內容簡介
《家畜普通病防治》根據行動領域向學習領域轉化分析表,進行學習情境設計。具體辦法是按照職業受訓者認知規律對學習領域的內容進行逆向反推,把同類性質疾病歸類重組序化,就形成七大學習情境,每個學習情境內的內容按照同源器官生理功能相近的原則進行重組序化,又分若干子情境,而每個子情境內的範例又是具體的崗位工作範例,一個範例就是一個崗位具體任務。
《家畜普通病防治》適用於高職畜牧獸醫工學結合班進入頂崗實習階段的崗前培訓和生產一線獸醫技術人員的培訓。該教材對自學者自主學習也有現實指導意義。
本書由李亞林擔任主編。