項目 1平法算量的基本知識 …………………………………………1 
任務 1.1結構施工圖識讀 ……………………………………1 
任務 1.2平法基本知識認知 …………………………………7 
任務 1.3箍筋、拉筋的樣式及計算 …………………………23 
任務 1.4建築工程項目結構 BIM建模 ………………………31 
項目 2獨立基礎鋼筋算量與 BIM建模 ……………………………37 
任務 2.1獨立基礎平法識讀 …………………………………37 
任務 2.2獨立基礎鋼筋工程量計算 …………………………46 
任務 2.3獨立基礎鋼筋 BIM建模 ……………………………58 
項目 3條形基礎鋼筋算量與 BIM建模 ……………………………68 
任務 3.1條形基礎平法識讀 …………………………………68 
任務 3.2條形基礎鋼筋工程量計算 …………………………83 
任務 3.3條形基礎鋼筋 BIM建模 …………………………106 
項目 4框架柱鋼筋算量與 BIM建模 ……………………………115 
任務 4.1框架柱平法識讀 …………………………………115 
任務 4.2框架柱鋼筋工程量計算 …………………………124
任務 4.3框架柱鋼筋 BIM建模 ……………………………150 
項目 5梁鋼筋算量與 BIM建模 …………………………………160 
任務 5.1梁平法識讀 ………………………………………160 
任務 5.2梁構件鋼筋工程量計算 …………………………180 
任務 5.3梁鋼筋 BIM建模 …………………………………225 
項目 6板鋼筋算量與 BIM建模 …………………………………239 
任務 6.1板平法識讀 ………………………………………239 
任務 6.2板鋼筋工程量計算 ………………………………248 
任務 6.3板鋼筋 BIM建模 …………………………………268 
附錄上煤繫統樓施工圖紙 ………………………………………275 
參考文獻 …………………………………………………………… 276 

在黨的二十大報告關於 “加強數字中國建設 ,加快發展數字經濟 ”的背景下 ,大數據、雲計算、人工智能、區塊鏈等數字技術被廣泛應用。 BIM技術作為建築信息化的基礎 ,是推動建築業數字化環形的重要支撐。基於 BIM技術對建築全壽命周期的運營管理是實現建築業跨越式發展的必然趨勢 ,同時 ,也是實現項目精細化管理、企業集約化經營的有效途徑。
住房和城鄉建設部發布了《2016—2020年建築業信息化發展綱要》,提出 :“建築企業應積極探索 ‘互聯網 ’形勢下管理、生產的新模式,深入研究 BIM等技術的創新應用 ,創新商業模式 ,增強核心競爭力,實現跨越式發展。”BIM技術上升到國家發展戰略層面 ,必將帶來建築行業廣泛而深刻的變革。BIM技術對建築全壽命周期的運營管理是實現建築業跨越式發展的必然趨勢 ,同時 ,也是實現項目精細化管理、企業集約化經營的有效途徑。
作為工程從業人員 ,能夠掌握最新平法、鋼筋工程量計算及 BIM構造建模 ,是其業務素質的重要體現 ,也符合行業發展的新需求。本書以最新的 22G101繫列圖集與最新的 BIM技術為重點內容進行編寫 ,總結教學團隊多年教學改革與實踐經驗 ,整理出一套可行的學習方法和流程,旨在幫助學習者由簡到繁、由易到難地繫統掌握書中的相關技能。
本書具有以下特點。 
1.以22G101繫列圖集為依據 
22G101繫列平法圖集的出版 ,代替了原有 16G101繫列舊圖集 ,新圖集對鋼筋種類、錨固長度、基礎、柱、梁、板、剪力牆、樓梯等眾多內容做了變動 ,本書以 22G101繫列平法相關規定為依據 ,全面適應現行圖集的發展要求。 

2.BIM技術 “雙融入 ”
本書在傳統平法施工圖識讀與鋼筋工程量計算教材的基礎上 ,加入了鋼筋構造 BIM建模的內容 ,讓學習者在熟練運用 Revit軟件對鋼筋三維構造 BIM建模技能的基礎上 ,在建模過程中加深對鋼筋構造的理解 ,利用 BIM模型可視化的特點解決其鋼筋空間構造理解力不足、知識點容易忘記的問題 ,達到 BIM建模技能和 BIM教學手段 “雙融入 ”,加強學習效果、提升學習效率。 

3.融入 “項目貫穿、任務驅動 ”的教學理念
本書以 “上煤繫統樓 ”施工圖紙為載體 ,遵循 “項目貫穿、任務驅動 ”的教學理念 ,將學習內容分為基本知識、基礎、柱、梁、板等六大學習項目。每個項目設定學習任務 (專項任務與項目綜合任務 ),將知識點以任務形式貫穿起來 ,注重從易到難、能力遞進 ,實現繫統化學習的效果。 

4.以夠用為度 ,以實用為先
平法圖集包含的內容眾多 ,有各類基礎、柱、剪力牆、梁、板、樓梯、樁承臺等構件 ,在學校教學活動中要全部學完平法施工圖識讀與鋼筋工程量計算 ,在學時要求條件下是很難實現的。本書遵循 “夠用為度、實用為先 ”的理念 ,以框架結構實際案例 (上煤繫統樓 )為載體 ,內容主要涉及獨立基礎、條形基礎、框架柱、梁構件 (框架梁、非框架梁、懸挑梁、屋框梁等 )及板構件等模塊 ,內容體量適度 ,在保證滿足教學學時需求的前提下 ,涵蓋了盡可能多的平法內容 ,任務設置注重實戰 ,力求學習任務與真實工作任務相吻合。
學習者在掌握了本書框架結構鋼筋計算與 BIM建模技能後 ,就掌握了平法的基本框架和理念 ,掌握了鋼筋工程量計算、鋼筋 BIM建模的思路與方法 ,通過舉一反三 ,具備對本書未涉及內容的自行學習能力。 

5.學習素材豐富多樣
考慮到鋼筋構造節點空間位置抽像、復雜的特點 ,本書加入了多種學習素材 ,包括圖片、動畫、操作視頻、PPT課件、任務習題答案、實際工程節點分析、任務樣例等內容 ,全部素材以二維碼形式呈現 ,方便學習者隨時查看與學習。
本書由陝西鐵路工程職業技術學院李常茂任主編 ,浙江建設職業技術學院黃樂平、中鐵十一局集團有限公司梁偉任副主編。具體編寫分工如下 :黃樂平編寫任務 1.1~任務 1.3;陝西鐵路工程職業技術學院李曉斌編寫任務 1.4,陝西鐵路工程職業技術學院王娟編寫任務2.1,陝西鐵路工程職業技術學院劉盛輝編寫任務 2.2和任務 2.3,陝西鐵路工程職業技術學院趙映瓔與中鐵十一局集團有限公司梁偉編寫項目 3;劉盛輝與中鐵一局集團有限公司李夏收編寫項目 4;李常茂編寫項目 5;陝西鐵路工程職業技術學院蔣桂梅編寫任務 6.1和任務 6.陝西鐵路工程職業技術學院薛曉輝編寫任務 6.3。
2,
本書由四川建築職業技術學院胡興福教授與陝西鐵路工程職業技術學院祝和意教授主審。
在本書編寫的過程中 ,編者參考和引用了參考文獻中的相關內容 ,在此謹向參考文獻的作者們表示深深的謝意。由於編者水平有限 ,書中難免存在不妥之處 ,敬請廣大讀者批評、指正。
編者 
2024年1月

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