了得網工業技術_機械設計課程設計指導(劉建華)

內容簡介

本書是根據機械設計基礎課程教學的基本要求編寫，可供這門課在理論學習和課程設計時使用。
本書包括機械設計課程設計指導（第1～8章）、課程設計常用標準和規範（第9～17章）、減速器零部件結構及參考圖例（第18、19章）三部分，為使學生在有限的課程設計時間內得到相關基本知識綜合運用和基本技能的訓練，本書以常用的齒輪、蝸輪減速器為設計對像，介紹了減速器的一般設計方法和設計步驟，並且彙集了機械設計課程設計所需的基本內容和資料，以便學生能迅速投入實質性的設計工作。
本書內容簡明扼要，資料查閱方便，主要供高等工科院校和高等職業技術學院機械類和近機類各專業師生使用，也可供機械設計、機械制造和維修等工程技術人員參考。

部分機械設計課程設計指導
第1章概述
1.1 課程設計的目的、內容和要求
1.2 課程設計的步驟
1.3 課程設計中的注意事項
第2章機械傳動繫統的總體設計
2.1 擬定傳動繫統方案
2.2 原動機類型與參數的選擇
2.3 機械傳動繫統的總傳動比及各級傳動比的分配
2.4 機械傳動繫統運動和動力參數的計算
2.5 機械傳動繫統的總體設計示例
第3章減速器的類型、構造及潤滑
3.1 減速器的類型、特點及應用
3.2 減速器的結構部分機械設計課程設計指導
第1章概述
1.1 課程設計的目的、內容和要求
1.2 課程設計的步驟
1.3 課程設計中的注意事項
第2章機械傳動繫統的總體設計
2.1 擬定傳動繫統方案
2.2 原動機類型與參數的選擇
2.3 機械傳動繫統的總傳動比及各級傳動比的分配
2.4 機械傳動繫統運動和動力參數的計算
2.5 機械傳動繫統的總體設計示例
第3章減速器的類型、構造及潤滑
3.1 減速器的類型、特點及應用
3.2 減速器的結構
3.3 減速器的潤滑
第4章傳動零件設計計算
4.1 外傳動零件設計
4.2 內傳動零件設計計算
第5章減速器裝配草圖的設計
5.1 減速器裝配工作圖設計概述
S.2 初繪減速器裝配草圖
5.3 軸、軸承的校核計算
5.4 完成減速器裝配草圖設計
第6章減速器零件工作圖設計
6.1 零件工作圖的基本要求
6.2 軸類零件工作圖設計
6.3 齒輪類零件工作圖設計
6.4 箱體零件工作圖設計
6.5 箱體的結構設計
6.6 減速器附件設計
第7章減速器裝配工作圖設計
7.1 對減速器裝配工作圖視圖的要求
7.2 減速器裝配圖內容
第8章設計計算說明書編寫、總結及答辯
8.1 設計計算說明書
8.2 課程設計總結
8.3 課程設計答辯
第二部分課程設計常用標準和規範
第9章常用數據和一般標準
9.1 常用數據
9.2 一般標準
第10章機械工程材料
10.1 黑色金屬材料
10.2 有色金屬材料
10.3 型鋼與型材
第11章電動機
11.1 Y繫列三相異步電動機
11.2 YZR、YZ繫列冶金及起重用三相異步電動機
第12章聯結件和緊固件
12.1 螺紋
12.2 螺栓
12.3 螺柱
12.4 螺釘
12.5 螺母
12.6 墊圈
12.7 螺紋零件的結構要素
12.8 擋圈
12.9 鍵連接
12.10 銷連接
第13章聯軸器
13.1 聯軸器軸孔和鍵槽
13.2 常用聯軸器
第14章滾動軸承
14.1 常用滾動軸承
14.2 滾動軸承的配合和遊隙
第15章公差配合、形位公差、表面粗糙度
15.1 公差配合
15.2 形狀和位置公差
15.3 表面粗糙度
第16章齒輪、蝸杆傳動精度及公差
16.1 漸開線圓柱齒輪精度
16.2 圓錐齒輪精度
16.3 圓柱蝸杆、蝸輪精度
第17章潤滑與密封
17.1 潤滑劑
17.2 潤滑裝置
……
第三部分減速器零部件結構及參考圖例
第18章參考圖例
第19章設計題目
參考文獻

在線試讀

部分機械設計課程設計指導
第1章概述
1.1課程設計的目的、內容和要求
1.1.1課程設計的目的
機械設計是高等工科院校機械類和近機類專業學生的主干課程，而機械設計課程設計是機械設計課程教學的一個十分重要的環節，是一次較全面的設計能力和綜合技能的訓練，其基本目的是：
①通過課程設計進一步加深所學的課本知識，掌握機械設計和其他先修課程的綜合應用，培養獨立分析問題和解決問題的能力，樹立正確的設計思想，增強創新意識和競爭意識；
②學會從設計目的出發，制定設計方案，合理選擇傳動機構和零件的類型，能正確計算零件的尺寸和進行結構設計，以及較全面的考慮制造工藝、使用、維護、安全性、經濟性的要求，達到了解和掌握機械零件、機械裝置或簡單機械的一般設計過程和方法；
③通過課程設計，全面進行機械設計基本技能的訓練，培養設計計算、繪圖能力，熟習運用設計資料（如：手冊、標準與規範、圖冊等）以及使用經驗數據進行經驗估算等多方面的能力。
1.1.2課程設計的內容
機械設計課程設計一般選擇通用機械的傳動裝置或簡單機械作為設計題目，較常用的是以減速器為主體的機械傳動裝置，主要設計內容和環節如下：
①傳動方案的擬定與分析；
②電動機的選擇；
③傳動裝置動力和運動參數的計算；
④傳動零件和軸的設計與校核；
⑤軸承、連接件及聯軸器的選擇、校核；部分機械設計課程設計指導
第1章概述
1.1課程設計的目的、內容和要求
1.1.1課程設計的目的
機械設計是高等工科院校機械類和近機類專業學生的主干課程，而機械設計課程設計是機械設計課程教學的一個十分重要的環節，是一次較全面的設計能力和綜合技能的訓練，其基本目的是：
①通過課程設計進一步加深所學的課本知識，掌握機械設計和其他先修課程的綜合應用，培養獨立分析問題和解決問題的能力，樹立正確的設計思想，增強創新意識和競爭意識；
②學會從設計目的出發，制定設計方案，合理選擇傳動機構和零件的類型，能正確計算零件的尺寸和進行結構設計，以及較全面的考慮制造工藝、使用、維護、安全性、經濟性的要求，達到了解和掌握機械零件、機械裝置或簡單機械的一般設計過程和方法；
③通過課程設計，全面進行機械設計基本技能的訓練，培養設計計算、繪圖能力，熟習運用設計資料（如：手冊、標準與規範、圖冊等）以及使用經驗數據進行經驗估算等多方面的能力。
1.1.2課程設計的內容
機械設計課程設計一般選擇通用機械的傳動裝置或簡單機械作為設計題目，較常用的是以減速器為主體的機械傳動裝置，主要設計內容和環節如下：
①傳動方案的擬定與分析；
②電動機的選擇；
③傳動裝置動力和運動參數的計算；
④傳動零件和軸的設計與校核；
⑤軸承、連接件及聯軸器的選擇、校核；
⑥潤滑與密封裝置的設計；
⑦箱體零件及附件的設計
⑧繪制零件圖、裝配圖；
⑨編寫設計計算書；
⑩設計答辯。
機械設計課程設計一般要求每個學生獨立完成如下工作：
①裝配工作圖一張（A0、A1幅面）；
②零件工作圖1-3張（幅面視內容而定，一般為A2、A3幅面，具體由教師指定）；
③設計計算書一份（一般要求5000～7000字）。
……

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