本書為新起點“中文 ”繫列教材，國際學生通識課程教材其中一分冊，特色如下：

（1）工程技術相關專業留學生通識核心課程配套教材

（2）創設場景式學習環境，調動學生學習興趣

（3）漢語言知識與工程領域專業知識緊密結合

（4）幫助學生克服語言障礙，提高專業漢語交際能力

（5）教材適用範圍廣，具有較強的擴展性，可在此基礎上開發面向漢語學習者的專業漢語類教材，如《市政工程漢語》《土木工程漢語》《通信工程漢語》等

This is one volume of the Starting Line—A Series of “Chinese ” Textbooks and core general education courses for international students of engineering-related majors. It is known for the following features:

(1) A supporting textbook for core general education courses for international students of engineering-related majors;

(2) Creating a situational learning environment to arouse students’ interest in learning;

(3) Closely combining Chinese linguistic knowledge with engineering expertise;

(4) Helping students overcome language barriers and improve their communication competence in professional Chinese.

(5) The textbook is widely used and features strong expansibility, based on which some professional Chinese textbooks can be developed for Chinese learners, such as Chinese for Municipal Engineering, Chinese for Civil Engineering, Chinese for Communication Engineering, etc.

本教材為口語技能類專業漢語教材。適合學過1～2年漢語，且HSK4級成績達到180分以上，掌握1200詞的外國留學生使用。
《工程中文》是工程技術相關專業的外國留學生通識核心課程的配套教材，口語技能類專業漢語教材，山東大學一流本科專業國際中文教育繫列教材。

教材內容按場景（主題）編排，精選工程領域常用場景 16 個（共16課）。每課編寫體例為“本課人物——課文——詞語——注釋——練習——拓展閱讀”六個部分。教材內容廣泛，場景眾多，契合教學需要和專業特點。

李銘起，山東大學國際教育學院副教授，碩士生導師。主要研究領域為對外漢語教學、語言測試及多媒體教學，為外國留學生、本科生、研究生開設漢語精讀、漢語口語、漢語聽力、漢語閱讀、語言測試理論和實踐研究、漢語作為第二語言教學概論、現代多媒體教學研究、漢語課堂觀摩與教學實踐、專業綜合漢語等課程。主編出版《漢語聽力繫列教材》（初、中、高級繫列教材）、《MHK（三級）短期強化教程 聽力分冊》和《直通語文·聽力1/2/3/4/5/6》等多部教材。

劉文平，山東大學機械工程學院副教授，碩士研究生導師，中國機械工程學會高級會員、中國機械工程學會成組與智能集成技術分會第四屆委員會委員、國際雜志Journal of Metallurgical Engineering審稿人。研究領域主要為產品數字化設計、技術制造繫統建模與仿真；主講課程為機械設計、機械設計基礎、機械設計課程設計、專業英語等。