本書針對高等職業教育的特點,將工學結合、學做一體的教學理念有機融合,按“項目導向”和“任務驅動”的教學模式,科學地設計知識結構和能力養成體繫。
根據數控車削加工對像類型的不同,本書共由14個項目組成。按照學生掌握數控加工的認知規律,內容由淺入深,循序漸進.結合生產與實際教學的需要,每個任務又由工作任務、相關知識、工藝準備、任務實施、考核評價、思考與練習等部分組成。本書從生產實際出發,注重知識與技能的結合,著重提高學生的學習能力以及分析問題和解決問題的綜合能力。
本書既可作為高職院校數控專業的教材,也可供數控技術應用行業的工程技術人員使用,還可作為相關行業的崗位培訓教材。