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  • 現代教育技術任務驅動教程
    該商品所屬分類:研究生 -> 工學
    【市場價】
    540-784
    【優惠價】
    338-490
    【作者】 華振興、劉剛、賈萍、陳卓然、劉秭君、張會萍 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  工學 
    【出版社】清華大學出版社 
    【ISBN】9787302592587
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787302592587
    作者:華振興、劉剛、賈萍、陳卓然、劉秭君、張會萍

    出版社:清華大學出版社
    出版時間:2022年01月 

        
        
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    產品特色

    編輯推薦

    本書將多種前沿技術進行整合,借鋻了眾多多媒體、課件制作、現代教育技術相關教材的寶貴經驗,使得本書更適合作為師範類學生通識教育課程的配套教材,亦可用於中小學一線教師的信息技術能力提升培訓。
    本書圖文並茂,以任務驅動為主線,任務選材新穎,講解細致,既注重基礎理論,又有豐富操作的實踐,章節內容繫統科學,比較全面的運用各種技術,以解決學習過程和學習資源的各方面問題。

     
    內容簡介

    本書共分四個部分12個技能28個任務,通過對任務的講解,實現了現代教育技術相關技能的掌握及理論知識點的學習。本書打破了傳統的教學順序,循序漸進地介紹了現代教育技術概述、多媒體技術及應用、交互式課件制作、信息化等相關內容,重點突出了各項技能的訓練。本書體現了教、學、做相結合的教學模式,每個項目由相應的任務完成,通過任務引入相應的知識點和有關的概念及操作技巧。本書“應用型”特色鮮明,“技能訓練”突出,以“任務驅動”為主線,以“學以致用”為原則,注重項目實踐,強化學生實際動手能力的培養,特別適合作為普通高等院校師範類專業教師教育技術課程的教材,也可作為普通讀者的自學和參考用書。

    目錄
    部分現代教育技術概述
    技能一認識現代教育技術在教學發展中的必要性
    任務1了解現代教育技術的含義
    任務2現代教育技術的前沿技術應用
    技能二掌握現代教育技術的使用技能
    任務1現代教育技術的應用
    任務2多媒體課件的制作
    小結
    習題
    第二部分多媒體技術及應用
    技能一圖形、圖像處理
    任務1基本概念
    任務2Photoshop圖像處理
    技能二音頻編輯

    部分現代教育技術概述


    技能一認識現代教育技術在教學發展中的必要性


    任務1了解現代教育技術的含義


    任務2現代教育技術的前沿技術應用


    技能二掌握現代教育技術的使用技能


    任務1現代教育技術的應用


    任務2多媒體課件的制作


    小結


    習題


    第二部分多媒體技術及應用


    技能一圖形、圖像處理


    任務1基本概念


    任務2Photoshop圖像處理


    技能二音頻編輯


    任務1數字音頻概述


    任務2Audition音頻編輯


    技能三視頻處理


    任務1數字視頻簡介


    任務2非線性編輯Premiere


    任務3After Effects


    技能四動畫制作


    任務1Flash動畫制作基礎


    任務2創建高級動畫


    技能五多媒體作品合成(選學內容)


    任務1媒體作品合成的綜合案例


    小結


    習題


    第三部分交互式課件制作


    技能一PowerPoint


    任務1演示文稿的基本操作


    任務2動畫高級應用


    任務3PowerPoint其他高級應用


    任務4做好PPT演講


    技能二Authorware


    任務1Authorware課件制作基礎


    任務2基礎圖標的使用


    任務3交互圖標的使用


    任務4Authorware綜合應用


    小結


    習題


    第四部分信息化


    技能一混合式教學平臺


    任務1智慧樹教學平臺


    任務2雨課堂


    技能二微課與MOOC


    任務1微課的設計與制作


    任務2MOOC的使用


    技能三其他教學支持


    任務1網絡辦公協作: 釘釘、TIM


    任務2人工智能類使用技術


    小結


    習題


     

    前言
    隨著互聯網與信息技術的飛速發展以及高等院校教育形態的變革,微課、翻轉課堂、慕課、在線教學等新的學習形態應運而生,受到廣大師生的青睞。本書結合後疫情時代的教學特點,將多種前沿技術進行整合,借鋻了眾多多媒體、課件制作、現代教育技術相關教材的寶貴經驗,使得本書更適合作為師範類學生通識教育課程的配套教材,亦可用於中小學一線教師的信息技術能力提升培訓。
    本書圖文並茂,以任務驅動為主線,任務選材新穎,講解細致,既注重基礎理論,又有豐富操作的實踐,章節內容繫統科學,比較全面地運用各種技術,解決學習過程和學習資源等各方面問題。
    本書作為師範類學生通識課程使用教材,將較為前沿的學習技術與課件制作技術以任務驅動的形式細致地呈獻給讀者。參編教師均為具有多年教學經驗的一線教師。其中,部分由張會萍編寫,第二部分由劉剛、陳卓然編寫,第三部分由劉秭君、賈萍編寫,第四部分由華振興編寫,全書由華振興負責統稿。
    在本書編寫過程中,得到了陳卓然副教授的熱情關心和悉心指導,在此謹向陳卓然副教授表達衷心的感謝。在本書編寫過程中,還得到了吉林師範大學博達學院計算機與信息科學學院、教務處、科研處有關領導和同事的大力支持,在此謹向他們表示誠摯的謝意。

    隨著互聯網與信息技術的飛速發展以及高等院校教育形態的變革,微課、翻轉課堂、慕課、在線教學等新的學習形態應運而生,受到廣大師生的青睞。本書結合後疫情時代的教學特點,將多種前沿技術進行整合,借鋻了眾多多媒體、課件制作、現代教育技術相關教材的寶貴經驗,使得本書更適合作為師範類學生通識教育課程的配套教材,亦可用於中小學一線教師的信息技術能力提升培訓。
    本書圖文並茂,以任務驅動為主線,任務選材新穎,講解細致,既注重基礎理論,又有豐富操作的實踐,章節內容繫統科學,比較全面地運用各種技術,解決學習過程和學習資源等各方面問題。
    本書作為師範類學生通識課程使用教材,將較為前沿的學習技術與課件制作技術以任務驅動的形式細致地呈獻給讀者。參編教師均為具有多年教學經驗的一線教師。其中,部分由張會萍編寫,第二部分由劉剛、陳卓然編寫,第三部分由劉秭君、賈萍編寫,第四部分由華振興編寫,全書由華振興負責統稿。
    在本書編寫過程中,得到了陳卓然副教授的熱情關心和悉心指導,在此謹向陳卓然副教授表達衷心的感謝。在本書編寫過程中,還得到了吉林師範大學博達學院計算機與信息科學學院、教務處、科研處有關領導和同事的大力支持,在此謹向他們表示誠摯的謝意。
    由於時間倉促,加之編者水平有限,書中難免會有不足和疏漏,懇請廣大讀者批評指正。
    編者
    2021年4月

















     
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