《研究生學術英語寫作：理工類》是“研究生學術英語實用教程”繫列教材之一。在具體呈現整套教材立德樹人的總體編寫理念、思路與特色的基礎上，本教材旨在指導我國理工科研究生撰寫英語學術論文，聚力訓練他們的學術寫作表達能力，特別是撰寫國際期刊論文的實際能力。
本冊特色
一、英語學術論文全流程覆蓋。本教材的內容編排以英語學術論文的一般流程為依據，指導學生掌握撰寫英語學術論文各個部分所需的組織技巧和語言策略，提升學生的學術英語寫作能力。
二、英語寫作技能訓練全方位融合。本教材針對學生在研究生階段提升學術英語寫作能力的需求，將理論講解、案例分析、專項技能訓練和團隊任務訓練深度結合，幫助學生全面提升學術交流場景下的語言應用能力。
教材構成
本教材以學術寫作為主線，根據英語論文的各個部分和撰寫進程進行內容編排，共設。針對英語論文的具體部分展開，主題依次為標題和摘要、引言、研究方法、結果和討論、結論、綜述類文章、對評審意見的回復以及作者簡介。的主體內容包括四個板塊。Part Ⅰ Introducing the Unit 為內容概覽，旨在幫助學生了解教學目標，並快速主要內容。Part Ⅱ Learning Useful Expressions 列舉學術寫作常用句型， 為學生提供具有不同功能的核心詞彙和豐富句型，不僅方便學生記憶、操練，還為後續的任務訓練做好準備。Part Ⅲ Learning Ways of Organization 介紹篇章結構，結合相關理論和研究，講論文相關部分的語言特點和篇章組織方式。Part Ⅳ Analyzing the Examples 是案例分析，通過對國際期刊論文的節選內容進行分析，幫助學生深入內容。之後還設有Exercises 和Project 兩個板塊。前者設計形式多樣的練習（補全信息、填空、翻譯、排序、簡答等），著重訓練學生撰寫論文不同部分的寫作技能；材料選自不同理工學科國際知名期刊，遵循難度遞進的原則。後者是團隊項目，要求學生利用所學寫作技能解決實際問題，並做課堂彙報。
為保持真實性，教材所選語料在維持原樣的基礎上修改了少數語法錯誤和不恰當用法。同時，為尊重當事人隱私，編輯和審稿人與作者往來信件和材料中涉及個人隱私的姓名、期刊名稱、收稿編號等信息均作了匿名處理。
教學建議
的六個板塊組成一個有機的整體。Part Ⅰ、Part Ⅱ和 Part Ⅲ為課前閱讀內容，要求學生課前進行預習，教師可在課堂上檢查學生的掌握情況並適當補充講解；Part Ⅳ和Exercises 板塊為課堂操練內容，教師可采用小組討論等各種互動形式，讓學生進行全面、有效的練習，並在課堂上及時提供反饋建議；Project 板塊要求學生自主查詢論文並做分析，教師可以布置為課後小組作業，要求學生在下次課上進行小組彙報。建議每四個課時教授，教師也可以根據具體情況靈活處理和安排。
編寫分工
本教材由劉應亮、鄭景婷擔任主編，奚潔擔任副主編，徐娟參與編寫分工情況如下：劉應亮負責第三、；鄭景婷負責第五、 ；奚潔負責、；徐娟負責第二、。陳新仁教授和黃燕教授作為總主編，負責審閱、修改和潤色文稿。
由於編者水平有限，書中難免存在疏漏和錯誤之處，敬請廣大同仁和英語學習者不吝批評指正。

編者
2022 年5 月