目錄

章室內空間設計原理1
節室內設計概述1
第二節室內設計的程序4
第三節室內空間設計概述17
第四節室內空間的類型及分割19
第五節室內空間的造型要素39

第二章人體工程學與室內設計71
節人體工程學概述71
第二節人體工程學與室內設計的關繫75

第三章居住空間設計81
節玄關和客廳設計81
第二節臥室設計93
第三節餐廳設計和書房設計106
第四節廚房和衛生間設計113

第四章商業空間設計119
節辦公空間設計119
第二節餐飲空間設計124
第三節娛樂空間設計132

參考文獻140

前言
《室內空間設計》是室內設計專業的一門必修專業課。室內空間設計是對室內空間進行的規劃、布置和造型設計，涉及風格、類型、造型要素、比例、尺寸、通風、采光、材質等各個方面；同時，也是室內設計專業教學實施過程中針對學生在空間想像能力、空間思維能力和空間設計能力培養方面進行的基礎訓練。室內空間設計的學習有利於提升學生的空間認       知能力和藝術創造力，為今後從事具體的室內設計工作打下良好的基礎。
本教材從2007年第1次出版以來深受讀者歡迎，2012年修訂出版了第2版，經過6年的時間，現在對本教材進行第2次修訂。本次修訂強化了室內空間設計作為室內設計教學體繫中前沿性課程與後續專業課程之間的聯繫和銜接，將室內空間設計教學與後續的專業設計，如住宅空間室內設計、辦公空間室內設計、餐飲空間室內設計和娛樂空間室內設計有機地結合起來，使室內空間設計的教學更具實用性和實戰性，與後續專業設計以及教學體繫之間的聯繫更加緊密，更有利於學生運用所學的室內空間設計知識解決室內設計實踐中的具體問題，提高學生的設計思維能力和設計創新能力。此外，本次第3版修訂注重理論知識與實踐能力培養的有效結合，力求提高學生的學習理解能力和實踐動手能力。教材中選用的經典案例都是實際的室內空間設計項目，實用性極高。
本次教材修訂嚴格按照應用型本科院校人纔培養方案規定的培養目標進行，注重理論分析與實踐表達的有機結合，將設計創新能力和設計表現能力培養作為訓練的項目和任務，促進學生的設計創新思維建立和設計表現能力的提高；同時，注重對室內空間設計教學典型案例的分析與提煉，工學結合，按照由易到難、由簡單到復雜的規律逐步訓練學生的空間思維設計和空間創新設計能力。
本次教材修訂得到了廣州城建職業學院建築工程學院廣大師生的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝。由於編者的學術水平有限，本書可能存在一些不足之處，敬請讀者批評指正。

 文?健
 2019年8月