內容簡介
本書打破原有按照生物藥物分類的章節結構,以任務引領、突出技能的設計思路,將生物藥物檢測內容分為基本準備、單項檢驗和綜合檢驗三個模塊,共設為生物藥物檢驗藥品標準、基本準備、鋻別、檢查、含量測定以及目前常見的八大生物藥物的綜合質量檢驗等共十三個項目。本書在每個項目中設計相對應的技能和理論知識,力求反映生物藥物檢測技術領域的新技術和新進展,並穿插部分知識鏈接和知識拓展內容,以適應讀者深入學習的需求。
本書適合作為高職高專生物制藥、生物技術及相關專業師生的教材,也適合作為制藥企業生產、檢測、研發人員的參考用書及相關職業培訓用書。
前言
生物藥物檢測技術是高職高專生物制藥專業的一門專業課程。為了滿足目前高等職業教育課程及教材改革的需求,更好地進行課程教學模式和課程結構的優化改革,結合高職教育的特點,我們組織多年來在教學線的雙師型骨干教師以及企業技術人員等,共同編寫這本旨在為生物制藥專業學生提供更有利於培養職業素養、職業能力的教材。
本書的特色是任務引領理論,技能與知識並重的課程體繫設計。在經過充分的企業調研的基礎上,聯繫企業實際崗位工作任務的技能需求,遵循知識由淺入深,技能由簡單到復雜的學習的基本規律設計技能突出的課程體繫。
本書一共設計安排三個模塊,分別是基本準備、單項檢驗和綜合檢驗。每個模塊由若干個項目組成,基本準備模塊包括生物藥物檢驗藥品標準和基本準備兩個項目;單項檢驗模塊包括鋻別、檢查和含量測定三個項目;綜合檢驗部分則包括了目前常見的八大生物藥物的綜合質量檢驗八個項目。全書總共十三個項目,在每個項目中設計相對應的技能和理論知識,充分體現任務引領、技能突出的設計理念,完全區別於原有的按生物藥物分類劃分章節的知識型課程體繫。
本書在內容選擇上,以實用、夠用、適用為原則,力求反映生物藥物檢測技術領域的新技術和新進展;語言表達上力求簡明通順、表述合理;書中穿插部分知識鏈接和知識拓展為適應部分學生深入學習的需求。
由於編者水平有限,教材內容有所疏漏與不足之處,敬請廣大師生及讀者批評指正。
編者2014年7月