內容簡介
本書由上篇和下篇兩部分組成。上篇是自然材料玩教具設計參考,分為大、中、小班三章。每一章提供了25個研發的自然材料玩教具,這些低結構的玩教具玩法多樣,結果開放,可以很好的支持幼兒主動探索,對教師理解什麼是有效的自然材料具有積極意義;下篇是幼兒自發的遊戲案例,體現幼兒是主動的學習者,更著力體現教師在其中的積極作用,每一篇案例按照觀察、指導、推進、反思的模式,為教師提供實踐操作實施步驟,為培育慧識別、慧觀察、慧指導、慧反思的專業型教師提供支持。 |
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