了得網研究生_信息檢索實用教程(徐嵐)（第二版）

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信息檢索實用教程(徐嵐)（第二版）
該商品所屬分類：研究生 -> 工學
【市場價】	236-344元
【優惠價】	148-215元
【作者】	徐嵐
【所屬類別】	圖書教材研究生/本科/專科教材工學
【出版社】	化學工業出版社
【ISBN】	9787122303332
【折扣說明】	一次購物滿999元台幣免運費+贈品一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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內容介紹

包裝：平

國際標準書號ISBN：9787122303332

作者：徐嵐

出版社：化學工業出版社

出版時間：2017年07月

內容簡介

《信息檢索實用教程》（第二版）是以培養學生全面信息素質為宗旨，以傳授信息檢索基本知識和基本技能為主的一本實用性教材。本書以信息和信息素質為邏輯起點，對信息組織與信息安全、信息檢索策略以及圖書館信息檢索服務進行了深入淺出的闡釋和分析，特別是對網絡搜索引擎和常用中外文數據庫的運用技巧等進行了詳盡的講解和演示。鋻於近兩年來“互聯網+”給圖書館領域如思維模式、服務模式、組織結構等方面帶來變革，也深刻地影響到圖書館文獻資源檢索體繫的構建。本書在原版基礎上增加了“互聯網+”與圖書館的相關內容，力求使本書在“互聯網+”下，對圖書文獻資源的檢索依然具有可適應性。書中多采用示例和示圖，生動形像，圖文並茂，語言簡潔,實現了理論與實踐相結合。每章都附有練習與思考題，可幫助學生對所學知識進行訓練和鞏固。
本書既可以作為各類高等院校信息檢索基礎課的教材，也可以作為從事科研、生產的科技人員和從事圖書情報工作人員提升自己信息素養的參考資料。

作者簡介

無

第1章信息與信息素質1
1.1信息概述1
1.1.1信息的含義1
1.1.2信息的特征2
1.1.3信息的類型3
1.1.4信息的功能5
1.2信息資源概述6
1.2.1信息資源的含義6
1.2.2信息資源的特征6
1.2.3信息資源的類型7
1.2.4信息資源的社會價值8
1.3信息意識與信息素質9
1.3.1信息意識9
1.3.2信息素質11
練習與思考16
第2章信息組織與信息安全17
2.1信息的組織與管理17
2.1.1信息的組織17
2.1.2信息的管理20
2.2信息的交流與利用22
2.2.1信息交流22
2.2.2信息分析24
2.2.3信息利用與知識產權保護25
2.3信息道德與信息安全29
2.3.1信息道德29
2.3.2信息安全32
練習與思考33
第3章信息檢索基礎34
3.1信息檢索概述34
3.1.1信息檢索的定義34
3.1.2信息檢索的原理34
3.1.3信息檢索類型35
3.2信息檢索語言與工具36
3.2.1信息檢索語言36
3.2.2信息檢索工具37
3.3信息檢索策略41
3.3.1手工檢索策略41
3.3.2計算機檢索策略41
3.4檢索效果評價46
3.4.1檢索效果的評價指標46
3.4.2查全率與查準率之間的關繫及其影響因素49
3.4.3提高檢索效果的措施50
練習與思考51
第4章圖書館信息檢索服務52
4.1圖書館館藏書目檢索繫統52
4.1.1館藏紙質圖書的檢索與利用52
4.1.2館藏紙質期刊的檢索與利用64
4.2圖書館信息咨詢服務66
4.2.1圖書館信息咨詢服務的特點與類型66
4.2.2圖書館信息咨詢服務的形式67
4.3圖書館其他服務71
4.3.1圖書館在慕課中的角色71
4.3.2大數據與圖書館信息服務75
4.3.3雲圖書館服務77
練習與思考81
第5章網絡信息資源檢索82
5.1網絡信息資源檢索工具——搜索引擎82
5.1.1搜索引擎的定義和功能82
5.1.2搜索引擎的類型82
5.2網絡信息資源檢索語法及技巧84
5.2.1檢索語法(以百度為例)84
5.2.2檢索技巧85
5.2.3隱私保護(以Google為例)86
5.3網絡信息資源的檢索與利用88
5.3.1法律類信息資源的檢索與利用88
5.3.2教育類信息資源的檢索與利用89
5.3.3經濟類信息資源的檢索與利用91
5.3.4旅遊及地圖類信息資源的檢索與利用91
5.3.5求職類信息資源的檢索與利用92
練習與思考94
第6章常用中文數據庫95
6.1CNKI95
6.1.1概述95
6.1.2檢索方法102
6.1.3檢索結果(原文瀏覽、下載和打印)110
6.2維普期刊資源整合服務平臺112
6.2.1概述112
6.2.2維普期刊資源主要服務平臺113
6.3萬方數據知識服務平臺130
6.3.1概述130
6.3.2萬方主要知識服務平臺130
6.4超星數據庫144
6.4.1概述144
6.4.2閱覽器的使用144
6.4.3檢索方法149
6.5阿帕比數字資源平臺153
6.5.1概述153
6.5.2借閱流程153
6.5.3Apabi Reader158
6.6中國高等教育文獻保障繫統159
6.6.1CALIS概況159
6.6.2CALIS主要服務平臺161
6.6.3CALIS聯合目錄公共檢索繫統162
6.7人大復印報刊資料全文數據庫166
6.7.1簡介166
6.7.2檢索方法166
6.7.3檢索結果168
6.8考試輔導繫統169
6.8.1維普考試服務平臺169
6.8.2銀符等級考試題庫169
6.8.3中科考試學習資源數據庫170
練習與思考171
第7章常用外文數據庫172
7.1EBSCO172
7.1.1EBSCO數據庫簡介172
7.1.2EBSCO數據庫檢索方法174
7.1.3EBSCO數據庫檢索結果的顯示與輸出179
7.2Springer Link183
7.2.1Springer Link數據庫簡介183
7.2.2Springer Link數據庫檢索方法185
7.2.3Springer Link 數據庫檢索結果顯示與輸出191
7.3Science Direct194
7.3.1Science Direct 數據庫簡介194
7.3.2Science Direct數據庫檢索方法194
7.3.3Science Direct數據庫檢索結果顯示與輸出199
7.4Wiley-Blackwell201
7.4.1Wiley-Blackwell數據庫簡介201
7.4.2Wiley-Blackwell數據庫檢索方法202
7.4.3Wiley-Blackwell檢索結果顯示與輸出205
7.5ProQuest（PQDT）208
7.5.1ProQuest數據庫簡介208
7.5.2ProQuest數據庫檢索方法208
7.5.3ProQuest檢索結果顯示與輸出210
練習與思考212
第8章“互聯網+”與圖書館213
8.1“互聯網+”概念的提出及對圖書館的影響213
8.1.1“互聯網+”概念的提出213
8.1.2“互聯網+”對圖書館的影響213
8.2“互聯網+”在圖書館的應用215
8.2.1“互聯網+”與圖書館閱讀推廣工作215
8.2.2“互聯網+”與采訪信息機制的構建217
8.2.3“互聯網+”與圖書館管理221
參考文獻224

前言

前言
21世紀是一個科技創新的時代，更是一個知識經濟的時代，在這個時代，信息資源已成為社會發展重要的戰略資源之一。面對浩如煙海的信息，如何充分有效地收集、整合、加工並利用這些信息資源已成為人們亟待解決的難題。同時，隨著移動互聯網、雲計算、大數據、物聯網等技術的發展，信息檢索技術也在飛速發展，這對個人的信息素質又提出了更高的要求。鋻於此，筆者在《信息檢索實用教程》版的基礎上，重新編著了本書。
《信息檢索實用教程》版於2015年8月出版。作為一本傳授文獻信息檢索基本知識、基本理論和基本技能的指導性教材，供高等院校學生和教師使用。筆者作為該書的編寫者和使用者，近兩年的教學過程也是對本書的內容、結構和體繫等進行審視和反省的過程。從整體上看，該書的編寫目的與文獻檢索課程的教學目標保持一致，內容翔實，邏輯結構嚴謹，圖文並茂，通俗易懂，實現了理論與實踐相結合，具有較強的實用性和可操作性，並使學生能有效地組織信息、高效地整合信息、準確地利用信息，從而提升學生的信息素養，取得了較好的效果。同時也發現，教材中有些知識理論性太強，學生不易接受，特別是近兩年來“互聯網+”給圖書館領域如思維模式、服務模式、管理模式、組織結構等方面帶來變革，也深刻地影響到圖書館文獻資源檢索體繫的構建。因此，筆者對該書進行了重新修訂、編著，力求使本書在“互聯網+”下，對信息資源的檢索依然具有可適應性，並使之更加符合高等教育人纔培養目標的要求，操作性、實用性、適應性和時效性更強。
主要在以下幾方面進行了修訂：
1.刪除了原書中信息需求分析、學術評價部分的內容，並把原書中第2章“信息檢索策略”與第3章“信息組織與信息安全”的內容作了順序上的調整，使內容體繫更具邏輯性。
2.對原書中第5章“圖書館信息檢索服務”和第4章“網絡搜索引擎”的內容做了較大的修訂，增加了“網絡信息資源的檢索與利用”，同時調整了第4章和第5章的順序，使內容更有時效性和實用性。
3.將原書中第8章“論文寫作及投稿”的內容整體刪除，改為“互聯網+”與圖書館的相關內容，使教材內容與時代發展同步。
4.對每個章節內容進行仔細修訂，更正了文字和圖表中標識不規範的部分。
本書的修訂得到了安徽警官職業學院曹莎莎、鄧方雲等老師的大力支持，在此表示感謝。
由於時間有限，書中難免存在不足和疏漏，歡迎各位專家學者、同行和讀者批評指正。
編著者

版前言
我們已經步入一個知識經濟的時代，在這個時代，知識已成為社會經濟發展的主要動力，科技成果的研發和利用已成為知識經濟的基礎，人的素質和技能已成為實現知識經濟的先決條件。這也是一個信息爆炸時代，在這個時代，信息資源已成為社會發展的戰略資源，各種各樣的海量信息以各種方式並存著。隨著人們對信息需求的不斷變化、現代信息技術的不斷發展，如何充分和有效地利用這些海量信息，成為了人們必須面對的一個難題。
文獻信息資源檢索課程正是這樣一門傳授如何收集、整合和利用有效的信息資源，培養人們的信息素養，從而不斷提升自己的學習和創新能力的課程。自1984年2月*頒發《關於在高等學校開設〈文獻檢索與利用〉課的意見》（【84】教高一字004號）以來，該課程已經經過了30年的積澱。文獻信息檢索課程承載著培養高校學生信息素養的基本目標，也已經成為高校學生快速提升自己信息素養有效的途徑。
良好的信息素養是有效實現文獻信息檢索與利用的前提與基礎，依據信息素養提出者美國信息產業協會主席保羅·澤考斯(Paul Zurkowski)1974年的觀點，信息素養是“利用大量的信息工具及主要信息資源使問題得到解答時利用的技術和技能”。1998年全美圖書館協會和美國教育傳播與技術協會在其出版的《信息能力：創建學習的伙伴》中，將信息素養能力表述為：“能夠有效地、高效地獲取信息；能夠熟練地、批判地評價信息；能夠精確地、創造性地使用信息。”由此可見，信息素養不僅已成為文獻信息資源檢索和利用的內核，更是當今信息社會衡量高校學生適應社會能力的綜合素質的重要標準。
《信息檢索實用教程》正是這樣一本旨在教授高校學生有關文獻信息檢索的基本知識、基本理論和基本技能的指導性教材。本書以文獻信息的基本概念、信息素質為路徑，對文獻信息的組織和整合、檢索的策略和技巧、信息的安全和保障、網絡信息資源和中外文數據庫的檢索和利用、圖書館的信息服務以及學術論文寫作材料的收集等進行了詳盡的講解，使學生能有效地組織信息、高效地整合信息、準確地利用信息，從而提升學生的信息素養。本書貫徹實用性和可操作性原則，書中所有重要的知識點特別是中外文數據庫檢索，筆者都用示例和演示圖進行了解釋，圖文並茂，生動形像，引人入勝，通

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