了得網工業技術_電工電子技術項目化教程

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本書特色：

1.夯實基礎，強化技能，理實一體

2.以項目任務為載體，體現職業教育特色

3.以讀者為中心，著力培養自主學習能力

4.智慧職教網在線課程，配套教學資源豐富

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內容簡介

電工電子技術是一門重要的專業基礎課程，《電工電子技術項目化教程》結合我國高等職業教育課程改革實際，根據示範性高職院校的課程建設要求，以專業技能人纔培養為目標，將知識掌握和技能訓練有機結合，全書涵蓋了電工基礎、電機與電氣控制技術、電子技術三大部分內容，包括十個項目，配備了十五個技能訓練。內容選取以應用知識“應知、夠用”為標準，通過項目任務的訓練，提高學生對電工電子技術基礎知識的理解與基本技能的運用，以滿足職業院校學生和相關技術人員學習需要。
本書可作為高職高專院校電子技術、電氣自動化技術、軌道交通、通信技術、機械制造與自動化、機電一體化技術、數控技術等專業的教學用書，也可作為從事相關專業工作的工程技術人員參考用書。
本書配有授課電子課件、習題答案、試卷等資源，需要的教師可登錄機械工業出版社教育服務網www.cmpedu.com免費注冊後下載，或聯繫編輯索取（QQ：1239258369，電話：010-88379739）。

前言
項目1 直流電路的分析與測量
任務1.1簡單直流電路的分析與測量
1.1.1電路的概念與電路模型
1.1.2電路的基本物理量
1.1.3電阻與歐姆定律
1.1.4電流的熱效應、電氣設備額定值與電路的工作狀態
1.1.5電阻的串並聯
1.1.6電容器
1.1.7技能訓練——萬用表的使用方法（數字式萬用表與指針式萬用表）
1.1.8知識訓練
任務1.2復雜直流電路的分析與測量
1.2.1電壓源與電流源及其等效變換
1.2.2基爾霍夫定律前言
項目1 直流電路的分析與測量
任務1.1簡單直流電路的分析與測量
1.1.1電路的概念與電路模型
1.1.2電路的基本物理量
1.1.3電阻與歐姆定律
1.1.4電流的熱效應、電氣設備額定值與電路的工作狀態
1.1.5電阻的串並聯
1.1.6電容器
1.1.7技能訓練——萬用表的使用方法（數字式萬用表與指針式萬用表）
1.1.8知識訓練
任務1.2復雜直流電路的分析與測量
1.2.1電壓源與電流源及其等效變換
1.2.2基爾霍夫定律
1.2.3支路電流法
1.2.4技能訓練——復雜電路的連接與測量
1.2.5知識訓練
項目2 交流電路的分析與測量
任務2.1正弦交流電基本概念的認知與交流電的運算
2.1.1正弦交流電的基本概念
2.1.2正弦交流電的相量表示法與同頻率交流電的加減運算
2.1.3知識訓練
任務2.2單相交流電路的分析與測量
2.2.1單一參數的正弦交流電路
2.2.2RL串聯電路
2.2.3電感性負載功率因數的提高
2.2.4諧振電路
2.2.5技能訓練——熒光燈電路的安裝及功率因數的提高
2.2.6知識訓練
任務2.3三相交流電源的分析
2.3.1三相交流電的產生及特點
2.3.2三相電源的星形聯結
2.3.3三相電源的三角形聯結
2.3.4知識訓練
任務2.4三相負載的分析與測量
2.4.1三相負載的星形聯結
2.4.2三相負載的三角形聯結
2.4.3三相交流電路的功率
2.4.4技能訓練——三相負載的聯結與測量
2.4.5知識訓練
項目3 磁路的認知與應用
任務3.1磁路的認知
3.1.1磁路的基本物理量
3.1.2磁路的基本定律
3.1.3知識訓練
任務3.2鐵磁材料的認知
3.2.1鐵磁材料的性質
3.2.2鐵磁材料的分類與用途
3.2.3知識訓練
任務3.3磁路的應用
3.3.1電磁感應、自感應、互感應
3.3.2電磁鐵
3.3.3渦流
3.3.4知識訓練
項目4 變壓器與電動機的認知
任務4.1變壓器的認知
4.1.1單相變壓器的基本結構
4.1.2單相變壓器的工作原理
4.1.3單相變壓器的運行特性
4.1.4三相變壓器
4.1.5幾種常用變壓器
4.1.6技能訓練——變壓器的絕緣測試與變壓比測試
4.1.7知識訓練
任務4.2三相異步電動機的認知
4.2.1三相異步電動機的結構
4.2.2三相異步電動機的工作原理
4.2.3三相異步電動機的銘牌數據與運行特性
4.2.4三相異步電動機的運行控制
4.2.5三相異步電動機的拆裝與日常維護
4.2.6技能訓練——三相異步電動機的拆裝與測試
4.2.7知識訓練
項目5 常用低壓電器的認知與基本的控制電路分析
任務5.1常用低壓電器的認知
5.1.1常用低壓電器的分類
5.1.2常用低壓電器的主要功能
5.1.3技能訓練——常用低壓電器的檢測與維修
5.1.4知識訓練
任務5.2三相異步電動機基本控制電路
5.2.1三相異步電動機點動和連續控制電路
5.2.2三相異步電動機兩地控制與順序控制
5.2.3三相異步電動機正反轉控制電路
5.2.4三相異步電動機星-三角減壓起動控制電路
5.2.5技能訓練——三相異步電動機正反轉控制電路的安裝與檢測
5.2.6知識訓練
項目6 二極管的認知與應用
任務6.1二極管的認知
6.1.1二極管的結構
6.1.2二極管的工作原理
6.1.3特殊二極管
6.1.4技能訓練——二極管的識別與檢測
6.1.5知識訓練
任務6.2直流穩壓電源的分析與制作
6.2.1單相整流電路
6.2.2濾波電路
6.2.3硅穩壓管穩壓電路
6.2.4集成穩壓電路簡介
6.2.5技能訓練——直流穩壓電源的制作與調試
6.2.6知識訓練
項目7 晶體管的認知與應用
任務7.1晶體管的認知
7.1.1晶體管的結構
7.1.2晶體管的放大作用
7.1.3技能訓練——晶體管的識別與檢測
7.1.4知識訓練
任務7.2 放大電路的分析與制作
7.2.1共射極單管交流放大電路
7.2.2射極輸出器與工作點穩定電路
7.2.3多級放大電路
7.2.4差分放大器
7.2.5功率放大器
7.2.6技能訓練——單管放大電路的制作與調試
7.2.7知識訓練
項目8 集成運算放大器的認知與應用
任務8.1運算放大器的認知
8.1.1運算放大器簡介
8.1.2放大器中的負反饋
8.1.3運算放大器的基本放大電路
8.1.4知識訓練
任務8.2運算放大器的分析與制作
8.2.1運算放大器的比例運算
8.2.2運算放大器的減法運算
8.2.3運算放大器的加法運算
8.2.4技能訓練——運算放大器的制作與調試
8.2.5知識訓練
項目9 基本邏輯電路的分析與應用
任務9.1數字電路基礎與邏輯門電路的認知
9.1.1數字電路概述
9.1.2數制和碼制
9.1.3邏輯代數和邏輯門電路
9.1.4知識訓練
任務9.2邏輯門電路的分析與制作
9.2.1組合邏輯門電路的分析與設計
9.2.2常用組合邏輯電路
9.2.3技能訓練——數碼顯示器的制作與調試
9.2.4知識訓練
項目10 時序邏輯電路的分析與應用
任務10.1觸發器
10.1.1RS觸發器
10.1.2集成觸發器
10.1.3知識訓練
任務10.2典型時序邏輯電路的分析與制作
10.2.1寄存器
10.2.2計數器
10.2.3技能訓練——霓虹燈電路的制作與調試
10.2.4知識訓練
參考文獻

前言

電工電子技術是高職高專機械類、自動化類、軌道交通類、通信類等工科院校必修的專業基礎課。《電工電子技術項目化教程》根據*制定的高職教育培養目標和示範性高職院校課程建設要求，以一線教師的實踐教學經驗為基礎，在充分考慮該課程的特點及教學要求的基礎上，結合課程改革與實施的實踐經驗，既考慮到使學生獲得必要的相關理論知識和基本技能，還考慮到培養學生的專項技能和職業綜合能力。按照“夯實基礎，重在應用”的原則，一方面對電工電子技術的基本理論和基本分析方法進行了必要和適當闡述，夯實學生的理論基礎；另一方面充分器件的識別，電路的連接、測量、調試等技能訓練方面的內容，與工程實際相結合，培養學生的實踐技能。
本書的特色在於“項目引領、任務驅動、理實一體、工學結合”，全書以項，以應用為主線，將理論知識融入每一個教學項目實施中，通過不同的項目和任務來引導學生學習。遵循學生的認知規律和職業能力形成規律，按照“先簡單後復器件後電路、先分立後集成”的遞進順序，全書共設計了十個項目，講授時可以根據專業的不同需要適當選擇。
項目選取力求具有典型性、科學性和可操作性，以項目任務為出發點，激發學生的學習興趣。在教學安排上，緊密圍繞項目展開，創設教學情境，盡量做到教、學、做一體化。每個任務從任務描述到任務實施，完成本次講授的全部重點；知識訓練是任務的必要補充；技能訓練使知識與實踐緊密結合，學生能力得到提高。電工電子技術是高職高專機械類、自動化類、軌道交通類、通信類等工科院校必修的專業基礎課。《電工電子技術項目化教程》根據*制定的高職教育培養目標和示範性高職院校課程建設要求，以一線教師的實踐教學經驗為基礎，在充分考慮該課程的特點及教學要求的基礎上，結合課程改革與實施的實踐經驗，既考慮到使學生獲得必要的相關理論知識和基本技能，還考慮到培養學生的專項技能和職業綜合能力。按照“夯實基礎，重在應用”的原則，一方面對電工電子技術的基本理論和基本分析方法進行了必要和適當闡述，夯實學生的理論基礎；另一方面充分器件的識別，電路的連接、測量、調試等技能訓練方面的內容，與工程實際相結合，培養學生的實踐技能。
本書的特色在於“項目引領、任務驅動、理實一體、工學結合”，全書以項，以應用為主線，將理論知識融入每一個教學項目實施中，通過不同的項目和任務來引導學生學習。遵循學生的認知規律和職業能力形成規律，按照“先簡單後復器件後電路、先分立後集成”的遞進順序，全書共設計了十個項目，講授時可以根據專業的不同需要適當選擇。
項目選取力求具有典型性、科學性和可操作性，以項目任務為出發點，激發學生的學習興趣。在教學安排上，緊密圍繞項目展開，創設教學情境，盡量做到教、學、做一體化。每個任務從任務描述到任務實施，完成本次講授的全部重點；知識訓練是任務的必要補充；技能訓練使知識與實踐緊密結合，學生能力得到提高。
項目選擇遵循實用性、趣味性、可拓展性，整體安排按學習規律從簡到繁、從易到難、從模仿到創新，按照工作過程，以掌握方法、培養能力、學會做事為指導思想，以提高學生職業能力和素質為目標，有效實施教學，實現理論與實踐一體化，使學生樂在學中，學中有樂，做中學，學中做。
此外，在若干知識點的闡述上，本書也有自己的個性特色，並在內容取舍、編排以及文字表達等方面都期望能解決初學者的入門難的問題。
本書由長春職業技術學院的王屹、趙應艷老師擔任主編；長春職業技術學院龐麗芹、徐志成、王一卉老師擔任副主編；長春職業技術學院裴蓓、馬駿、高銳、董紅麗、李潔和江西現代職業技術學院羅鋒華老師參編。全書由王屹、趙應艷老師統稿和終定稿。
本書在編寫的過程中借鋻了參考文獻的相關資料，在此一並表示感謝！
由於時間倉促，加之編者水平有限，本書難免有錯誤和不當之處，懇請各位讀者批評指正。

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