主編王健宜：
南開大學教授，碩士生導師，南開大學濱海學院外語繫主任、日語專業主任。
學術研究領域：
日語語言學、日漢對比語言學、日漢口譯學、日漢口譯理論與實踐、日語
翻譯學、日語文化語言學、日語教育學
研究成果：
撰寫專著7 部，主持編寫日語教材40 餘部，發表學術論文60 餘篇，主
持或參與*、天津市社會科學研究項目多項。
研究項目：《日語文化語言學研究》2010 年度天津市哲學社會科學規劃課題立項（主持人）
《日本近現代化歷程研究》2008 年度*人文社科基地重大項目（子
課題主持人）《創新性外語人纔教育理念及培養模式研究》2008 年度天津市教育委員會立項（主持人）
外研社《新起點日語第二冊》中學日語教材主編

《新起點日語第二冊同步練習冊》依據《普通高中日語課程標準（2017年版）》提出的育人目標和具體要求編寫而成，與《新起點日語第二冊》教材配套使用。練習冊與教材互為補充、相輔相成，為教學提供聽、說、讀、寫等方面的訓練材料，以培養學生日語綜合運用能力，使學生在語言能力、文化意識、思維品質、學習能力等方面得到均衡的發展。《新起點日語第二冊同步練習冊》按照課次編排，共有12課的基礎訓練和同步測試，另外還有測試卷。一、基礎訓練1. 聽力部分——主要以填空的形式，強化學生獲取和捕捉信息的能力，旨在鞏固本課所學的詞彙和語法。2. 單詞部分——包括給日語漢字標注假名和將日語假名轉寫為漢字，日語外來語等題型，旨在強化學生對基礎詞彙的記憶和書寫能力。3. 語法部分——包括看圖造句、模仿示例改寫句子、用言變形、翻譯句子等題型，旨在強化和鞏固在本課中學過的語法和句型。二、同步測試，滿分100分1. 聽力（20分）——依照高考的聽力題型，考察學生的聽力水平。2. 日語知識運用（30分）——包括20道單選題和10道完形填空，主要考察學生對本課和之前學過的日語知識的掌握情況。3. 閱讀理解（30分）——主要考察學生的閱讀理解能力，教師也可將閱讀理解的語篇作為補充學習材料，建議學生多讀或者背誦。4. 寫作（20分）——主要考察和訓練學生的書面表達能力。測試卷（150分）本練習冊還配有按照高考的題型和分值編測試題，便於階段性地檢測學生的日語學習情況。《新起點日語第二冊同步練習冊》內容充實，結構合理。先對各課進行強化訓練，然之後利用同步測試測試題，檢測學生對各課以知識的掌握情況。全書練習題設計兼具趣味性靈活性、啟發性、全面性，覆蓋了聽、說、讀、寫四個方面，注重培養學生的語言能力和學習能力。練習冊在內容編排和設計方面注重循序漸進、由淺入深、難易度安排合理。所選用的日語素材和語篇類型豐富多彩，注重培養學生的文化意識和思維品質。希望本練習冊能幫助日語學習者為日語高考打下良好的基礎，在日語語言綜合運用能力方面得到提高。在編寫練習冊的過程中，編者們廣泛聽取了專家學者和一線教師的經驗和意見，但囿於學識和經驗不足，謬誤之處在所難免，誠摯地希望廣大業界專家和一線日語教師以及日語學習者，多提批評和建議，敦促我們不斷改進。編寫團隊主編 王健宜丨南開大學教授_編者 趙香玉丨天津外國語大學附屬外國語學校高級教師，執筆第1、5、6課測試。[日] 菅田陽平丨北京第二外國語學院講師，執筆第4、7、9課。武曉陽丨華北電力大學講師，執筆第3、8、12課以及測試。賈俊格丨山東省教科院日語教研員,筆第2、10、11課以及測試。《新起點日語第二冊》編寫組2021年3月