育領域中,這些骨干教師,接受先進的教學理念和教學模式,開發了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。

    5.注重層次,兼收並蓄。教材體現了兼收並蓄的思想,層次分明,能滿足不同層次和水平的教學要求。

    6.立足全國,廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區高職高專院校的專家、優秀老師,把各地各院校的成果和特色充分展示出來,做到了立足全國,廣取所長。


     
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