了得網研究生_工科大學化學

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工科大學化學
該商品所屬分類：研究生 -> 工學
【市場價】	198-288元
【優惠價】	124-180元
【作者】	宿輝
【所屬類別】	圖書教材研究生/本科/專科教材工學
【出版社】	機械工業出版社
【ISBN】	9787111672364
【折扣說明】	一次購物滿999元台幣免運費+贈品一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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內容介紹

開本：16開

紙張：膠版紙

包裝：平裝-膠訂

是否套裝：否

國際標準書號ISBN：9787111672364

叢書名：新工科·普通高等教育機電類繫列教材

作者：宿輝

出版社：機械工業出版社

出版時間：2021年03月

內容簡介

本書立足於工程教育專業認證的理念，以培養車輛、土木、機械、材料等理工科專業學生的化學素養為目標，突出大學化學在工程實踐中的實際應用，旨在拓展學生視野，啟迪學生思維。全書共8章，包括物質的聚集狀態與環境保護、化學反應的能量與方向、化學平衡和反應速率、水溶液中的化學平衡、物質結構基礎、氧化還原反應與電化學基礎、化學與工程材料以及化學安全知識與意外防護。
本書內容簡練、實用性強，既具專業性又有科普性，不僅適用於普通高等院校非化學、化工類專業的基礎課教學，也適用於各類成人教育、自學考試備考等，還可供相關工程技術人員參考使用。

前言
緒論1
0.1化學的研究對像及作用1
0.2化學的學科分支2
0.3化學的學科特點2
0.4化學學科的發展趨勢3
0.5“工科大學化學”的學習內容3
第1章物質的聚集狀態與環境保護4
1.1氣體4
1.1.1理想氣體4
1.1.2氣體分壓定律4
1.1.3大氣污染與防治6
1.2溶液7
1.2.1溶液濃度的表示方法8前言
緒論1
0.1化學的研究對像及作用1
0.2化學的學科分支2
0.3化學的學科特點2
0.4化學學科的發展趨勢3
0.5“工科大學化學”的學習內容3
第1章物質的聚集狀態與環境保護4
1.1氣體4
1.1.1理想氣體4
1.1.2氣體分壓定律4
1.1.3大氣污染與防治6
1.2溶液7
1.2.1溶液濃度的表示方法8
1.2.2稀溶液的依數性8
1.2.3水資源保護12
1.3固體14
1.3.1晶體和非晶體14
1.3.2固體表面的吸附與干燥15
1.3.3固體廢棄物的利用及處理16
1.4環境保護與可持續性發展17
本章小結19
思考與練習題19
第2章化學反應的能量與方向21
2.1化學反應中的質量關繫21
2.1.1化學反應計量數21
2.1.2反應進度22
2.2化學反應中的能量關繫22
2.2.1熱力學常用術語22
2.2.2熱力學定律23
2.2.3化學反應熱和焓變25
2.2.4熱化學方程式26
2.2.5化學反應的焓變27
2.3化學反應的方向29
2.3.1自發過程29
2.3.2焓變與反應的自發性30
2.3.3混亂度與熵30
2.4吉布斯函數與反應方向的判據31
2.4.1吉布斯函數31
2.4.2吉布斯函數變與反應的方向33
2.5能源開發利用35
2.5.1能源概述36
2.5.2常規能源37
2.5.3新型能源38
2.5.4人類利用能源的歷史及現狀展望41
2.5.5我國能源現狀及面臨的挑戰42
本章小結45
思考與練習題45
第3章化學平衡和反應速率48
3.1化學平衡48
3.1.1化學平衡概述48
3.1.2化學平衡常數49
3.1.3化學平衡的移動52
3.2化學反應速率56
3.2.1化學反應速率的定義56
3.2.2影響化學反應速率的因素58
3.2.3化學反應速率理論64
3.2.4催化劑和催化作用66
本章小結69
思考與練習題69
第4章水溶液中的化學平衡72
4.1酸堿電離平衡72
4.1.1酸堿理論72
4.1.2弱電解質的解離平衡75
4.2難溶電解質的沉澱溶解平衡85
4.2.1溶度積85
4.2.2分步沉澱86
4.2.3沉澱的轉化87
4.3配位化合物和配離子的離解平衡89
4.3.1配位化合物的組成和命名89
4.3.2配位平衡92
4.3.3配位化合物的應用95
本章小結97
思考與練習題97
第5章物質結構基礎103
5.1原子結構103
5.1.1核外電子運動狀態103
5.1.2多電子原子核外電子分布108
素周期律113
5.2.1原子電子層素周期表113
5.素的周期性114
5.3化學鍵與分子結構117
5.3.1離子鍵118
5.3.2共價鍵118
5.3.3分子間力和氫鍵124
5.3.4金屬鍵128
5.4晶體結構129
本章小結131
思考與練習題131
第6章氧化還原反應與電化學基礎134
6.1氧化還原反應的基本概念134
6.1.1氧化值134
6.1.2氧化還原反應方程式的配平136
6.2原電池及其電動勢138
6.2.1原電池的構成與分類138
6.2.2原電池的設計140
6.2.3原電池的熱力學141
6.3電極電勢及其應用143
6.3.1電極電勢的產生143
6.3.2標準電極電勢144
6.3.3影響電極電勢的因素145
6.3.4電極電勢的應用147
6.4電解149
6.4.1電解的基本原理149
6.4.2分解電壓和超電勢150
6.4.3電解產物的判斷151
6.5化學電源152
6.5.1一次電池152
6.5.2二次電池153
6.5.3燃料電池154
6.5.4綠色電池155
本章小結156
思考與練習題156
第7章化學與工程材料159
7.1工程材料概述159
7.1.1工程材料的分類159
7.1.2工程材料的特點160
7.2工程材料的腐蝕與防護161
7.2.1金屬的腐蝕與防護161
7.2.2混凝土的腐蝕與防護164
7.2.3高分子材料的腐蝕與防護166
7.3材料的摩擦與潤滑167
7.3.1機械與化學拋光167
7.3.2納米潤滑劑168
7.3.3高分子摩擦材料169
7.4材料的表面處理170
7.4.1材料的表面處理技術170
7.4.2鋼表面強化的化學方法172
7.4.3高分子材料表面處理的化學方法173
本章小結174
思考與練習題174
第8章化學安全知識與意外防護177
8.1化學試劑177
8.1.1化學試劑的分類177
8.1.2化學試劑的貯存178
8.2化學安全常識及意外事故處理179
8.2.1化學安全常識179
8.2.2化學意外事故處理179
8.3危險化學品180
8.3.1危險化學品的分類與特性181
8.3.2危險化學品的儲存和運輸183
8.3.3危險化學品事故的預防和處理183
本章小結185
思考與練習題185
附錄187
附錄1常見物質的標準摩爾生成焓、標準摩爾吉布斯函數、標準摩爾熵(298.15K，100kPa)187
附錄2-1酸在水溶液中的解離常數（298.15K）191
附錄2-2堿在水溶液中的解離常數（298.15K）195
附錄3難溶電解質的溶度積Ksp（298.15K）197
附錄4配離子的穩定常數198
附錄5氧化還原電對的標準電極電勢（298.15K）198
附錄6地表水環境質量標準（GB 3838—2002）201
參考文獻202

前言

隨著國際競爭的日益加劇以及全球經濟一體化進程的加快，我國人纔培養迎來了新的挑戰。要完成從“中國制造”到“中國創造”的飛躍，提升國際競爭優勢，必須培養大批實踐能力和創新能力強、具備國際競爭力的“新工科”人纔。於是，國際工程教育專業認證標準成為高校工程教育質量評估的新要求，其要求學生既具有較扎實的專業理論知識，又具有較強的知識應用能力和工程實踐意識，是工程教育國際互認的重要基礎。
化學是有創新性的學科之一，是創造對人類更有用新物質的一門科學。大學化學是普通高等院校車輛、土木、機械、能源、材料等非化學、化工類專業的重要基礎課程。本書立足於工程教育專業認證理念，密切聯繫工程實際應用問題講授化學基本概念和基本理論，以培養學生的創新思維、探究意識，拓展學生視野，增強工程素養。通過學習本書，學生可以對物質的化學本性及其變化規律有比較繫統、全面的認識，掌握必需的近代化學基本理論知識和技能，了解其在實際工程中的具體應用，從而培養他們觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為其學習後續課程和日後工作奠定較扎實的化學知識基礎。
本書具有以下特點：
1）以培養學生的化學素養為目標，行文由淺入深，實用性強，突出化學在工程實踐中的實際應用。隨著國際競爭的日益加劇以及全球經濟一體化進程的加快，我國人纔培養迎來了新的挑戰。要完成從“中國制造”到“中國創造”的飛躍，提升國際競爭優勢，必須培養大批實踐能力和創新能力強、具備國際競爭力的“新工科”人纔。於是，國際工程教育專業認證標準成為高校工程教育質量評估的新要求，其要求學生既具有較扎實的專業理論知識，又具有較強的知識應用能力和工程實踐意識，是工程教育國際互認的重要基礎。
化學是有創新性的學科之一，是創造對人類更有用新物質的一門科學。大學化學是普通高等院校車輛、土木、機械、能源、材料等非化學、化工類專業的重要基礎課程。本書立足於工程教育專業認證理念，密切聯繫工程實際應用問題講授化學基本概念和基本理論，以培養學生的創新思維、探究意識，拓展學生視野，增強工程素養。通過學習本書，學生可以對物質的化學本性及其變化規律有比較繫統、全面的認識，掌握必需的近代化學基本理論知識和技能，了解其在實際工程中的具體應用，從而培養他們觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為其學習後續課程和日後工作奠定較扎實的化學知識基礎。
本書具有以下特點：
1）以培養學生的化學素養為目標，行文由淺入深，實用性強，突出化學在工程實踐中的實際應用。
2）敘述力求簡潔，適當壓縮了篇幅，適應少學時的需要。
3）每章設有小結、思考與練習題，便於學生自學、復習。
4）雙色印刷，圖文並茂，可讀性強。
本書緒論及第1章、第2章、第5章由黑龍江工程學院宿輝編寫，第3章、第6章、第7章由黑龍江科技大學劉雲夫編寫，第4章由黑龍江工程學院林鵬編寫，第8章由宿輝和劉雲夫共同編寫，宋春來參加了部分習題的編寫。全體編寫人員共同完成書稿的通讀、整理和定稿工作。
在本書的編寫過程中，白青子、劉英、原小寓等老師給予了大力支持，同時，編者參考了國內外同類文獻的部分內容，在此一並表示衷心的感謝!
由於編者水平所限，書中疏漏之處在所難免，懇請使用本書的師生及其他讀者提出寶貴意見。

編者

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