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    該商品所屬分類:研究生 -> 工學
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    【作者】 李景宏 等編著 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  工學 
    【出版社】電子工業出版社 
    【ISBN】9787121325373
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787121325373
    叢書名:高等學校規劃教材

    作者:李景宏等編著
    出版社:電子工業出版社
    出版時間:2017年09月 


        
        
    "
    內容簡介
    本書是普通高等教育“十一五”*規劃教材和國家精品課程教材,依據*電子電氣基礎課程教學指導分委員會修訂的課程教學基本要求,為適應電子技術的不斷發展和應用水平的不斷提高修訂而成。全書共分10章,內容包括:數字邏輯基礎、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、半導體存儲器、可編程邏輯器件、脈衝波形的產生與整形、數模轉換和模數轉換、數字繫統分析與設計等。附錄包括VHDL硬件描述語言簡介、電氣圖用圖形符號二進制簡介、常用邏輯符號對照表等實用內容。本書免費提供多媒體課件,登錄華信教育資源網(www.hxedu.com.cn)注冊後免費下載。
    作者簡介
    李景宏,東北大學信息學院,高工。國家*高等學校電子技術基礎教學基地建設項目主要完成人之一。
    目錄
    目錄
    第1章 數字邏輯基礎1
    1.1 計數體制1
    1.1.1 十進制數1
    1.1.2 二進制數1
    1.1.3 八進制數和十六進制數2
    1.1.4 數制間的轉換3
    1.2常用編碼4
    1.2.1 二-十進制編碼BCD碼4
    1.2.2 循環碼5
    1.2.3 ASCII碼5
    1.3 二極管和三極管的開關特性6
    1.3.1 二極管的開關特性6
    1.3.2 三極管的開關特性7目錄
    第1章 數字邏輯基礎1
    1.1 計數體制1
    1.1.1 十進制數1
    1.1.2 二進制數1
    1.1.3 八進制數和十六進制數2
    1.1.4 數制間的轉換3
    1.2常用編碼4
    1.2.1 二-十進制編碼BCD碼4
    1.2.2 循環碼5
    1.2.3 ASCII碼5
    1.3 二極管和三極管的開關特性6
    1.3.1 二極管的開關特性6
    1.3.2 三極管的開關特性7
    1.4 邏輯代數基礎8
    1.4.1 邏輯變量和邏輯函數8
    1.4.2 基本邏輯運算及基本邏輯門9
    1.4.3 邏輯代數的基本公式和常用公式12
    1.4.4 邏輯函數的表示方法13
    1.4.5 邏輯函數的化簡14
    習題122
    第2章 邏輯門電路24
    2.1 件門電路24
    2.1.1 基本邏輯門電路24
    2.1.2 與非門、或非門電路25
    2.2 TTL集成邏輯門電路26
    2.2.1 TTL與非門的工作原理27
    2.2.2 TTL與非門的電壓傳輸特性及抗干擾能力28
    2.2.3 TTL與非門的輸入特性、輸出特性和帶負載能力29
    2.2.4 TTL與非門的動態特性32
    2.3 其他類型的TTL門電路33
    2.3.1 集電極開路門OC門33
    2.3.2 三態輸出門TSL門35
    2.4 MOS邏輯門36
    2.4.1 NMOS門電路37
    2.4.2 CMOS門電路39
    2.5 ECL電路41
    2.5.1 ECL門電路工作原理42
    2.5.2 ECL電路主要特點43
    2.6 Bi-CMOS電路44
    2.6.1 Bi-CMOS門電路工作原理44
    2.6.2 Bi-CMOS集成電路主要性能比較45
    2.7 數字集成電路使用中應注意的問題45
    2.7.1 TTL數字集成電路使用中應注意的問題45
    2.7.2 CMOS電路使用中應注意的問題46
    2.7.3 數字集成電路接口47
    習題250
    第3章 組合邏輯電路55
    3.1 組合邏輯電路的特點55
    3.2 小規模集成電路構成的組合電路的分析與設計55
    3.2.1 分析方法55
    3.2.2 設計方法57
    3.3 編碼器59
    3.3.1 二進制編碼器59
    3.3.2 優先編碼器59
    3.4 譯碼器62
    3.4.1 二進制譯碼器62
    3.4.2 二-十進制譯碼器64
    3.4.3 半導體數碼管和七段字形譯碼器65
    3.5 數據分配器與數據選擇器68
    3.5.1 數據分配器68
    3.5.2 數據選擇器69
    3.6 數值比較電路72
    3.6.1 比較原理72
    3.6.2 一位數值比較器73
    3.6.3 4位數值比較器73
    3.7 算術運算電路75
    3.7.1 二進制加法電路75
    3.7.2 二進制減法電路78
    3.7.3 算術ALU80
    3.8 奇偶校驗電路82
    3.8.1 奇偶校驗的基本原理83
    3.8.2 中規模集成奇偶發生器/校驗器83
    3.9 中規模集成電路構成的組合電路的設計85
    3.10 組合邏輯電路的競爭-冒險88
    3.10.1 競爭-冒險的產生88
    3.10.2 競爭-冒險的判斷88
    3.10.3 競爭-冒險的消除89
    習題389
    第4章 觸發器94
    4.1 基本觸發器94
    4.1.1 閂鎖電路及基本RS觸發器94
    4.1.2 同步RS觸發器96
    4.1.3 其他功能的觸發器98
    4.1.4 觸發器存在的問題100
    4.2 TTL集成觸發器100
    4.2.1 TTL集成JK觸發器100
    4.2.2 集成D觸發器105
    4.3 MOS集成觸發器105
    4.4 觸發器邏輯功能的轉換106
    習題4107
    第5章 時序邏輯電路112
    5.1 時序邏輯電路的特點和表示方法112
    5.1.1 時序邏輯電路的特點112
    5.1.2 時序邏輯電路的表示方法112
    5.2 時序邏輯電路的分析方法113
    5.3 寄存器116
    5.3.1 數碼寄存器117
    5.3.2 鎖存器117
    5.3.3 移位寄存器118
    5.4 計數器121
    5.4.1 計數器分類121
    5.4.2 二進制計數器123
    5.4.3 十進制計數器125
    5.4.4 可逆計數器127
    5.4.5 中規模集成計數器構成的任意進制的計數器128
    5.4.6 移位寄存器型計數器130
    5.5 順序脈衝發生器131
    5.6 時序邏輯電路的設計方法134
    習題5140
    第6章 半導體存儲器144
    6.1 概述144
    6.1.1 半導體存儲器的特點及分類144
    6.1.2 半導體存儲器的技術指標144
    6.2 隻讀存儲器145
    6.2.1 固定隻讀存儲器ROM145
    6.2.2 可編程隻讀存儲器146
    6.2.3 可擦可編程隻讀存儲器147
    6.3 隨機存取存儲器150
    6.3.1 靜態RAM150
    6.3.2 動態RAM152
    6.3.3 集成RAM簡介153
    6.3.4 RAM的擴展153
    習題6155
    第7章 可編程邏輯器件157
    7.1 可編程邏輯器件概述157
    7.1.1 可編程ASIC現狀與發展157
    7.1.2 關於可編程ASIC器件分類以及選擇問題的討論157
    7.1.3 可編程ASIC的一般開發步驟159
    7.1.4 自頂向下和自底向上設計思想161
    7.1.5 設計件162
    7.1.6 畫層次原理圖162
    7.1.7 層次連接器符號和總線163
    7.1.8 層次化設計的模擬164
    7.2 可編程邏輯器件PLD基礎165
    7.2.1 PLD的邏輯表示165
    7.2.2 邏輯陣列的PLD表示法應用舉例170
    7.3 通用陣列邏輯GAL基礎171
    7.3.1 GAL的結構及工作原理171
    7.3.2 GAL應用舉例184
    習題7195
    第8章 脈衝波形的產生與整形196
    8.1 集成555定時器及其應用196
    8.1.1 電路組成及工作原理196
    8.1.2 集成555定時器的應用197
    8.2 門電路構成的矩形波發生器及整形電路202
    8.2.1 多諧振蕩器202
    8.2.2 單穩態電路204
    8.2.3 施密特觸發電路206
    習題8207
    第9章 數模和模數轉換210
    9.1 數模轉換器DAC210
    9.1.1 二進制權電阻DAC210
    9.1.2 R-2R倒T型電阻網絡DAC211
    9.1.3 DAC的主要技術指標212
    9.1.4 集成DAC舉例213
    9.1.5 D/A轉換器應用舉例215
    9.2 模數轉換器ADC218
    9.2.1 幾個基本概念218
    9.2.2 並行比較ADC221
    9.2.3 反饋比較式ADC222
    9.2.4 雙積分型ADC225
    9.2.5 ADC的主要技術指標226
    9.2.6 集成ADC舉例227
    9.2.7 A/D轉換器應用舉例229
    習題9231
    第10章 數字繫統分析與設計233
    10.1 數字繫統概述233
    10.2 數字繫統設計語言——寄存器傳送語言233
    10.2.1 基本語句234
    10.2.2 設計舉例237
    10.3 簡易計算機的功能分析與電路設計242
    10.3.1 簡易計算機基本結構242
    10.3.2 簡易計算機框圖設計243
    10.3.3 簡易計算機控制器設計245
    10.3.4 簡易計算機部件邏輯圖設計248
    10.3.5 簡易計算機的實現253
    習題10257
    附錄A VHDL硬件描述語言簡介258
    A.1 VHDL程序結構258
    A.1.1 實體260
    A.1.2 結構體261
    A.1.3 包集合、庫及配置267
    A.2 VHDL語言常用語句269
    A.2.1 並行語句269
    A.2.2 順序語句273
    A.3 VHDL語法基礎277
    A.3.1 標識符和保留字277
    A.3.2 數據對像278
    A.3.3 數據類型280
    A.3.4 數據類型的轉換282
    A.3.5 運算操作符282
    附錄B 電氣圖用圖形符號二進制GB/T 4728.12-2008簡介286
    B.1 符號的構成286
    B.2 邏輯約定287
    B.3 各種限定性符號288
    B.4 關聯標注法291
    B.5 常用器件符號示例293
    附錄C 常用邏輯符號對照表294
    參考文獻296
    前言
    第5版前言
    本書是普通高等教育“十一五”規劃教材、國家精品課程教材和國家電工電子教學基地教材。
    《數字邏輯與數字繫統》一書從1997年入選國家“九五”規劃教材開始,東北大學信息科學與工程學院電子技術基礎教學團隊的教師們,不斷與時俱進,探索和完善電子技術基礎課程的教學體繫和教學內容,對本書進行了4次改版。截至目前,本書銷量已超過17萬冊,成為受高校師生歡迎的精品教材。
    《數字邏輯與數字繫統(第5版)》依據*電子電氣基礎課程教學指導分委員會修訂的課程教學基本要求,為適應電子技術的不斷發展和應用水平的不斷提高,總結提高,修改增減而成。
    第5版教材主要做了以下的修改和調整:
    (1)根據目前數字電子器件的發展和應用情況,在第2章中適當補充了ECL電路及Bi-CMOS電路的內容。
    (2)將第4版使用的中規模集成電路邏輯符號的表示做了一定的修改,改變了原有的低電平有效符號表示方法,將邏輯符號與圖示統一起來,以便理解起來更容易。第5版前言
    本書是普通高等教育“十一五”規劃教材、國家精品課程教材和國家電工電子教學基地教材。
    《數字邏輯與數字繫統》一書從1997年入選國家“九五”規劃教材開始,東北大學信息科學與工程學院電子技術基礎教學團隊的教師們,不斷與時俱進,探索和完善電子技術基礎課程的教學體繫和教學內容,對本書進行了4次改版。截至目前,本書銷量已超過17萬冊,成為受高校師生歡迎的精品教材。
    《數字邏輯與數字繫統(第5版)》依據*電子電氣基礎課程教學指導分委員會修訂的課程教學基本要求,為適應電子技術的不斷發展和應用水平的不斷提高,總結提高,修改增減而成。
    第5版教材主要做了以下的修改和調整:
    (1)根據目前數字電子器件的發展和應用情況,在第2章中適當補充了ECL電路及Bi-CMOS電路的內容。
    (2)將第4版使用的中規模集成電路邏輯符號的表示做了一定的修改,改變了原有的低電平有效符號表示方法,將邏輯符號與圖示統一起來,以便理解起來更容易。
    (3)對個別容易產生概念混淆的電路名稱做了調整。為區別教材中觸發器名稱的不同含義,將第8章中的“單穩態觸發器”及“施密特觸發器”名稱做了一定的修改。
    (4)更新了附錄B的內容。
    (5)出版配套的《數字邏輯與數字繫統(第5版)習題解答和實驗指導》(書號:ISBN 978-7-121-32536-6)。
    本書由李景宏、王永軍等編著。參加修訂工作的有李晶皎、李景華、杜玉遠、趙麗紅、馬學文、康恩順、王愛俠、楊丹、闫愛雲、王驕。
    新版教材中一定還會存在不少錯誤和疏漏,殷切希望讀者給予批評指正。

    編    者
                                                     於東北大學信息學院


     
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