編寫本教材的指導思想符合現代高等教育的特點，以應用型人纔培養為目標，力求做到理論與實際相結合、繼承與創新相結合。本書以實訓所需實戰硬件、軟件基礎為主，刪減了龐雜的章節目錄，在保證學生必須掌握的知識點的基礎上，利用大量的園林設計和項目實景圖片啟發學生的設計思維，把傳統教材的各個章節打破，以工作流程和工程項目為主線，營造具有工作氛圍的學習情景，注重實際運用，將情景教學設計和項目案例貫穿於整個知識結構中，重點培養學生的創造性思維，提高他們的設計水平。

全書分為三章。分別為園林規劃設計各階段要求概述、不同類型園林規劃設計實訓、園林規劃設計相關規範節選。《園林規劃設計實訓》繫統地闡述了園林規劃設計各階段的要求，著重介紹了不同類型的園林設計的方法，學生通過本教材的學習，能夠掌握園林設計的基礎知識和設計方法與技巧，為實踐課教學打下一個良好的基礎。本書主要作為園林、風景園林專業學生的教材用書，也可供景觀設計、城市規劃、環境藝術、園林建築等專業學生以及從事園林工作人員的參考用書。

吳苗,武漢設計工程學院講師，華中農業大學風景園林學在讀博士生。主持獲批省級、校級項目2項；發表論文14篇，其中包括《中國園林》、《城市軌道交通研究》等北大中文核心期刊；編寫教材三部，其中兩部作為副主編； 指導學生畢業論文（設計），兩名學生論文獲得了“湖北省優秀學士學位論文”的榮譽稱號，多名學生論文獲得了“校級優秀學士學位論文”的榮譽稱號，多次被授予“校級優秀論文指導教師”的榮譽稱號；指導學生參加“園冶杯”、“國青杯”等設計競賽榮獲一二三等獎多項，或優秀指導教師兩項。

風景園林規劃設計課程和園林規劃設計課程是風景園林和園林專業本科學生的專業核心課程，涵蓋了學生未來從業的*基本、*主要的專業能力與素質培養的核心內容，是風景園林和園林專業*重要的專業課程。風景園林規劃設計課程和園林規劃設計課程可以幫助同學們建立正確的園林規劃設計理念，掌握園林構成要素的基本設計方法，掌握園林規劃設計的原則和方法。園林規劃設計實訓是風景園林規劃設計課程和園林規劃設計課程的重要實踐教學內容。本書分為三章，根據園林規劃設計的程序循序漸進。章是園林規劃設計各階段設計要求。園林規劃設計包括四個階段：概念設計階段、方案設計階段、初步設計階段以及施工圖設計階段。第二章是不同綠地類型園林規劃設計任務書，包括附屬綠地設計、城市廣場設計、公園綠地景觀設計、觀光農業園與美麗鄉村規劃設計。第三章節選了園林規劃設計相關的設計標準和規範。本書是教學研究的產物，感謝項目式教學法在風景園林規劃與設計課程中的應用（201604）、 “金課”背景下地方新建本科高校植物類課程建設的研究和實踐（2019JY111）、 數字化景觀技術下的風景園林規劃設計課程教學模式探索與實踐（2021JY101）、湖北省高等學校省級教學研究項目立體化教學模式在園林專業應用型課程中的改革研究（2017505）、武漢設計工程學院校級教材項目《園林規劃設計》（JC202104 ）、武漢設計工程學院校級教材建設項目（JC202103） 、基於景觀都市主義理論的武漢市工業遺產地保護與再利用研究（18G130）、城市微更新理念下口袋公園設計探究（B2021370 ）、腸道共生微生物對南亞果實蠅雌蟲生殖力的影響研究（B2019329）的支撐。 編者2022年1月7日