第1章 機械制造概論 

1.1 機械制造技術的發展過程及機械制造業在國民經濟中的地位

1.1.1 機械制造技術的發展過程

1.1.2 機械制造業在國民經濟中的地位

1.2 機械制造繫統、工藝繫統與機械產品的生產類型

1.2.1 機械制造繫統

1.2.2 機械制造工藝繫統

1.2.3 機械產品的生產類型

1.3 機械制造過程與零件的加工方法  

1.3.1 機械制造過程 

1.3.2 機械零件的加工方法

1.4 本課程研究的內容和學習方法  

1.4.1 本課程的研究內容 

1.4.2 課程的特點及學習方法  

第2章 金屬切削過程

  2.1 金屬切削概述

2.1.1 切削運動與加工表面

2.1.2 切削用量  

2.1.3 切削層參數與切削方式  

2.2 金屬切削刀具的幾何參數

2.2.1 刀具切削部分的結構要素 

2.2.2 刀具角度的參考平面

2.2.3 刀具標注角度參考繫

2.2.4 刀具的標注角度 

2.2.5 刀具的工作角度 

  2.3 金屬切削過程

2.3.1 切削層金屬的擠壓與切削  

2.3.2 切削層金屬的變形

2.3.3 切屑變形的規律 

2.4 切削力與切削功率 

2.4.1 切削力

2.4.2 切削功率  

2.5 切削熱與切削溫度

……

第3章 金屬切削刀具

第4章 金屬切削機床

第5章 機床夾具

第6章 機械加工質量

第7章 機械加工工藝規程設計

第8章 機械裝配工藝

第9章 現代制造技術

參考文獻

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》 (2010—2020)

頒布以來，胡錦濤總書記指出：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。總理在2010年全國教育工作會議上的講話中指出：民辦教育是我國教育的重要組成部分。發展民辦教育，是滿足人民群眾多樣化教育需求、增強教育發展活力的必然要求。目前，我國高等教育發展正進入一個以注重質量、優化結構、深化改革為特征的新時期，從1998年到2010年，我國民辦高校從21所發展到了676所，在校生從1.2萬人增長為477萬人。獨立學院和民辦本科學校在拓展高等教育資源，擴大高校辦學規模，尤其是在培養應用型人纔等方面發揮了積極作用。當前我國機械行業發展迅猛，急需大量的機械類應用型人纔。全國應用型高校中設有機械專業的學校眾多，但這些學校使用的教材中，既符合當前改革形勢又適用於目前教學形式的優秀教材卻很少。針對這種現狀，急需推出一繫列切合當前教育改革需要的高質量優秀專業教材，以推動應用型本科教育辦學體制和運行機制的改革，提高教育的整體水平，加快改進應用型本科的辦學模式、課程體繫和教學方式，形成化特色的教育體繫。現階段，組織應用型本科教材的編寫是獨立學院和民辦普通本科院校內涵提升的需要，是獨立學院和民辦普通本科院校教學建設的需要，也是市場的需要。為了貫徹落實教育規劃綱要，滿足各高校的高素質應用型人纔培養要求，2011年7月，華中科技大學出版社在*高等學校機械學科教學指導委員會的指導下，召開了高等院校機械類應用型本科“十二五”創新規劃繫列教材編寫會議。本套教材以“符合人纔培養需求，體現教育改革成果，確保教材質量，形式新穎創新”為指導思想，內容上體現思想性、科學性、先進性和實用性，把握行業崗位要求，突出應用型本科院校教育特色。在獨立學院、民辦普通本科院校教育改革逐步推進的大背景下，本套教材特色鮮明，教材編寫參與面廣泛，具有代表性，適合獨立學院、民辦普通本科院校等機械類專業教學的需要。本套教材邀請有省級以上精品課程建設經驗的教學團隊引領教材的建設，邀請本專業領域內德高望重的教授張策、張福潤、趙敖生等擔任學術顧問，邀請教學名師、*機械基礎學科教學指導委員會副主任委員、華中科技大學機械學院博士生導師吳昌林教授擔任總主編，並成立編審委員會對教材質量進行把關。我們希望本套教材的出版，能有助於培養適應社會發展需要的、素質全面的新型機械工程建設人纔，我們也相信本套教材能達到這個目標，從形式到內容都成為精品，真正成為高等院校機械類應用型本科教材中的全國性品牌。高等院校機械類應用型本科“十二五”創新規劃繫列教材
編審委員會 2012?5?1