"顧（楊金土）
........................................................2
腳踏實地
從實際出發推進高校計算機基礎教學改革（譚浩強）.................18
以現代職業教育思想為指導，推進高職計算機基礎教育改革（高林） .........22
新常態時期高職教育：需求、挑戰與應對（鮑潔）........................................27
職業院校教師信息化教學能力提升培訓框架研究（武馬群）.........................33
全面推進教育教學改革，加快應用型轉型發展（葉曲煒） ............................40
面向實踐技能培養的翻轉課堂教學模式的探索
（馬秀麟
嶽超群 王翠霞）..........................................................................45
微波電路 EDA 課程教學繫統開發與應用研究（夏雷
江豐光）...................52
產學合作協同人纔培養工作回顧與展望（谷歌中國教育合作部）.................58
教學平臺、資源庫如何讓教師用起來（俞鑫）................................................64
信息素養大賽與計算機基礎教學中批判性思考能力養成探究（赫亮） .........67基礎“授習導賽”多模一體化教學模式
（王坤
程遠東） .............................................................................................74
“任務驅動 模塊教學”在計算機文化基礎中的應用（王澤松）...................78
基於“互聯網 ”我國高職教育發展趨勢的分析
（王承琨
張洪志 葉曲煒）..........................................................................83
高職高專學生持續性多層次信息素養培養模式的構建（朱曉鳴）.................87
基於碎片化應用的高職微型學習模式——以“C 語言程序設計”
課程學習和教學為例（劉賢鋒）
......................................................................92
高職學生信息素養能力的培養（李敏，程遠東）............................................97
C 語言課程教學的反思（李文廣）
.................................................................101
C 語言中自增自減運算符的深入剖析（李文廣 李俊榮 趙妍）.................103
高職計算機應用基礎課程“Excel 公式和函數的使用”
改革的思索與實踐（楊利）
............................................................................106基於 IC
3 標準的“教、學、考、賽”一體化計算機基礎課程改革研究
與實踐（陳永慶
鄭志剛）............................................................................110
為企業培訓
促教學改革——大學計算機基礎課程改革思路與經驗
（唐春林）.......................................................................................................115
衛生類高職計算機課程改革學業成績對比研究
（黃德勝
劉成武 餘琴華）........................................................................120
基於“慕課”高職“計算機應用基礎”課堂教學改革的思考（童鑫） .......126
大數據背景下電子商務專業計算機課程體繫研究
（鞠劍平
韓桂華 張秋生）........................................................................130浸式”育人模式在電子信息類專業中的實踐
（馬維
旻 孟真 黨艷軍）............................................................................136
高職院校網絡專業現代學徒制人纔培養模式探索與研究
（王宏旭
向文欣）
.......................................................................................141
實訓室環境文化的建設與探索（鄧果麗） .....................................................146
高職信息安全專業校內生產性實訓教學研究與探索（史寶會）...................153
淺析高職項目化課程的評價標準（白玉羚） .................................................158
大數據環境下高職院校精準營銷人纔培養模式研究（馮憲偉
劉巧曼） ...163
差異化學習材料在教學中的運用與思考（孫平
張志璐 趙朝鋒）...........167
產教融合機制下的新興專業開發探索（孫學耕
陸勝潔） ..........................171
實施項目化教學，提升學生綜合素養（李亞平）..........................................176
實踐教學平臺的構建與應用研究
（李金祥....................................................181
基於跨企業培訓中心的高職院校電子商務技術專業模塊化課程體繫研究
（楊正校）.......................................................................................................186
項目課程改革與實踐——以“網絡技術基礎”為例（張威
潘洪濤） .......192
加強頂崗實習和職業教育信息化以提高高職學生就業能力（陳娜） ...........198
基於生態視角的人纔培養模式及課程建設探索（邵瑛） ..............................200
高職信息安全技術專業工學結合特色教材開發實踐（武春嶺
李賀華） ...205（武春嶺
魯先志 路亞）............................................................................209
高職動漫專業教育信息化互動課堂教學實踐（趙偉明
崔英敏）...............213
現代學徒制探索與實踐
—— 以杭職院聖泓班為例
（宣樂飛
陳雲志） .......................................................................................218以職業能力培養為核心的高職人纔培養模式改革探索（黃日勝）...............222
探索計算機專業項目實訓教學新模式（曾鴻）..............................................226
四、技能競賽促進高職人纔培養
職業院校技能大賽參賽的現狀、思考及對策（孫剛）..................................230
基於職業技能大賽精英人纔培養機制的探索與實踐
（楊琳芳
楊黎 曾水新）............................................................................234
依托職業技能大賽培養技能精英人纔（張漫
王鶴）..................................239
職業技能大賽引領專業建設
—— 以“電子產品芯片級檢測維修與數據恢復”
賽項為例（陳開洪
孫學耕）
........................................................................242
基於職業技能大賽的技能精英人纔培養（徐振華
盧海） ..........................246
淺談嵌入式技術與應用開發大賽對電子信息類專業教學改革與師資隊伍
提升的促進作用（梁長垠） ............................................................................251課程開發要點探索（於京 王彥俠）..............................256
高職學生混合式學習接受度實證研究（劉乃瑞
張夕漢） ..........................259
移動信息化工具——藍墨雲班課解決高職翻轉課堂教學落地問題
（孫曉燕
趙鑫）
...........................................................................................267
數字化教育視角下 MOOCs 模式的應用研究（吳真）....................................270
淺談職業院校信息化教學有效性分析及提升策略（周源
餘靜）...............274
基於數字化教學平臺的學習分析框架研究（袁春雨）..................................278
六、其
他
機器人研究與發展前景（於金平
張洪志 葉曲煒）..................................284
“2 2”四年制應用型本科人纔培養方案修訂的障礙與對策（萬其明） .....289
“互聯網 ”思維下職業教育改革的幾點思考（杜艷綏） ............................294
探究“互聯網 ”背景下高職創業教育研究（李敏）....................................298
基於現代職業教育視域的現代學徒制構建機制（陳永） ..............................304
軟件技術專業中高職銜接專業建設探索（陳建潮
古凌嵐） ......................307
基於 STM32 的城軌列車電氣繫統仿真設計（鄭瑩）.....................................312
基於職業素養培養的高校建設（鮑建成） .....................................................323
電子商務經濟活動基於流式分類的發展性研究（戴雲） ..............................328
探析後電子商務時代的“大網絡營銷”新理念——O2O 模式（戴雲）........332"
