少年學漢字 有趣更有用2

第1章  那些很好辨認的古代文字

岸 002

拜 003

班 004

本 005

巢 006

…………

第2章  那些原意挺美好的古代文字

寶 038

賓 039

承 040

初 041

…………

第3章  那些有點神秘的古代文字

成 074

赤 075

丹 076

登 077

隊 078

…………

第4章  那些看起來有點糟糕的古代文字

哀 102

敗 103

報 104

卑 105

奔 106

…………

第5章  那些有點令人意外的古代文字

備 140

鄙 141

畢 142

常 143

長 144

…………

得語文者得天下！

中國著/名的數學家、教育家，被譽為“東方第/一幾何學家”的蘇步青教授在擔任復旦大學校長時曾經說過：“如果允許復旦大學單獨招生，我的意見是第/一堂先考語文，考後就判卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。”同樣，著名的數學家、中國科學院院士華羅庚先生認為：“要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。”

是的，語文天生重要！

孩子到了小學高年級，家長們都會很清楚一個事實：所有的學科都不會隻讓孩子做選擇，都會考驗孩子的閱讀或表達。孩子要先讀懂題，然後有條理地答題。數學有應用題，英語有閱讀和作文題，道德與法治有材料題。而閱讀與理解，是語文學科的兩大基礎能力。中央文史研究館館員、北京大學教授陳平原認為，“語文承載著學習其他科目的基礎”，於我心有戚戚焉。

語文學科博大精深。隻有對語文學習感興趣，纔能事半功倍、學有所成。兩千多年前的“文聖”孔子認為，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”（《論語·雍也》），大意是說學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快。“漫畫大語文繫列”的發軔之作《少年學漢字 有趣更有用》《少年學古文 有趣更有用》著實在“好”“樂 ”方面下足了功夫——用漫畫的形式來演繹漢字形、音、義的發展變化，講解古文的內容、特征以及相關的作者或人物典故。漫畫讓難讀、難懂、難記、難背的文字和古文變得直觀、生動、好玩、好用。

漫友文化策劃、制作的文史類知識漫畫圖書很受青少年讀者的歡迎。《蔡志忠典藏國學漫畫繫列》《如果歷史是一群喵》《漫畫歷史線 輕松學古文》等在中小學生中有廣泛的影響。相信“漫畫大語文繫列”也一定會大放異彩。

楊逢彬                                                       

 2021年7月20日