了得網工業技術_化工環境保護概論（楊永傑）（第四版）

內容簡介

本書從環境的基本概念入手，論述了化工生產與環境保護的重要關繫以及環境污染對生態平衡的影響。繫統介紹了大氣污染防治與化工廢氣治理、水污染防治與化工廢水處理、固體廢物與化工廢渣處理，通過典型案例介紹了化工清潔生產技術與循環經濟，通過環境保護繫列措施，闡述了可持續發展的經濟發展思路和雙碳背景下的化工行業綠色低碳轉型之路。教材充分體現了黨的二十大精神進教材，貫徹生態文明思想，踐行綠水青山就是金山銀山的理念。推動綠色發展，促進人與自然和諧共生。本書為中等職業學校非環境保護類專業的教材，亦可作為化工企業工程技術人員的參考書。

作者簡介

楊永傑，教授，高工，長期擔任教環境保護概論、制藥企業管理概論、清潔生產、化工環境保護概論等課程的講授。具有豐富的教學經驗，擔任主編編寫了多種教材，先後立項為職業教育國家規劃教材。

第一章化工生產與環境保護001第一節環境001一、環境的概念001二、環境問題003三、環境科學011第二節人類與環境012一、人類與環境的關繫012二、環境污染對人體的危害012第三節化工與環境保護014一、化工與經濟發展014二、化工與環境污染017三、化工行業責任關懷021主題實踐活動一化工企業責任關懷在行動023復習思考題024閱讀材料025第二章環境污染與生態平衡028第一節生態學基本原理028一、生態學的含義及其發展028二、生態繫統029三、生態繫統的平衡033第二節環境污染與生態平衡的關繫035一、環境污染對生態平衡的影響035二、生態規律在環保中的應用039三、生態共同體及其特征043主題實踐活動二生態農業項目參觀調研044復習思考題045閱讀材料046第三章大氣污染防治與化工廢氣治理048第一節大氣與生命048一、大氣結構與組成048二、大氣與生命的關繫049第二節化工廢氣來源與危害050一、大氣污染物的來源和分類051二、主要大氣污染物及其危害054三、化工廢氣的特點060第三節氣態污染物的治理060一、常見氣態污染物的治理方法060二、其他氣態污染物的治理方法077第四節顆粒污染物的淨化方法078一、粉塵的控制與防治078二、除塵裝置079第五節典型化工廢氣治理技術簡述082一、合成氨及尿素生產常見廢氣治理技術082二、國內氯堿工業常用廢氣治理技術083三、國內石油化工常用工藝廢氣治理技術084四、有機廢氣治理技術085第六節大氣污染的綜合防治086一、我國大氣污染控制歷程086二、控制大氣污染源088三、提高大氣自淨能力089四、加強大氣環境質量管理090主題實踐活動三雨水pH值的測定091復習思考題092閱讀材料093第四章水污染防治與化工廢水處理095第一節概述095一、水體污染物的來源096二、水體污染物的分類及其危害097三、水體污染的水質指標100四、化工廢水101第二節化工廢水的處理技術103一、物理法104二、化學法108三、物理化學法118四、生物處理法126第三節典型廢水的處理144一、煉油廢水的處理144二、城市污水的處理146三、氮肥廠廢水的處理147四、化工園區廢水廢液的無害化處理149第四節水污染的綜合防治152一、控制措施152二、廢水利用158主題實踐活動四城市污水處理廠走訪調研159復習思考題160閱讀材料161第五章固體廢物與化工廢渣處理162第一節概述162一、固體廢物的來源、分類及危害163二、常見的固體廢物處理、處置方法165三、化工廢渣的來源與特點172四、化工廢渣處理方法173第二節典型化工廢渣的處理173一、塑料廢渣的處理173二、硫鐵礦渣的處理176三、煤化工污染防治178第三節污泥的處理與處置181一、污泥的來源、分類及特性181二、污泥的處理及處置181第四節固體廢物的綜合防治188一、綜合防治對策188二、資源化繫統189三、綜合管理模式189主題實踐活動五固體廢物綜合利用考察190復習思考題191閱讀材料192第六章化工清潔生產技術與循環經濟194第一節清潔生產與綠色制造194一、清潔生產的定義與內涵194二、化工行業清潔生產技術196三、化工清潔生產關鍵技術199四、綠色制造201五、面向綠色制造的中國化工現代化202第二節典型化工清潔生產案例203一、乙苯生產的干法除雜工藝203二、氯堿工業的清潔生產204三、抗生素制藥清潔生產207四、污水處理廠的清潔生產212第三節循環經濟213一、循環經濟的定義和作用213二、循環經濟的基本原則214三、發展循環經濟的主要途徑215四、化工行業循環經濟216主題實踐活動六開展工業企業清潔生產狀況調研218復習思考題219閱讀材料220第七章環境保護措施與可持續發展221第一節環境管理221一、中國環境管理的發展歷程222二、環境管理的內容224三、環境管理的基本職能224第二節環境立法與環境標準225一、環境保護法225二、環境標準227第三節環境監測230一、環境監測的意義和作用231二、環境監測的目的和任務231三、環境監測的分類232四、環境監測的原則232五、環境監測的步驟233六、有害物質的測定方法233第四節環境質量評價240一、環境質量評價的分類及工作步驟241二、環境質量現狀評價241三、環境影響評價245第五節可持續發展247一、可持續發展的定義與內涵248二、中國可持續發展的戰略與對策248三、化學工業實現可持續發展的措施253主題實踐活動七區域環境質量調查254復習思考題255閱讀材料256第八章雙碳背景下的化工行業綠色低碳轉型之路258第一節雙碳目標與中國戰略258一、國內外降碳背景259二、我國碳達峰碳中和1+N政策體繫261三、化工行業降碳挑戰262四、化工企業降碳目標與關鍵舉措263第二節我國化工行業零碳轉型之路264一、我國化工行業零碳轉型的挑戰與優勢265二、零碳圖景下化工行業發展趨勢266三、我國化工行業零碳轉型關鍵路徑268主題實踐活動八做好碳“減法” 你我共參與270復習思考題271閱讀材料271參考文獻273

前言

第四版前言2021年1月15日，中國石油和化學工業聯合會發布《中國石油和化學工業碳達峰與碳中和宣言》，中國將提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭於2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和。石化行業作為碳排放較高的行業，“十四五”期間圍繞綠色低碳在以下幾個方面開展工作：一是推進能源結構清潔低碳化，大力發展低碳天然氣產業，實現從傳統油氣能源向潔淨綜合能源的融合發展；二是大力提高能效，加強全過程節能管理，淘汰落後產能，大幅降低資源能源消耗強度，全面提高綜合利用效率，有效控制化石能源消耗總量；三是提升高端石化產品供給水平，積極開發優質耐用可循環的綠色石化產品，開展生態產品設計，提高低碳化原料比例，減少產品全生命周期碳足跡，帶動上下遊產業鏈碳減排；四是加快部署二氧化碳捕集驅油和封存項目、二氧化碳用作原料生產化工產品項目，積極開發碳彙項目；五是加大科技研發力度，瞄準新一代清潔高效可循環生產工藝、節能減碳及二氧化碳循環利用技術、化石能源清潔開發轉化與利用技術等，增加科技創新投入，著力突破一批核心和關鍵技術，提高綠色低碳標準；六是大幅增加綠色低碳投資強度，加快清潔能源基礎設施建設，加強碳資產管理，積極參與碳排放權交易市場建設，主動參與和引領行業應對氣候變化國際合作。石化行業綠色低碳發展任重道遠。新的形勢下，對培養化工技術技能人纔的職業院校提出了更高的要求。教材充分體現了黨的二十大精神進教材，貫徹生態文明思想，踐行綠水青山就是金山銀山的理念。推動綠色發展，促進人與自然和諧共生。本教材是在第三版的基礎上，征詢了使用院校教師意見，對第三版教材中陳舊的資料、數據和內容進行了更新，結合綠水青山就是金山銀山的理念，融入構建生態共同體相關內容，同時增補了典型化工廢氣治理技術、化工行業循環經濟、綠色制造和化工行業綠色低碳轉型之路等內容。教材在保持原有結構框架的基礎上，每章最後增加了實踐活動項目，為學生開展環保實踐活動提供主題素材。在融媒體方面，新增了二維碼掃描素材，方便讀者直觀學習化工環保典型設備的結構與工作原理以及相關環保拓展知識。本次修訂由天津渤海職業技術學院楊永傑、塗鄭禹共同完成。國務院特殊政府津貼專家、天津渤天化工有限責任公司教授級工程師邱澤勤給予技術審定。本書的修訂編寫過程中參考了有關著作與文獻，在此向有關作者致以崇高的敬意和深深的感謝。由於編者水平有限，不妥之處敬請讀者給予批評指正。編者2023年3月第一版前言當前，全球性環境污染是人類面臨的最大威脅之一。加強環境科學知識教育，普及環境保護知識，增強全民環境保護意識是環境保護工作的一項重要內容。在中等職業學校非環境專業開設概論性環境保護課是環境教育的重要組成部分。本教材就是依據全國石油與化工中專教學指導委員會1996年5月頒布的全日制化工普通中專《化工環境保護概論教學大綱》編寫的。化工生產的產品多樣化、原料線路多樣化、生產方法多樣化是其顯著的特點，許多污染事件都是由化工生產和化學物質所造成的，因而，化學工業成為環境污染的主要部門之一。本教材結合化工的特點，論述了化工環境保護的基本概念、基礎理論和廢物的基本處理方法。全書共分八章，重點介紹了廢氣、廢水、廢渣的污染控制和資源化處理，並介紹了化工清潔生產、環境保護與可持續發展的最新內容。本教材緊密結合職業教育的特點，通過實訓內容強化能力培養，轉變教育觀念，突出案例教學，注重新知識的引用，顯現出實用性、可讀性、前瞻性的特征。2000年8月在內蒙古石油化工學校召開了《化工環境保護概論》教材編寫提綱審定會，十餘所化工中專學校代表進行充分討論，認為該課程作為化學工藝專業的一門必修課，所選內容力求概括、精練。全書可以根據不同地區和不同專業來選擇教學內容，以30學時左右為宜，根據教學大綱要求，第六章、第七章可作為選學內容。本書適用於中專、技校、職業高中等中等職業學校的化工、醫藥、造紙、食品、材料、冶金及其他專業的教學，也可作為高等職業技術學院相關專業的教學參考。本書由天津渤海職業技術學院楊永傑編寫第一章、第二章、第三章、第六章、第七章、第八章，山西太原化工學校張蘇琳編寫第四章、第五章。全書由楊永傑統稿主編，山東省泰安化工學校許寧主審。本教材的編寫得到了編者所在單位和領導的大力支持，同時得到了全國石油與化工專業教學指導委員會委員黃震、於蘭平的大力幫助。在2000年12月的審稿會上，廣西南寧、常州、山東泰安、太原、新疆、徐州、蘭州等化工學校教師都提出了寶貴意見，在此一並表示感謝。因學術水平有限，不當之處在所難免，真誠期待廣大讀者批評指正。編者2001年5月第二版前言經濟發展與環境保護越來越受到當前人們的重視，而化學工業在國民經濟發展中占有較大的比重。隨著資源、能源的日益枯竭，生態環境的惡化，對於能源和資源的合理有效地利用，並使其發揮極大的價值，是今後化學工業亟待解決的問題。近年來，以石油化工、煤化工、海洋化工等大型項目的建設，進一步說明了資源的可持續利用與環境保護和社會經濟的協調發展。由此可見，在石油、煤炭等資源的深加工方面，必須建立可持續發展的理念。既要加快發展經濟，為當代人類造福，還要為子孫後代留下發展的資源。作為培養化工類技術人纔的職業學校在培養學生的職業技能的同時，更要培養學生的環境保護意識，這既是經濟發展的需要，也是當前培養化工類技能型人纔的需要。本教材自2001年5月由化學工業出版社出版發行。經過幾年來各職業學校的專業教師的教學實踐，針對教材中存在的不足提出了很好的建議。結合當前化工企業對技能人纔規格的需求，結合國家勞動部門化工工種職業資格標準中提出的環境保護知識的要求，對第一版進行修訂。本書第二版主要更加貼切化工生產與環境保護之間的關繫，在第三章、第四章、第五章中分別調整了化工廢氣治理、化工廢水處理和化工廢渣處置的內容。增加了“化工清潔生產技術”一章，並將原“環境監測與質量評價”並入“環境保護措施與可持續發展”中。在第七章“噪聲控制及其他化工污染防治”中增加了“煤化工污染及其防治”的內容。全書從環境保護基本概念和生態平衡、化工生產與污染控制，化工廢氣、廢水、廢渣的治理技術、化工清潔生產技術的主線，展望環境保護與可持續發展的經濟戰略。本書由楊永傑編寫第一章、第二章、第三章、第六章、第七章、第八章，張蘇琳編寫第四章、第五章。全書由楊永傑統稿主編，許寧主審。本書編寫中得到了編者所在單位領導和同事的支持與幫助。編寫過程中參考了大量的有關專著與文獻（見參考文獻），在此向其作者表示感謝。由於水平所限，不妥之處，敬請讀者給予批評指正。編者2006年5月第三版前言2011年11月28日至12月9日《聯合國氣候變化框架公約》第17次締約方會議在南非東部海濱城市德班舉行。會議焦點集中在《京都議定書》第一承諾期於2012年到期後，其第二承諾期的溫室氣體減排安排問題。1997年12月簽訂的《京都議定書》規定：在2008～2012年間，發達國家溫室氣體排放量要在1990年的基礎上總體減少5.2%。從2009年的哥本哈根會議到2010年的坎昆會議，《京都議定書》的實際內容已被改變。在氣候談判過程中，一些主要發達國家一方面反對《京都議定書》的第二期承諾，另一方面又要求發展中國家作出相應的約束性減排承諾。作為長期的溫室氣體排放全球第一大國美國已經單方面退出了《京都議定書》。而日本、俄羅斯、加拿大等國也表態拒絕任何形式的《京都議定書》第二期承諾法律文本。中國政府2009年11月26日自主宣布了溫室氣體減排的約束量化目標，到2020年，單位GDP二氧化碳排放量比2005年下降40%～45%。另外，中國政府決定，今後五年單位GDP二氧化碳排放將減少17%。綜上所述，隨著經濟的發展，其對環境以及氣候的影響將不斷加大，一些國家為了維護自己的利益到了不擇手段的地步。因此作為經濟發展支柱的石油和化工產業將肩負著重大的責任。一些有識之士提出了化工行業對社會發展承擔的責任，在對人類社會做出巨大貢獻的同時，必須對環境的保護作出自己的承諾。本教材是在第二版的基礎上，征詢了新疆化工學校、陝西石油化工學校等單位教師的意見，主要對過時的數據和內容進行了修訂，補充了當前我國面臨的機動車污染排放問題。依據第二版整體框架，將第一章總論改為“化工生產與環境保護”，補充了化工生產對人類的貢獻，引入了化工責任關懷的新理念，進一步明確了化工生產與環境保護的重要關繫。在第三章、第四章、第五章中，不僅修改了一些數據和知識，也對“三廢”的處理處置技術方法進行了大篇幅的補充和更新。天津渤海職業技術學院崔迎修訂了第一章（部分）、第三章、第四章、第五章；楊永傑修訂了第一章（部分）、第二章、第六章、第七章、第八章，並負責全書的統稿。修訂過程中邱澤勤、吳國旭、於淑萍、李文彬、孫皓、伍麗娜、王婷、許寧等都提出了寶貴的意見，同時參閱了大量的文獻和資料，在此向各位教師和文獻作者一並表示感謝。本教材配套的教學課件由塗鄭禹、柳琦制作，詳細信息登錄化學工業出版社教學資源網（http：//www.cipedu.com.cn）查看。由於編者的水平有限，在材料的選取和數據的引用上存在一定的不足，歡迎廣大讀者批評指正。編者2012年3月

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