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  • 托福聽力真經總綱 學為貴TOEFL考試教材
    該商品所屬分類:外語 -> 外語
    【市場價】
    132-193
    【優惠價】
    83-121
    【作者】 張育豪 
    【所屬類別】 圖書  外語  英語考試  托福TOEFL 
    【出版社】中國人民大學出版社 
    【ISBN】9787300281360
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:128開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787300281360
    作者:張育豪

    出版社:中國人民大學出版社
    出版時間:2020年06月 

        
        
    "
    產品特色

    編輯推薦

    托福聽力考試的考查方式是“盲聽”,也就是聽完錄音纔能看到題目,這種方式的用意是保證大家留學生活的質量。


    面對形形色色的生活場景,我們不可能像打開了上帝的視角一樣未卜先知。想像一下,在老師的辦公室裡,我們不能去設定老師所給予的回答或解釋,甚至我們都不能確定老師是否能給予幫助。大學課堂上,老師隨時都可以來一段“freestyle”的知識拓展,它不在教材裡,更不在講義裡。這時,我們的課堂筆記該如何記錄?面對諸多未知的場景,我們應該具備一種篩選信息、記錄信息和理解信息的能力。而這些通過托福聽力能得到訓練。在聽力中篩選記錄,然後對應問題,作出正確的理解判斷。所以,通過這種形式的考試,可以*程度地保證我們將來的學習生活,也使我們對自己的未來充滿信心。


    本書為了解決這一難題,從聽力法講解,筆記梳理等方面入手,著實幫助考生訓練能力,應對考試盲聽,盡快適應國外生活狀態。

     
    內容簡介

    本書從三個大方面全面剖析了托福聽力考試,希望能給同學們*程度的幫助。
    1. 托福聽力概況的介紹。了解托福聽力的考試結構和*變化,做到有備無患。
    2. 托福聽力法精講。從*本質的聽力邏輯出發,理順文章結構,精準把握考點,達到考試目標。
    3. 文章筆記梳理。按照文章類型分類,展示筆記手稿,讓學生直觀地感受聽力筆記應該如果
    記錄。但是請注意,為了讓同學們能看懂筆記,手稿的單詞都是盡力拼寫完整的,所以可
    能看上去信息有點多。實際操作中,當然可以用縮寫或者符號代替。

    作者簡介

    張育豪
    大連學為貴北美項目負責人
    澳洲NAATI翻譯證持有者
    擁有10餘年的國際應試英語教學經驗,
    在提升學生的英語能力和應試技巧的同時,
    更會結合自身的留學經驗,進行文化上的滲透和交互。
    真正讓學生做到學有所得,學以致用。
    幽默親切的授課風格,深受學生喜愛。

    目錄
    第1回? 托福聽力真經總綱 /1
    托福聽力機考界面介紹 /3
    托福聽力六大題型介紹 /5
    托福聽力同義替換信息情況剖析 /7
    第2回? 時間有分配,重點當先行 /9
    托福聽力的時間分配說明 /10
    托福聽力中的重點考點解析 /10
    重點考點信號詞總結 /11
    例題精析 /11
    聽力原文 /12
    第3回? 因果相呼應,有理亦有據 /13
    考點解析 /14
    對話部分因果考點 /14
    對話部分舉例考點 /17

    第1回? 托福聽力真經總綱 /1
    托福聽力機考界面介紹 /3
    托福聽力六大題型介紹 /5
    托福聽力同義替換信息情況剖析 /7
    第2回? 時間有分配,重點當先行 /9
    托福聽力的時間分配說明 /10
    托福聽力中的重點考點解析 /10
    重點考點信號詞總結 /11
    例題精析 /11
    聽力原文 /12
    第3回? 因果相呼應,有理亦有據 /13
    考點解析 /14
    對話部分因果考點 /14
    對話部分舉例考點 /17
    學術部分舉例考點 /18
    聽力原文 /20
    第4回? 對話雖不長,結尾有玄機 /23
    對話部分的結尾考點規律總結 /24
    例題精析 /24
    聽力原文 /25
    第5回? 術語難理解,勿躁方法靈 /27
    考點解析 /28
    術語出現的位置及特征 /28
    術語四步筆記法 /29
    聽力原文 /30
    第6回? 流程各有異,理清有邏輯 /31
    考點解析 /32
    學術流程筆記法 /32
    聽力原文 /34
    第7回? 語氣有變化,轉折要注意 /35
    語氣考點規律總結 /36
    例題精析 /36
    轉折考點解析 /37
    四種轉折考點現像總結 /37
    聽力原文 /39
    第8回? 教授已表態,觀點要牢記 /41
    考點解析 /42
    態度考點題目分類與做題步驟 /42
    聽力原文 /47
    第9回? 看似本無用,行文有順序 /49
    考點解析 /50
    時間、人名、地點、數字在行文結構上的功能作用 /50
    聽力原文 /51
    第10回? 課堂有互動,問答皆有意 /53
    考點解析 /54
    常見提問方式總結 /57
    聽力原文 /57
    第11回? 總綱熟於胸,筆記有頭緒 /59
    對話類文章 /60
    生物類文章 /70
    社科類文章 /84
    人類文明和考古類文章 /102
    天文和地理類文章 /109
    附錄 /131
    附錄 1:托福筆記常用符號與縮寫 /132
    附錄 2:單詞縮寫規律總結 /134

    在線試讀
    對話部分的結尾考點規律總結
    結尾原則可以說是對對話類考點的一種規律總結。它無關精聽能力,沒有明顯的信號詞,卻屢
    屢在考試中出現,想掌握好這個考點就一定要先知道有這樣的考查規律存在。
    結尾考點是指,在對話主線內容已經結束之後,對話本身並沒有結束的時候,這部分看似與主
    題無關的內容,往往會成為考點。判斷結尾考點的出現,要注意以下兩點:一是,對話的主線內容
    結束,比如問題得到了解決,找到了理想工作,獲得了對方的許可等等,而這個時候另一方還在給
    出一些其他方面的建議,或者是相關的內容分析。這個時候這部分內容往往會成為考點。二是,
    大家在感覺對話似乎已經結束的時候,要抬頭看一眼進度條。如果它還沒有走完,甚至還剩餘很長
    的一段的時候,就一定要提高警惕,保持高度的注意力,這個部分基本會出題。
    例題精析

    3. What does the woman offer to do for the student?
    A. Save a copy of the book for him as soon as it comes in.
    B. Order more copies of the book.
    C. Call the computer store across the street.
    D. Find a store that sells the book if he cannot find it.
    4. How does the man react to the information the woman gives him about where computer
    science books are sold?
    A. He is embarrassed that he did not think of it himself.

    對話部分的結尾考點規律總結
    結尾原則可以說是對對話類考點的一種規律總結。它無關精聽能力,沒有明顯的信號詞,卻屢
    屢在考試中出現,想掌握好這個考點就一定要先知道有這樣的考查規律存在。
    結尾考點是指,在對話主線內容已經結束之後,對話本身並沒有結束的時候,這部分看似與主
    題無關的內容,往往會成為考點。判斷結尾考點的出現,要注意以下兩點:一是,對話的主線內容
    結束,比如問題得到了解決,找到了理想工作,獲得了對方的許可等等,而這個時候另一方還在給
    出一些其他方面的建議,或者是相關的內容分析。這個時候這部分內容往往會成為考點。二是,
    大家在感覺對話似乎已經結束的時候,要抬頭看一眼進度條。如果它還沒有走完,甚至還剩餘很長
    的一段的時候,就一定要提高警惕,保持高度的注意力,這個部分基本會出題。
    例題精析

    3. What does the woman offer to do for the student?
    A. Save a copy of the book for him as soon as it comes in.
    B. Order more copies of the book.
    C. Call the computer store across the street.
    D. Find a store that sells the book if he cannot find it.
    4. How does the man react to the information the woman gives him about where computer
    science books are sold?
    A. He is embarrassed that he did not think of it himself.
    B. He suggests that the information be posted in the store.
    C. He apologizes for bothering the woman.
    D. He is annoyed that the woman did not tell him sooner.
    1. 例題精講
    ● 這兩道題均出自於同一篇對話的結尾部分。本文的主線是學生去找書,而這時候書籍已經找
    了的?D?D在對面的書店。
    ● 但是職員並沒有停止對話,而繼續說了“Check across the street. I’ll bet they have it. But if not,
    come back, and I’ll help you find it somewhere else. I can call around to see if other bookstores
    might have it. OK?”即:如果對面的書店沒有的話,她可以幫忙打電話問其他書店。所以第 3
    題的答案為 D。 C 為干擾項,錯誤。
    ● 第 4 題的答案位置反而在第 3 題之前,當聽到書在對面的書店有售之後,學生說:“Are
    there signs up anywhere?” 和“Maybe they should put some up. It could have save us both some
    time.”
    這些都指向答案為 B。
    ● 總結:一是在結尾原則中,盡管對話的信息量不大,但是還是可以出 1?D2 題的,這在對話
    部分一共隻有 5 題的情況下,占比並不低。二是這個例子也說明了對話考題的亂序規律,所
    以一定要準確地記錄每一點,這樣纔能對應到相應的題目,選出答案。
    2. 2. 考點詞總結
    bet [bet] v. 打賭
    sign [sa?n] n. 跡像;符號;記號;手勢;指示牌
    聽力原文

    Student: Hi. Can you tell me where to find New Kind of Science? By, uh, by Stephen Wolfram.
    Clerk: OK
    Student: …uh,I couldn’t find it.
    Clerk: OK. Let me look it up on the computer for you. Who would you say the author was?
    Student: I



     
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