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  • 銑工工藝與技能訓練
    該商品所屬分類:工業技術 -> 金屬學與金屬工藝
    【市場價】
    123-179
    【優惠價】
    77-112
    【作者】 汪哲能,張信群 主編 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  工學圖書  工業技術  金屬學與金屬工藝 
    【出版社】機械工業出版社 
    【ISBN】9787111506713
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787111506713
    叢書名:職業教育機械類專業規劃教材

    作者:汪哲能,張信群主編
    出版社:機械工業出版社
    出版時間:2015年08月 


        
        
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    內容簡介
    本書根據人力資源和社會保障部的《國家職業技能標準 銑工》的知識要求和技能要求進行編寫,采用*國家標準,突出理論與實踐的結合,將銑工的工藝知識與基本技能訓練有機地結合起來,用理論指導實踐,用實踐驗證理論。在編寫過程中編者始終堅持從生產實際出發,合理安排全書的知識和技能結構,突出技能性培養,摒棄“繁難偏舊”的理論知識。在結構安排和表達方式上,強調由淺入深,循序漸進,力求做到圖文並茂,形像直觀,通俗易懂,讓讀者由淺入深,理論聯繫實際,逐步掌握銑工的基本操作技能及相關的工藝知識,從而具備完成生產任務和分析問題、解決問題的能力。
    目錄
    前言
    模塊一走近銑工
    課題一了解銑削加工
    課題二銑削的安全文明生產
    思考與練習
    模塊二了解銑削加工
    課題一認識銑床
    課題二銑床的操作與維護保養
    課題三銑削方式
    課題四銑削用量
    課題五切削液
    思考與練習
    模塊三銑工常用工量具
    課題一常用銑刀及安裝


    前言

    模塊一走近銑工

    課題一了解銑削加工

    課題二銑削的安全文明生產

    思考與練習

    模塊二了解銑削加工

    課題一認識銑床

    課題二銑床的操作與維護保養

    課題三銑削方式

    課題四銑削用量

    課題五切削液

    思考與練習

    模塊三銑工常用工量具

    課題一常用銑刀及安裝

    課題二工件的裝夾

    課題三銑工常用量具

    課題四銑工常用量具的使用練習

    思考與練習

    模塊四銑削平面

    課題一銑平面

    課題二銑削垂直面和平行面

    課題三銑削斜面

    思考與練習

    模塊五銑削階臺和溝槽

    課題一銑削階臺

    課題二銑削直角溝槽

    課題三銑削鍵槽

    課題四銑削V形槽

    課題五銑削T形槽

    課題六銑削燕尾槽

    思考與練習

    模塊六分度方法

    課題一分度頭

    課題二用分度頭分度

    課題三用回轉工作臺分度

    思考與練習

    模塊七銑床的調整與精度檢驗

    課題一銑床的調整

    課題二銑床的精度檢驗

    思考與練習

    模塊八綜合技能訓練

    任務一銑削平面和直角溝槽

    任務二銑削斜面和直角溝槽

    任務三銑削斜面和平鍵槽(一)

    任務四銑削斜面和平鍵槽(二)

    任務五銑削六方形面和平鍵槽

    任務六銑削四方形面和型腔

    任務七銑削階臺和平鍵槽

    任務八銑削孔明鎖

    思考與練習

    附錄

    附錄A金屬切削機床的類、組劃分表(摘自GB/T 15375—2008)

    附錄B常用金屬切削機床的組、繫劃分及主參數(摘自GB/T 15375—2008)

    附錄C銑床的組、繫劃分及主參數表(摘自GB/T 15375—2008)

    附錄D銑床加工的經濟精度

    參考文獻

    前言
    本書根據人力資源和社會保障部的《國家職業技能標準銑工》的知識要求和技能要求進行編寫。本書采用國家標準,突出理論與實踐相結合,將銑工的工藝知識與基本技能訓練有機地結合起來,用理論指導實踐,用實踐驗證理論。在編寫過程中,編者始終堅持從生產實際出發,合理安排全書的知識和技能結構,突出技能性培養,摒棄“繁難偏舊”的理論知識。在結構安排和表達方式上,本書強調由淺入深、循序漸進,力求做到圖文並茂、形像直觀、通俗易懂,讓讀者由淺入深,理論聯繫實際,逐步掌握銑工的基本操作技能及相關的工藝知識,從而具備分析問題、解決問題和完成生產任務的能力。
    本書采用了模塊式編寫方式,在實際教學過程中,讀者可根據自身特點對其中內容進行取舍。每個模塊下設若干課題,針對銑工工藝與常用技能做了詳細講解與說明,並列出了詳細的操作過程供讀者參考。每個模塊後均設置了思考與練習,以幫助讀者鞏固所學知識。本書根據人力資源和社會保障部的《國家職業技能標準銑工》的知識要求和技能要求進行編寫。本書采用國家標準,突出理論與實踐相結合,將銑工的工藝知識與基本技能訓練有機地結合起來,用理論指導實踐,用實踐驗證理論。在編寫過程中,編者始終堅持從生產實際出發,合理安排全書的知識和技能結構,突出技能性培養,摒棄“繁難偏舊”的理論知識。在結構安排和表達方式上,本書強調由淺入深、循序漸進,力求做到圖文並茂、形像直觀、通俗易懂,讓讀者由淺入深,理論聯繫實際,逐步掌握銑工的基本操作技能及相關的工藝知識,從而具備分析問題、解決問題和完成生產任務的能力。

    本書采用了模塊式編寫方式,在實際教學過程中,讀者可根據自身特點對其中內容進行取舍。每個模塊下設若干課題,針對銑工工藝與常用技能做了詳細講解與說明,並列出了詳細的操作過程供讀者參考。每個模塊後均設置了思考與練習,以幫助讀者鞏固所學知識。

    本書是校企合作開發的教材,由汪哲能、張信群任主編,熊建武主審,徐文慶、廖振興、伍偉敏任副主編,參加編寫工作的有陳儉、李約朋、嚴愛芳、歐陽牧軍。東莞科立五金模具廠總工程師陳黎明、衡陽風順車橋有限公司總工程師劉登發、湖南天雁機械有限責任公司高級技師朱茂蒙等多位企業一線工程技術人員對教材體繫的構思和教材內容的選取提出了寶貴的建議和意見。在本書的編寫過程中,編者參閱了同類教材及有關資料、技術標準等,模塊八綜合技能訓練的部分內容參考了湖南省專業技能抽考題庫,本書的順利完成,離不開這些資料作者們的辛勤付出,在此謹致以衷心的謝意。

    雖然編者在編寫過程中本著認真負責的態度,力求做到精益求精,但由於水平有限,書中難免存在錯漏和不足,懇請讀者不吝賜教,對書中不妥之處予以指正。

    編者


     
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