篇教學項目準備
緒論3
01教學項目導入3
011教學項目描述3
012教學項目要求4
02教學項目分析9
第二篇教學項目實施
項目1登錄與管理交換機13
11項目導入13
12職業能力目標和要求13
13相關知識13
131認識交換機13
132交換機的幾種管理模式19
133交換機的常用配置命令23
14項目設計與準備33
15項目實施35
任務11登錄與管理交換機S335
任務12登錄與管理交換機S1、S236
16項目驗收38
161測試準備38
162測試連通性38
163測試遠程登錄管理功能38
17項目小結39
18知識拓展40
181網絡分層設計40
182配置二層交換機端口40
183交換機的交換方式41
19練習題41
110項目實訓44
網絡設備配置項目教程(微課版)(第3版)目錄項目2實現VLAN間通信45
21項目導入45
22職業能力目標和要求45
23相關知識46
231VLAN類型及原理46
232VLAN配置49
233認識三層交換機55
234三層交換機VLAN的配置與管理57
24項目設計與準備61
25項目實施61
任務21用LAN技術實現網絡組建61
任務22利用VLAN技術組建網絡63
任務23配置三層交換機實現VLAN間通信67
26項目驗收68
261內網搭建驗收68
262子網間通信實現驗證70
27項目小結71
28知識拓展71
281刪除VLAN71
282端口聚合71
283VLAN同步（GVRP）72
29練習題77
210項目實訓79
項目3防止二層環路82
31項目導入82
32職業能力目標和要求82
33相關知識82
331生成樹協議類型及原理82
332配置STP85
333快速生成樹協議RSTP簡介85
334設置生成樹模式86
34項目設計與準備86
35項目實施87
36項目驗收87
361查看生成樹狀態87
362查看阻塞端口變化87
37項目小結88
38知識拓展88
381配置交換機優先級88
382配置端口優先級89
39練習題89
310項目實訓90
項目4內外網連接92
41項目導入92
42職業能力目標和要求92
43相關知識93
431路由概述93
432認識路由器93
433路由器的管理與基本配置95
434單臂路由100
44項目設計與準備103
45項目實施104
任務41搭建網絡拓撲結構104
任務42設備的基本配置105
任務43SSH的配置107
46項目驗收108
461設備基本配置驗收108
462測試遠程登錄管理功能111
47項目小結112
48知識擴展112
49練習題113
410項目實訓115
項目5添加靜態路由116
51項目導入116
52職業能力目標和要求116
53相關知識116
531靜態路由概述116
532靜態路由配置117
533默認路由119
54項目設計與準備123
55項目實施124
任務51添加R2的靜態路由124
任務52添加R3的靜態路由124
任務53添加R5的靜態路由125
56項目驗收126
561查看路由表126
562測試連通性126
57項目小結127
58知識擴展127
59練習題127
510項目實訓129
項目6配置動態路由130
61項目導入130
62職業能力目標和要求130
63相關知識131
631路由協議概述131
632RIP134
633OSPF協議143
634路由引入153
64項目設計與準備158
65項目實施159
任務61配置動態路由159
任務62重新分配路由160
66項目驗收161
661查看路由表161
662測試連通性162
67項目小結163
68知識擴展163
681VRRP的概念163
682VRRP的使用環境163
683VRRP的工作原理164
684VRRP的備份組165
685VRRP應用配置實例166
69練習題169
610項目實訓172
項目7接入廣域網174
71項目導入174
72職業能力目標和要求174
73相關知識174
731PPP174
732PAP驗證配置177
733CHAP驗證配置180
74項目設計與準備182
75項目實施183
76項目驗收184
77項目小結185
78知識擴展185
79練習題186
710項目實訓187
項目8控制子網間的訪問188
81項目導入188
82職業能力目標和要求188
83相關知識188
831ACL的概念及用途188
832ACL的工作過程189
833ACL分類191
84項目設計與準備199
85項目實施200
任務81禁止分部訪問公司總部的財務部200
任務82禁止公司總部的市場部訪問分部201
任務83隻允許信息技術部的工作人員通過Telnet訪問設備201
86項目驗收202
87項目小結206
88知識拓展206
89練習題207
810項目實訓210
項目9轉換網絡地址211
91項目導入211
92職業能力目標和要求211
93相關知識211
931NAT基礎212
932NAT原理及分類212
933NAT配置217
94項目設計與準備227
95項目實施228
任務91公司總部、分部主機訪問Internet228
任務92R2上的配置靜態把內部服務器Server0發布到Internet229
任務93R2上的配置動態PAT使合作伙伴聯入Internet229
96項目小結229
97練習題230
98項目實訓231
項目10建立安全隧道233
101項目導入233
102職業能力目標和要求233
103相關知識234
1031VPN的分類234
1032VPN的工作原理234
1033IPSec VPN236
104項目設計與準備243
105項目實施244
任務101R1端配置VPN參數244
任務102RT2端配置VPN參數245
106項目驗收246
107項目小結247
108知識拓展247
109練習題248
1010項目實訓251
項目11無線局域網搭建252
111項目導入252
112職業能力目標和要求252
113相關知識253
1131認識無線局域網253
1132無線局域網的常見應用257
1133無線局域網的安全問題260
1134無線射頻與AP天線263
1135常見的無線網絡設備及相關概念264
1136FAT AP網絡組建265
1137AC FIT AP網絡組建268
114項目設計與準備274
115項目實施275
116項目驗收277
117項目小結278
118知識擴展278
1181配置AP射頻的信道和功率278
1182配置STA黑白名單279
1183AC雙鏈路備份功能279
119練習題280
1110項目實訓280
第三篇綜合教學項目
項目12綜合教學項目的實施285
121網絡物理連接285
122設備的基本配置286
1221交換機的基本配置286
1222路由器的基本配置289
12.3VLAN配置與可靠性實現291
124路由連通295
1241添加靜態路由295
1242配置動態路由295
125廣域網接入297
1251PPP的CHAP驗證297
1252PPP的PAP驗證297
126網絡安全配置298
127無線局域網搭建302
第四篇綜 合 實 訓
項目13綜合實訓一307
項目14綜合實訓二309
項目15綜合實訓三311
附錄常用網絡測試命令313
參考文獻319 

黨的二十大報告指出“科技是生產力，人纔是資源，創新是動力”。大國工匠和高技能人纔作為人纔強國戰略的重要組成部分，在現代化國家建設中起著重要的作用。高等院校肩負著培養大國工匠和高技能人纔的使命，近幾年在技能型人纔培養方面得到了迅速發展。
網絡強國是國家的發展戰略。要做到網絡強國，不但要在網絡技術上領先和創新，而且要確保網絡不受國內外敵對勢力的攻擊，保障重大應用繫統正常運營。因此，自主可控的網絡技能型人纔的培養顯得尤為重要，國產網絡設備的應用更是重中之重。
1. 編寫本書的初衷
“網絡設備配置”課程是計算機網絡技術專業的核心課程之一，是考取網絡管理員、網絡工程師、網絡安全工程師和5G網絡認證等證書所必須重點學習的課程。本課程操作性、實用性強，是專業學生的興趣所在，但網絡設備的管理需要通過命令配置實現，而有些學生的英語底子薄，記命令是他們感到十分頭疼的事情，因此給本課程的學習帶來了很大的障礙。目前許多院校急需一本能幫助學生高效掌握各設備配置命令，並能引導學生繫統掌握企業網絡搭建的思想和流程，逐步提高職業能力，實現職業技能與崗位需求的無縫連接的教材，這正是本書的編寫目標。本書與第2版的區別是選用華為公司的設備及命令。
2. 本書特點
（1） 真實企業網搭建項目貫穿整本教材，有助於提高學生的職業能力。本書以一個真實的企業網搭建項目作為貫穿全書始終的情境載體，並沿項目實施流程順序組織內容，將所有網絡設備配置相關知識凝結為一個有機的整體，學生借助教材學習的過程即實施項目的過程，這樣做一是可以持久地調動學生學習的積極性；二是可以幫助學生在掌握網絡設備配置技能的同時，從實際應用的角度理解各種網絡設備的作用，了解一般網絡項目的實施流程，並獲得相應的職業經驗。
（2） 校企&ldqu”合作開發“任務驅動、項目導向”工學結合教材。在“教學項目實施”篇，緊緊圍繞引入的教學項目，按照一般網絡項目實施的工作流程分為四大步，即從企業總部內網搭建，到企業內外網路由連通，再到企業網絡安全控制，直至無線網絡配置，為方便“教”與“學”，此篇被分成11個項目，各項目均設計了“項目導入、職業能力目標和要求、相關知識、項目設計與準備、項目實施、項目驗收、項目小結、知識擴展、練習題、項目實訓”等10個環節。
（3） 對應“學、練、做”逐步提升的環節設計知識點和技能點，真正解決了命令難記的問題。本書堅持“工作過程繫統化”職業教育理念下的“一事三成”原則，為每個項目學習任務設計了“相關知識帶著學”“項目實施的引導練”“項目實訓的獨立做”等學習環節，可以幫助學生“從點到面”“從易到難”“從生到熟”逐步掌握各配置命令，克服了命令難記這一學習障礙，符合“以學生為主體的工作導向式”教學模式特點，因此本書非常適合直接應用於“教、學、做”一體化課堂。
（4） 基於華為eNSP模擬軟件的項目實施過程講解，有助於拓展實訓時空。為了方便學生課內外自主練習，解決網絡設備數量和使用時間上的不足問題，本書以華為模擬軟件——eNSP 1.3.0為操作軟件藍本，給出了用模擬軟件完成各任務的詳細配置步驟，為幫助學生熟記命令提供了保障。
（5） 全部章節的知識點微課和全套的項目實訓慕課（掃描書中二維碼）可助力隨時隨地地學習。本書配備了較多的知識點微課和技能點項目實訓慕課，以內附的二維碼為載體，嵌入視頻、音頻、主題討論等數字資源，將教材、課堂、教學資源、LEEPEE教學法四者融合，實現了線上線下有機結合，為翻轉課堂和混合課堂改革奠定了基礎。
（6） 提供了其他豐富的教學資源。本書配備授課計劃、課程標準、電子教案、電子課件、授課計劃、實訓項目任務書、實訓項目指導書、項目實訓實現、習題及答案、試卷等相關資源。所有配套資源可通過清華社官網向編者索要。
3. 教學參考學時
本書的參考學時為96學時，其中綜合實訓為20學時。
4. 本書常用圖標

5. 其他
本書由楊雲、戴萬長、孫大偉擔任主編，王俞力、薛安康、高靜擔任副主編。胡江偉、王瑞和楊昊龍參加了部分章節的編寫工作。特別感謝華為技術有限公司和浪潮集團的大力支持和幫助。

編者2023年1月