內容簡介
興趣是一老師，也是學習的原動力。我國數學家丘成桐曾說：“興趣比天賦更重要。”《數學思維與興趣拓展讀本》，以開發數學思維智力為要旨，著力培養學生的學習興趣。 該《讀本》是作者獨具匠心編輯整理的的趣味數學題材，把深奧的數學思維方法、嚴謹的邏輯思維方式、堅持不懈的數學精神，寓於喜聞樂見的故事及遊戲中，溢於言表，讀者可在令人耳目一新的“數”海裡，感受美妙趣味的數學魅力。
該《讀本》內容新穎、結構完善、條理清晰、解析透徹、深入淺出、文筆流暢、一氣呵成，融知識性、趣味性於一體。特別是《讀本》闡述了多個重要的定理或結論的發現思路及途徑，具有一定的學術研究價值。誠為廣大中小學生、教師家長不可多得的科普通識類課外數學輔導資料，對啟迪讀者智慧，激發其興趣大有裨益！
值得說明的是，該《讀本》除收編了本人利用“構造法”發現的一組重要不等式定理外，還有其他諸多結論或方法屬於首次發現或原創：如任意大於5的質數表示；根據方程X2-X-1=0，所得到的：
循環替換，並由此發現了遞歸數列求通項an、求和sn 的定理；
一個組合公式：cn0 cn1 .... cnn=2n， 興趣是一老師，也是學習的原動力。我國數學家丘成桐曾說：“興趣比天賦更重要。”《數學思維與興趣拓展讀本》，以開發數學思維智力為要旨，著力培養學生的學習興趣。
該《讀本》內容新穎、結構完善、條理清晰、解析透徹、深入淺出、文筆流暢、一氣呵成，融知識性、趣味性於一體。特別是《讀本》闡述了多個重要的定理或結論的發現思路及途徑，具有一定的學術研究價值。誠為廣大中小學生、教師家長不可多得的科普通識類課外數學輔導資料，對啟迪讀者智慧，激發其興趣大有裨益！
值得說明的是，該《讀本》除收編了本人利用“構造法”發現的一組重要不等式定理外，還有其他諸多結論或方法屬於首次發現或原創：如任意大於5的質數表示；根據方程X2-X-1=0，所得到的：
循環替換，並由此發現了遞歸數列求通項an、求和sn 的定理；
一個組合公式：cn0 cn1 .... cnn=2n， 興趣是一老師，也是學習的原動力。我國數學家丘成桐曾說：“興趣比天賦更重要。”《數學思維與興趣拓展讀本》，以開發數學思維智力為要旨，著力培養學生的學習興趣。
該《讀本》是作者獨具匠心編輯整理的的趣味數學題材，把深奧的數學思維方法、嚴謹的邏輯思維方式、堅持不懈的數學精神，寓於喜聞樂見的故事及遊戲中，溢於言表，讀者可在令人耳目一新的“數”海裡，感受美妙趣味的數學魅力。
該《讀本》內容新穎、結構完善、條理清晰、解析透徹、深入淺出、文筆流暢、一氣呵成，融知識性、趣味性於一體。特別是《讀本》闡述了多個重要的定理或結論的發現思路及途徑，具有一定的學術研究價值。誠為廣大中小學生、教師家長不可多得的科普通識類課外數學輔導資料，對啟迪讀者智慧，激發其興趣大有裨益！
值得說明的是，該《讀本》除收編了本人利用“構造法”發現的一組重要不等式定理外，還有其他諸多結論或方法屬於首次發現或原創：如任意大於5的質數表示；根據方程X2-X-1=0，所得到的：
循環替換，並由此發現了遞歸數列求通項an、求和sn 的定理；
一個組合公式：cn0 cn1 .... cnn=2n，
與和角正弦函數公式：sin（a ?）=sina.cos?＋cosa.sin?的證明；還有勾股定理的一種“割補證明法”；偶數階幻方的對稱調換通法，及奇數階幻方“像步”“馬步”構制法；包括發現輪回數，和式、積式數字串規律，甚至歸類數學遊戲且揭示其規律等等。誠為個人潛心鑽研數學教與學30餘年來的繫列成果的親歷再現，來矓去脈，娓娓道來，會使人感同身受！
