了得網研究生_C#.NET程序設計項目化教程

編輯推薦

《C#.NET程序設計項目化教程》采用Visual Studio 2010位開發平臺，以典型的項目為載體，由淺入深、循序漸進、繫統地介紹和訓練了使用C#編程語言進行Windows應用程序開發的常用技術和方法。為貫徹“項目驅動、理論實踐一體化”的教學理念內容均由工作場景導入、知識和技術準備、工作內容實實訓四個部分構成，項目具有實戰性、可操作性、通俗性的特點。

內容簡介

本書以Visual Studio 2010 為開發平臺，從初學者的角度出發，以典型的項目為載體，采取課內外項目並行的模式，繫統地介紹使用C#進行Windows應用程序開發的常用技術和方法。為貫徹“項目驅動，案例教學，理論實踐一體化”的教學理念，每個內容由項目情境、學習重點與難點、學習目標、任務描述、相關知識、任務實現、項目小結、拓展實訓和習題構成，方便在教學過程中將知識的講解和技能訓練相結合。
本書內容包括10個：初識Visual C#開發環境、C#基礎知識、設計流程控制程序、數組的使用、開發窗體應用程序、使用集合類型開發程序、設計面向對像應用程序、使用繼承和多態開發程序、文件操作、綜合實訓。*後部分的綜合實訓依托一個完整的項目——房屋出租管理繫統項目，讓學生體驗基於數據庫的Windows應用程序的開發過程。為方便教學，本書提供所有配套教學資源包。
本書既可作為應用型本科院校相關專業的教材，也可作為高職高專、中職學校和培訓班的C#教學用書。

目錄
項目1初識Visual C#開發環境
任務1Visual Studio 2010開發環境的安裝
任務2創建C#控制臺應用程序
任務3創建Windows窗體應用程序
項目小結
拓展實訓
習題
項目2C#基礎知識
任務1編寫控制臺程序——實現個人簡歷的制作
任務2簡單計算器程序
任務3長方體表面積、體積計算器
任務4根據身份證號獲取個人信息
項目小結

項目1初識Visual C#開發環境

任務1Visual Studio 2010開發環境的安裝

任務2創建C#控制臺應用程序

任務3創建Windows窗體應用程序

項目小結

拓展實訓

習題

項目2C#基礎知識

任務1編寫控制臺程序——實現個人簡歷的制作

任務2簡單計算器程序

任務3長方體表面積、體積計算器

任務4根據身份證號獲取個人信息

項目小結

拓展實訓

習題

項目3C#流程控制

任務1判斷一個數是不是3的倍數

任務2簡易計算器的設計

任務3計算機票優惠率

任務4猜數字

任務5有規律數列求和

任務6數據加密

任務7輸出圖形

任務8百錢買百雞問題的求解

項目小結

拓展實訓

習題

項目4數組

任務1求取一個整數數列中的值和小值

任務2二維數組的素互換

任務3輸出楊輝三角形

任務4使用Sort方法對數組快速排序

任務5利用冒泡排序算法對數組中的數進行排序

任務6利用選擇排序算法對數組中的數進行排序

項目小結

拓展實訓

習題

項目5開發窗體應用程序

任務1制作個人信息登記程序

任務2制作簡易文本編輯器

項目小結

拓展實訓

習題

項目6使用集合類型開發程序

任務制作簡易通訊錄管理程序

項目小結

拓展實訓

習題

項目7設計面向對像應用程序

任務1認知面向對像

任務2類的定義

任務3初識屬性

任務4使用屬性

任務5方法

任務6值傳遞

任務7ref參數

任務8out參數

任務9方法重載

任務10構造方法

任務11靜態成員

任務12this關鍵字

項目小結

拓展實訓

習題

項目8使用繼承和多態開發程序

任務1繼承中的構造方法

任務2隱藏從基類繼承的成員

任務3虛方法與方法重寫

任務4抽像類與抽像方法

任務5使用接口

項目小結

拓展實訓

習題

項目9文件操作

任務1獲取文件屬性和讀寫文件

任務2文件基本操作

任務3目錄操作

任務4文件流

任務5讀寫文本文件

任務6讀寫二進制文件

項目小結

拓展實訓

習題

項目10綜合實訓

任務1房屋出租管理繫統的概要設計

任務2數據庫設計

任務3公共類設計

任務4登錄模塊的設計及功能實現

任務5主窗體模塊的設計及功能實現

任務6出租人信息模塊的設計及功能實現

任務7房屋信息模塊的設計及功能實現

任務8房屋查詢模塊的設計及功能實現

任務9客戶查詢模塊的設計及功能實現

任務10利潤信息模塊的設計及功能實現

項目小結

拓展實訓

習題

前言

前言
隨著微軟.NET Framework 版本不斷升級，.NET技術越來越成熟，已成為面向對像程序開發的主流平臺。作為Visual Studio .NET 的語言，C#語言備受專業愛好者和從業人員的青睞。Visual C#是一個功能強大、使用簡單的語言，既可以開發基於Windows的C/S模式的應用程序，也可以開發基於 Web的B/S模式的應用程序。
本書的編寫立足體現應用型本科教學的“能力為本”的教學要求，基於Visual Studio 2010 開發環境，通過項目情景提出問題，通過示例項目訓練技能、解決問題並講解相應的技術和方法，後通過完成項目任務來鞏固所學知識，訓練學生綜合應用能力。本書內容打破傳統的學科章節，采用項目化形式編寫。本書主要內容如下：
項目1初識Visual C#開發環境
項目2C#基礎知識
項目3C#流程控制
項目4數組

前言

隨著微軟.NET Framework 版本不斷升級，.NET技術越來越成熟，已成為面向對像程序開發的主流平臺。作為Visual Studio .NET 的語言，C#語言備受專業愛好者和從業人員的青睞。Visual C#是一個功能強大、使用簡單的語言，既可以開發基於Windows的C/S模式的應用程序，也可以開發基於 Web的B/S模式的應用程序。

本書的編寫立足體現應用型本科教學的“能力為本”的教學要求，基於Visual Studio 2010 開發環境，通過項目情景提出問題，通過示例項目訓練技能、解決問題並講解相應的技術和方法，後通過完成項目任務來鞏固所學知識，訓練學生綜合應用能力。本書內容打破傳統的學科章節，采用項目化形式編寫。本書主要內容如下：

項目1初識Visual C#開發環境

項目2C#基礎知識

項目3C#流程控制

項目4數組

項目5開發窗體應用程序

項目6使用集合類型開發程序

項目7設計面向對像應用程序

項目8使用繼承和多態開發程序

項目9文件操作

項目10綜合實訓

本書由張震、陳金萍、李秋、孟慶偉主編，其中陳金萍編寫項目1、項目2，孟慶偉編寫項目3、項目4，張震編寫項目5、項目6，李秋編寫項目7~項目10，張震負責統稿。

由於編者水平有限，書中難免有不足與疏漏之處，敬請廣大讀者和同仁提出寶貴意見和建議。

編者2018年2月

在線試讀

項目3C#流程控制

由計算機“想”一個1~100之間的數請人猜，如果猜對了，則在屏幕上輸出猜了多少次纔猜對此數，以此來反映猜數者“猜”的水平，然後用戶可以選擇結束遊戲或繼續猜下一個數；否則計算機給出提示，告訴人所猜的數是太大還是太小，多可以猜10次，如果猜了10次仍未猜中，則停止本次數，然後繼續猜下一個數或遊戲結束。每次程序可以反復猜多個數，直到操作者想停止時纔結束。
if分支選擇結構 switch多分支結構 while()、do…while()、for()循環結構多重循環結構 foreach()循環
掌握實現分支結構的兩種語句，明確其執行流程熟練掌握if語句的各種用法，能夠靈活運用if語句實現分支結構程序設計掌握switch語句的使用方法，能用switch語句完成多分支結構程序設計熟練掌握循環結構程序設計掌握多重循環結構程序設計掌握Visual C#中的異常處理機制學會利用分支、循環結構編程解決實際問題
任務1判斷一個數是不是3的倍數任務2簡易計算器的設計任務3計算機票優惠率任務4猜數字任務5有規律數列求和任務6數據加密任務7輸出圖形任務8百錢買百雞問題的求解
知識要點: if分支選擇結構程序設計 switch分支選擇結構程序設計 while循環控制語句 do…while循環控制語句 for循環控制語句循環的嵌套 foreach循環控制語句
在前面的學習中，各語句是按自上而下的順序執行的，執行完上一個語句就自動執行下一個語句，是無條件的，不必做任何判斷。這是簡單的程序結構。實際上，在很多情況下，需要根據某個條件是否滿足來決定是否執行指定的操作任務，或者從給定的兩種或多種操作選擇其一，在或者需要重復的執行相同的操作。這就是本章學習的內容——流程控制。知識點1if分支選擇結構程序設計英文單詞if可以翻譯成“如果”，例如，“如果考試不及格，就要補考”，這句話如果用C#中的if語句去表達，則可以使用以下形式：
if(考試不及格)
｛
就要補考；
｝項目3C#流程控制

由計算機“想”一個1~100之間的數請人猜，如果猜對了，則在屏幕上輸出猜了多少次纔猜對此數，以此來反映猜數者“猜”的水平，然後用戶可以選擇結束遊戲或繼續猜下一個數；否則計算機給出提示，告訴人所猜的數是太大還是太小，多可以猜10次，如果猜了10次仍未猜中，則停止本次數，然後繼續猜下一個數或遊戲結束。每次程序可以反復猜多個數，直到操作者想停止時纔結束。
if分支選擇結構 switch多分支結構 while()、do…while()、for()循環結構多重循環結構 foreach()循環
掌握實現分支結構的兩種語句，明確其執行流程熟練掌握if語句的各種用法，能夠靈活運用if語句實現分支結構程序設計掌握switch語句的使用方法，能用switch語句完成多分支結構程序設計熟練掌握循環結構程序設計掌握多重循環結構程序設計掌握Visual C#中的異常處理機制學會利用分支、循環結構編程解決實際問題
任務1判斷一個數是不是3的倍數任務2簡易計算器的設計任務3計算機票優惠率任務4猜數字任務5有規律數列求和任務6數據加密任務7輸出圖形任務8百錢買百雞問題的求解
知識要點: if分支選擇結構程序設計 switch分支選擇結構程序設計 while循環控制語句 do…while循環控制語句 for循環控制語句循環的嵌套 foreach循環控制語句
在前面的學習中，各語句是按自上而下的順序執行的，執行完上一個語句就自動執行下一個語句，是無條件的，不必做任何判斷。這是簡單的程序結構。實際上，在很多情況下，需要根據某個條件是否滿足來決定是否執行指定的操作任務，或者從給定的兩種或多種操作選擇其一，在或者需要重復的執行相同的操作。這就是本章學習的內容——流程控制。知識點1if分支選擇結構程序設計英文單詞if可以翻譯成“如果”，例如，“如果考試不及格，就要補考”，這句話如果用C#中的if語句去表達，則可以使用以下形式：
if(考試不及格)
｛
就要補考；
｝
很容易理解，()中的內容是條件，隻有()中的內容成立，纔能執行｛｝裡的內容，這便是if語句的基本的用法。if條件語句包含多種形式：單分支、雙分支和多分支，其流程圖如圖31所示。

圖31if條件語句

1. 單分支結構
if(表達式)
語句；
執行過程如下：先計算表達式的值，如果“表達式”的值為true，執行其後的“語句”；否則不執行該語句。說明： (1) 條件表達式可以是關繫表達式或邏輯表達式，也可以是其他類型的表達式(賦值表達式等)，甚至可以是一個變量或常量。(2) 語句可以是單個語句，也可以是多個語句。如果是多個語句，則需要使用大括號“｛｝”把這組語句括起來形成語句塊，也稱為復合語句。2. 雙分支結構if語句更常用的形式是雙分支語句，一般形式為：
if(表達式)
語句1；
else
語句2；
執行過程如下：如果表達式的值為真，則執語句/語句塊1；若表達的值為假，則執行語句2。說明： (1) if語句無論寫在幾行上，都是一個整體，屬於同一個語句。else子句不能作為語句單獨使用，它必須是if語句的一部分，與if配對使用。(2) else分支也可省略。3. 多分支結構前兩種形式的if語句一般都用於兩個分支的情況。當有多個分支選擇時，可采用if…else…if語句，其一般形式為：
if(表達式1)
語句1；
else if(表達式2)
語句2；
else if(表達式3)
語句3；
…
else if(表達式n)
語句n;
else
語句n 1;

執行過程如下：依次判斷表達式的值，當出現某個值為真時，執行其對應的語句，然後跳到整個if語句之外繼續執行程序。如果所有的表達式均為假，則執行語句n 1，然後繼續執行後續程序。

圖32程序運行界面
【案例31】輸入兩個數a和b，按代數值由小到大的順序輸出這兩個數。運行效果如圖32所示。分析:這個問題的算法很簡單，隻要做一次比較，然後進行一次交換即可。用if語句實現條件判斷。關鍵是怎樣實現兩個變量的值的互換。不能把兩個變量直接互相賦值,如為了將a和b對換，不能用下面的方法：
a=b;//把變量b的值賦給變量a,a的值等於b的值
b=a;//再把變量a的值賦給變量b,變量b的值沒有改變

為了實現互換，必須借助於第3個變量。可以這樣考慮：將A和B兩個杯子中的水互換，用兩個杯子的水倒來倒去的辦法是無法實現的。必須借助於第3個杯子C，先把A杯的水倒在C杯中，再把B杯的水倒在A杯中，後再把C杯的水倒在B杯中，這就實現了兩個杯子中的水互換。凡是程序中涉及交換兩個變量的值都可以用此方法。參考代碼如下：
class Program
{
static void Main(string［］ args)
{
float a, b, t;
Console.WriteLine("請輸入兩個數： ");
a = Convert.ToSingle(Console.ReadLine());
b = Convert.ToSingle(Console.ReadLine());
if (a > b)
{//將a和b的值互換
t = a;
a = b;
b = t;
}
Console.WriteLine("按由小到大的順序輸出:＼n{0}＼n{1}",a,b);
}
}

【案例32】成績轉換。運行效果如圖33所示。創建一個Windows窗體應用程序，采用if語句實現由百分制成績到五級制的轉換。評定標準如下：成績大於等於90分為優，成績在80~89分為良，成績在70~79分為中，成績在60~69分為及格，60分以下為不及格。該案例需要在窗體上添加2個標簽控件(label1和label2)、2個文本框控件(textBox1、textBox2)、1個命令按鈕控件(button1)，初始界面如圖34所示。

圖33程序運行界面

圖34程序初始界面

控件屬性的設置如表31所示。按照表31中的要求對窗體和控件的屬性進行修改，修改後的界面如圖35所示。

表31對像屬性的設置

對像屬性屬性值
Form1Text成績轉換label1Text百分制成績label2Text五級制成績button1Text轉換

圖35修改屬性後的窗體界面

分析:由於分數範圍超過兩個，因此需要使用多分支選擇結構實現。參考代碼如下：
private void button1_Click(object sender, EventArgs e)
{double score;
string grade;
score = double.Parse(textBox1.Text);
if (score >= 90)
grade = "優";
else if (score >= 80)
grade = "良";
else if (score >= 70)
grade = "中";
else if (score >= 60)
grade = "及格";
else
grade = "不及格";
textBox2 .Text =grade;
}

說明： (1) 本例采用if…else if結構實現的多分支選擇結構，也可以采用多個單分支的if語句實現。(2) 多分支選擇結構的另一種控制方法是通過switch語句實現。知識點2switch分支選擇結構程序設計if語句隻有兩個分支可供選擇，而實際問題中常常需要用到多分支的選擇。例如，學生成績的分類(90分以上為“優秀”，80~89分為“良好”，70~79分為“中等”，60~69分為“及格”，60分以下為“不及格”等)。盡管這些都可以用嵌套的if語句來處理，但如果分支較多，則嵌套的if語句層數多，程序冗長而且可讀性降低。switch語句是多分支選擇語句。用來實現如圖36所表示的多分支選擇結構。

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