第一章摩擦、磨損與潤滑
【知識目標】
【能力目標】
實例導入
第一節摩擦
一、摩擦的作用
二、產生摩擦的原因
三、摩擦的分類
第二節磨損
一、摩損的原理
二、磨損的分類
第三節潤滑
一、潤滑的作用原理
二、潤滑劑的分類
三、潤滑油的構成
四、潤滑油生產流程
知識拓展如何鋻別機油的質量
本章小結
習題
實訓建議第二章礦物潤滑油基礎油的制備
【知識目標】
【能力目標】
實例導入
第一節礦物潤滑油基礎油原料的制備
一、常壓渣油減壓蒸餾
二、減壓渣油溶劑脫瀝青
第二節物理法生產礦物潤滑油基礎油
一、溶劑精制
二、溶劑脫蠟
三、白土補充精制
第三節加氫法生產礦物潤滑油基礎油
一、加氫法生產基礎油技術
二、潤滑油加氫精制
三、潤滑油加氫處理
四、加氫脫蠟
知識拓展超臨界技術在渣油脫瀝青中的
應用
本章小結
習題
實訓建議第三章合成潤滑油基礎油的制備
【知識目標】
【能力目標】
實例導入
第一節概述
一、合成潤滑油基礎油的分類
二、合成潤滑油基礎油的性能特點
三、合成潤滑油基礎油的應用
第二節酯類油的制備
一、酯類油的分類
二、酯類油的生產過程
三、酯類油的性能特點
四、酯類油的應用
五、酯類油的發展歷史
第三節合成烴類基礎油的制備
一、聚α?烯烴合成基礎油
二、聚丁烯合成基礎油
三、烷基苯合成基礎油
第四節聚醚合成油
一、單體的合成
二、聚醚的制備
三、聚醚合成油的性能特點
四、聚醚的應用
第五節其他合成基礎油的制備
一、硅油
二、磷酸酯
三、含氟油
知識拓展礦物潤滑油、半合成潤滑油和全
合成潤滑油的區別
本章小結
習題
實訓建議第四章潤滑油添加劑
【知識目標】
【能力目標】
實例導入
第一節清淨分散劑
一、清淨分散劑的作用
二、清淨分散劑的品種
三、清淨分散劑的商品代號和使用
情況
第二節抗氧防腐劑
一、抗氧防腐劑的作用
二、抗氧防腐劑的品種
第三節極壓抗磨劑
一、極壓抗磨劑的使用性能
二、極壓抗磨劑的品種
三、極壓抗磨劑的商品代號和性能
第四節抗氧劑和金屬減活劑
一、概述
二、抗氧劑和金屬減活劑的商品代號和使用情況
第五節黏度指數改進劑
一、概述
二、黏度指數改進劑的商品代號和使用情況
第六節降凝劑
一、概述
二、降凝劑的商品代號和使用情況
知識拓展影響潤滑油添加劑發展的因素
本章小結
習題
實訓建議第五章商品潤滑油的調合和儲存包裝
【知識目標】
【能力目標】
實例導入
第一節潤滑油調合工藝簡介
一、潤滑油的調合原理
二、潤滑油的調合工藝類型
第二節罐式間歇調合工藝
一、機械攪拌調合
二、泵循環攪拌調合
三、壓縮空氣調合
第三節自動化連續調合工藝
一、連續調合裝置的構成
二、在線管道調合繫統
三、自動批量調合繫統
四、同步計量調合繫統
五、國外油品調合軟件
六、間歇和連續兩種調合工藝的比較
第四節潤滑油調合工藝控制
一、調合質量的影響因素
二、潤滑油調合注意事項
三、硅油的分散
第五節商品潤滑油的儲存和包裝
一、商品潤滑油的儲存要求
二、潤滑油污染的控制
三、潤滑油使用注意事項
四、商品潤滑油的包裝
知識拓展高清潔潤滑油的生產
本章小結
習題
實訓建議第六章商品潤滑油的選用
【知識目標】
【能力目標】
實例導入
第一節商品潤滑油的分類
一、石油產品的分類
二、潤滑油的分類
第二節潤滑油的基本性質及檢測方法
一、物理性質及其檢測方法
二、化學性質及其檢測方法
第三節車輛潤滑油的選用
一、汽車汽油機油
二、汽車柴油機油
三、汽柴油機通用油
四、車輛齒輪油
五、汽車防凍液
六、汽車制動液
七、減震器油
第四節工業設備潤滑油的選用
一、液壓油
二、工業齒輪油
三、壓縮機油
四、軸承油
第五節金屬加工潤滑油的選用
一、金屬切削液
二、熱處理油（淬火油）
知識拓展商品潤滑油的試驗方法
本章小結
習題
實訓建議第七章廢潤滑油再生
【知識目標】
【能力目標】
實例導入
第一節認識廢潤滑油
一、廢潤滑油的組成及危害
二、廢潤滑油的分類及性質
三、廢潤滑油的處理
第二節廢潤滑油再生工藝
一、沉降、離心分離和過濾
二、堿中和、水洗、破乳及薄膜過濾
三、吸附精制
四、加氫
五、硫酸精制
第三節廢合成油的再生
一、廢磷酸酯合成油的再生
二、廢合成氟油的再生
三、廢合成酯類油的再生
四、廢硅油的再生
第四節廢潤滑油的質量控制
一、廢潤滑油的分析
二、再生潤滑油的質量控制
知識拓展廢潤滑油回收與再生利用技術導則（GB/T 17145—1997）
本章小結
習題
實訓建議
參考文獻

高等職業教育是隨著社會經濟的發展而逐步成熟起來的現代高等教育形式。經過20多年的實踐和建設，特別是近十年隨著我國教育改革的不斷深入，高等職業教育發展迅速，已經發展成為一種重要的教育類型，進入到一個新的發展階段，為我國經濟建設培養了一批急需的技術應用型人纔和高技能型人纔。石油化學工業是基礎性產業，它為農業、能源、交通、機械、電子、紡織、輕工、建築、建材等工農業和人民日常生活提供配套和服務，是化學工業的重要組成部分，是國民經濟最重要的支柱產業之一，關繫到國家的經濟命脈和能源安全，在國民經濟、國防建設和社會發展中具有極其重要的地位和作用。世界經濟強國無一不是石油化工工業強國。近年來，我國石油化學工業發展迅速，2010年全行業總產值已位居世界第二位，僅次於美國。石油化學工業規模的擴大和技術水平的提高，對石油化工類的專業技術人纔培養提出了新的要求，需要我們高等職業院校為之培養一大批實用型、操作型技術應用人纔，這不僅為我們石油化工類高職院校的大力發展提供了良好機遇，更是對我們提出了更高的要求和挑戰。然而我們也清醒地認識到高職高專院校所培養的人纔與行業企業的需求還存在一定的偏差。雖然很多學校校園面積、建築面積、教學儀器設備、圖書等硬件辦學條件得到大大改善，一批院校形成了相當優質的教學資源，為培養高素質、高水平的人纔奠定了物質基礎。但是影響教學質量提高的核心——專業建設、課程建設這些軟件條件卻不能完全滿足人纔培養的需要，其中作為課程建設和專業建設重要內容的教材建設滯後於高等職業教育發展的步伐，是造成這種偏差的直接原因之一。教材是教學思想與教學內容的重要載體，是教學經驗的結晶，體現了教學方式與方法，也是提高教育教學質量的重要保證，具有廣泛的輻射和帶動作用。教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高［2006］16號)明確提出要“加強教材建設，重點建設好3000種左右國家規劃教材，與行業企業共同開發緊密結合生產實際的實訓教材，並確保優質教材進課堂。”縱觀目前我國高職高專石油化工類專業教材建設，主要存在：教材缺乏繫統，落後於教育教學改革；內容陳舊，先進性與針對性不強；缺乏以能力培養為核心的特色專業教材；沒有形成高水平教材編寫團隊，編寫人員實踐經驗缺乏，未能體現“工學結合”、“校企結合”的職業教育理念和“工作過程繫統化”、“教學做一體”、“項目導向、任務驅動”等先進教學模式；教材沒有立體化的教學資源相配套等問題。為了適應我國高職高專石油化工類專業教學的需要，在總結近十年高職高專教學改革成果的基礎上，組織建設一批滿足我國石油化工行業高技能人纔培養需要的高質量規劃教材不僅必要而且非常迫切。因此，教育部高職高專化工技術類專業教學指導委員會、中國化工教育協會全國化工高等職業教育教學指導委員會聯合化學工業出版社共同規劃並組織了“全國高職高專石油化工類專業‘十二五’規劃教材”。為保證本套規劃教材編寫工作有序高效和教材編寫質量，教指委在廣泛調研的基礎上組織有關專家就教材建設方案進行了研討，提出規劃教材的建設原則與要求；出版社依據此編寫原則與要求組織全國石油化工高職高專院校專業老師進行教材編寫項目的申報，公開征集編寫方案，並在教指委的指導下組織了高職教育領域的課程專家按照“工學結合，理論實踐一體化設計思想”的教材建設評審標準，對申報的編寫方案進行了答辯，最終在全國範圍內遴選出16所院校從事石油化工職業教育的優秀骨干教師編寫這套規劃教材。另外，在教指委的領導下還成立了“全國高職高專石油化工類專業‘十二五’規劃教材編審委員會”。這套規劃教材主要體現了如下特色：1．堅持理論實踐一體化，避免了理論與實踐相隔離的現像。重在基本概念的闡釋、科學方法的結論和理論的應用方面，減少大篇幅的理論闡述和推導過程。教材編寫符合高職高專學生實際，充分考慮學生學習能力之所長。2．以學生能力培養為核心，與“工學結合”、“校企結合”等先進教育模式相適應。3．以當前高職教育的課程改革為基礎，突出教材編寫體繫的創新性，同時注意把握創新教材的通用性，便於教師的教學設計，教材的結構安排、編排方式符合教師教學的需要和學生學習的需要。4．反映了生產實際中的新技術、新工藝、新方法、新設備、新規範和新標準，基本保證了教學過程與生產一線的技術同步。5．立體化教學資源配套齊全。本套規劃教材均配有供教師使用的電子課件、課程標準、習題解答等教學資源。本套教材根據教育部教高［2006］16號文件的精神，吸收了先進的高職高專教育教學改革理念，特別是石油化工、煉油等專業國家示範性高等職業院校建設的成果，彙集了全國眾多石油化工類院校優秀教師的教學經驗，也得到了行業企業專家、相關院校的領導和教育教學專家的指導與大力支持。相信它的出版不但能夠滿足當前高職高專石油化工類專業教學的需要，而且對於該類專業的課程建設與改革也能起到一定的示範和引領作用，對於提高職業教育教學質量將起到積極的推動作用。總之，希望通過我們的工作能夠為我國的高職高專教育工作和石油化學工業的發展貢獻綿薄之力。在此向所有積極參與本套規劃教材建設及給予熱情支持的領導、專家和教師們表示衷心的感謝!殷切期望廣大讀者提出寶貴意見和建議!曹克廣 2011年7月