內容簡介
“機械創新設計技術”課程以“創新是第一動力”和“拓展創新思維、激發創新潛能,創新之根在於實踐”為主線,建立大工程的觀念,培養主動實踐、勇於創新的高素質綜合人纔。《機械創新設計技術(第二版)》介紹了機械創新設計方法、課外科技競賽備賽要點,通過典型機電產品設計案例剖析,使學生了解產品創新設計的過程與技巧,提高學生分析問題和解決問題的能力,注重培養學生創新設計、突破思維定勢的能力,加強學科交叉的工程能力訓練,提高學生的綜合素質,在教學過程中總結歸納和綜合運用先修課的有關知識,結合新技術和新產品啟發學生的思維,為學生從事新產品設計打下基礎。培養適應現代技術與社會發展和滿足企業需求、具備國際競爭能力與創新能力的人纔。《機械創新設計技術(第二版)》采用在《機械創新設計技術(第二版)》設置二維碼的形式,關聯相關的數字化資源。
目錄
目錄第1章 創新思維 11.1 走進思維的新區 11.1.1 創新的奧秘 11.1.2 突破思維定勢 31.2 創新思維方式 51.2.1 創新的過程和對像 51.2.2 擴展思維視角 61.2.3 靈感帶來創新與發明 71.2.4 從創造原點另闢蹊徑 81.2.5 創新發明事例 101.3 創新思維的應用 131.3.1 TRIZ體繫 131.3.2 40個發明原理 161.3.3 TRIZ與創新思維實例 20思考題 25第2章 技術創新 272.1 發明的動力 272.2 先進制造技術 322.2.1 智能制造 332.2.2 數字孿生 342.2.3 增材制造 372.3 技術創新的作用與規律 392.3.1 技術創新推動生產力發展 392.3.2 技術創新規律 412.4 產品創新設計 442.4.1 產品創新設計基礎 442.4.2 新產品技術創新分類 462.4.3 新產品創新構思導圖 472.4.4 機器人的特點與應用 492.4.5 農業機械中的技術創新 52思考題 60第3章 創新設計技術 613.1 創造力與設計 613.1.1 創造力的培養 613.1.2 設計的原則 623.2 現代設計方法 653.2.1 現代設計的特征與流程 653.2.2 現代設計方法概述 663.2.3 現代設計方法的分類 673.3 創造技法 683.3.1 創造的特征 683.3.2 常用的創造技法 69思考題 84第4章 仿生學與創新設計 854.1 仿生是創新的源泉 854.1.1 以自然為師 854.1.2 仿生學的研究方法與內容 874.2 仿生機械 884.2.1 仿步態的仿生機構設計 884.2.2 仿生物跳躍運動的機械 934.2.3 仿生物爬行與遊動的機械 974.2.4 仿生機械手 994.3 仿生學的應用 1074.3.1 仿生學改變我們的生活 1074.3.2 仿生學在汽車研發中的應用 1114.3.3 飛機設計制造中的仿生學 1134.3.4 仿生學應用案例 117思考題 119第5章 機構創新設計 1215.1 功能原理設計 1215.1.1 總功能的確定與表達 1215.1.2 功能的分解 1225.1.3 工作原理的選擇 1235.2 機構創新設計的方法 1245.2.1 機構學發展趨勢 1245.2.2 功能原理與工藝動作的關繫 1255.2.3 執行機構的運動形式及選型原則 1285.2.4 機構的組合與創新 1315.2.5 執行機構的運動協調性要求 1375.2.6 機構運動循環圖 1385.2.7 機械繫統運動方案的評價 1415.2.8 機構創新設計實例 1445.3 機電一體化繫統創新設計 1495.3.1 機電一體化繫統 1495.3.2 機電控制繫統 1515.3.3 廣義機構及控制 1575.3.4 機電傳動控制繫統創新設計 1605.3.5 機電繫統創新設計實例 162思考題 167第6章 研究性學習 1686.1 課外科技競賽備賽要點 1686.1.1 挑戰杯 1686.1.2 中國大學生工程實踐與創新能力大賽 1726.1.3 全國大學生機械創新設計大賽 1736.2 創新作品選題技巧 1756.2.1 選題的原則 1756.2.2 奇思妙想突破思維定勢 1806.2.3 異想天開是科技創造的驅動力 1896.3 創新思維與技法訓練 1976.3.1 創新思維訓練 1976.3.2 分析設計題 2026.3.3 命題訓練 205思考題 207參考文獻 208