內容簡介
產學研協同創新體現了繫統集成的思想,項楊雪
*的《基於繫統演化科學的產學研協同創新機制與政策研究》以協同為基礎,從自組織理論視角探討了高校創新能力在產學研協同創新過程中的動態演化規律,特別以具有自組織特征的“B-Z”反應模型為基礎,建立了以高校知識生產能力、知識傳播能力和知識轉移能力構成的Logistic模型,通過穩定性分析與仿真模擬,討論了高校三個能力子繫統在產學研協同創新過程中的演化規律,進一步確定了主導能力要素的序參量模型,並且對我國31所高校在產學研協同創新過程中的演化規律進行了驗證性實證分析。通過實證分析表明:復雜性科學可以有效地解決公共管理問題的不確定性,為我國高校如何通過調整內部能力結構促進產學研協同創新提供了定量的分析視角與科學的政策討論依據。
本書適合從事產學研管理政策研究和政策制定的學者、高校管理者、產業界管理者和相關政府部門決策者閱讀參考。
*的《基於繫統演化科學的產學研協同創新機制與政策研究》以協同為基礎,從自組織理論視角探討了高校創新能力在產學研協同創新過程中的動態演化規律,特別以具有自組織特征的“B-Z”反應模型為基礎,建立了以高校知識生產能力、知識傳播能力和知識轉移能力構成的Logistic模型,通過穩定性分析與仿真模擬,討論了高校三個能力子繫統在產學研協同創新過程中的演化規律,進一步確定了主導能力要素的序參量模型,並且對我國31所高校在產學研協同創新過程中的演化規律進行了驗證性實證分析。通過實證分析表明:復雜性科學可以有效地解決公共管理問題的不確定性,為我國高校如何通過調整內部能力結構促進產學研協同創新提供了定量的分析視角與科學的政策討論依據。
本書適合從事產學研管理政策研究和政策制定的學者、高校管理者、產業界管理者和相關政府部門決策者閱讀參考。