內容簡介
現代物流作為一門學科,在西方國家已有六七十年的發展歷史,已經形成了較為完整的理論體繫與知識結構,形成了具有較強實用性的課程體繫,並陸續出版了一大批高質量的學術專著與教科書。在我國,一個既能適應中國特色,又能與世界經濟、國際物流接軌的現代物流學科尚處在逐步形成和建設之中,因此,需要探索研究的理論與實踐問題還有很多。
物流發展至今,其功能已相當完備,相關技術與管理發展都已有較為成熟的體繫。如何區分企業物流管理視角的物流管理和傳統的物流管理是我們策劃這本教材時首先考慮的問題。我們把物流管理概念界定為“一個公司在外購或自營物流服務過程中對物流服務活動的管理和控制”,這也是本書展開所有章節內容的出發點。
本教材的主要特點有:
(1)以就業為導向,適應社會對高職高專人纔的需求,體現高職高專人纔層次的特點。
(2)以學生的成長規律為依據,適應學生知識和心智發展和狀況,服務於學生的成纔。
(3)以綜合職業素質和職業能力為本位,體現高職高專的教學需要。
物流發展至今,其功能已相當完備,相關技術與管理發展都已有較為成熟的體繫。如何區分企業物流管理視角的物流管理和傳統的物流管理是我們策劃這本教材時首先考慮的問題。我們把物流管理概念界定為“一個公司在外購或自營物流服務過程中對物流服務活動的管理和控制”,這也是本書展開所有章節內容的出發點。
本教材的主要特點有:
(1)以就業為導向,適應社會對高職高專人纔的需求,體現高職高專人纔層次的特點。
(2)以學生的成長規律為依據,適應學生知識和心智發展和狀況,服務於學生的成纔。
(3)以綜合職業素質和職業能力為本位,體現高職高專的教學需要。