了得網工業技術_機床電氣線路安裝與維修

內容簡介

本書是依據《國家職業技能標準維修電工》中級工的知識要求和技能要求，按照崗位培訓需要的原則編寫的。本書以任務驅動教學法為主線，以應用為目的，以具體的任務為載體，介紹了CA6140型普通車床電氣控制線路安裝與檢修、M7130型平面磨床電氣控制線路安裝與檢修、Z3040型搖臂鑽床電氣控制線路安裝與檢修、X62W**銑床電氣控制線路安裝與檢修、T68型臥式鏜床電氣控制線路安裝與檢修。

本書可作為技工院校、職業院校及成人高等院校、民辦高校的機電技術應用專業、電氣自動化專業、電氣運行與控制等相關專業一體化教材，也可作為維修電工中級工的培訓教材。

模塊1 CA6140型普通車床電氣控制線路安裝與檢修1
任務1 認識CA6140型普通車床1
任務2 CA6140型普通車床的讀圖分析、測繪和安裝調試9
任務3 CA6140型普通車床主軸控制線路電氣故障檢修28
任務4 CA6140型普通車床冷卻泵和刀架快速移動電動機控制線路電氣故障檢修44
任務5 CA6140型普通車床照明、信號電路常見故障檢修53
考證測試題59
模塊2 M7130型平面磨床電氣控制線路安裝與檢修63
任務1 認識M7130型平面磨床63
任務2 M7130型平面磨床砂輪、冷卻泵、液壓泵電動機控制線路電氣故障檢修74
任務3 M7130型平面磨床電磁吸盤常見故障維修78
考證測試題83
模塊3 Z3040型搖臂鑽床電氣控制線路安裝與檢修86
任務1 認識Z3040型搖臂鑽床86模塊1 CA6140型普通車床電氣控制線路安裝與檢修1

任務1 認識CA6140型普通車床1

任務2 CA6140型普通車床的讀圖分析、測繪和安裝調試9

任務3 CA6140型普通車床主軸控制線路電氣故障檢修28

任務4 CA6140型普通車床冷卻泵和刀架快速移動電動機控制線路電氣故障檢修44

任務5 CA6140型普通車床照明、信號電路常見故障檢修53

考證測試題59

模塊2 M7130型平面磨床電氣控制線路安裝與檢修63

任務1 認識M7130型平面磨床63

任務2 M7130型平面磨床砂輪、冷卻泵、液壓泵電動機控制線路電氣故障檢修74

任務3 M7130型平面磨床電磁吸盤常見故障維修78

考證測試題83

模塊3 Z3040型搖臂鑽床電氣控制線路安裝與檢修86

任務1 認識Z3040型搖臂鑽床86

任務2 Z3040型搖臂鑽床主軸電動機、冷卻泵電動機控制線路電氣故障檢修94

任務3 Z3040型搖臂鑽床搖臂升降和主軸箱夾緊松開控制線路常見故障維修100

考證測試題105

模塊4 X62W**銑床電氣控制線路安裝與檢修108

任務1 認識X62W型**銑床108

任務2 X62W型**銑床主軸、冷卻泵電動機控制線路電氣故障檢修125

任務3 X62W型**銑床進給電路常見電氣故障檢修132

考證測試題143

模塊5 T68型臥式鏜床電氣控制線路安裝與檢修146

任務1 認識T68型臥式鏜床146

任務2 T68型鏜床主軸啟動、點動及制動控制電氣故障檢修156

任務3 T68型鏜床主軸變速或進給變速時衝動電路、快速進給及輔助電路故障維修 166

考證測試題172

參考文獻175

前言

為貫徹全國職業技術學校堅持以就業為導向的辦學方針，實現以課程對接崗位、教材對接技能的目的，更好地適應“工學結合、任務驅動模式”教學的要求，滿足項目教學法的需要，特編寫此書。本書依據國家職業標準編寫，知識體繫由基礎知識、相關知識、專業知識和操作技能訓練4部分構成，知識體繫中各個知識點和操作技能都以任務的形式出現。本書精心選擇教學內容，對專業技術理論及相關知識並沒有面面俱到，過分強調學科的理論性、繫統性和完整性，但力求涵蓋了國家職業標準中必須掌握的知識和具備的技能。
本書共分為五大模塊，即CA6140型普通車床電氣控制線路安裝與檢修、M7130型平面磨床電氣控制線路安裝與檢修、Z3040型搖臂鑽床電氣控制線路安裝與檢修、X62W**銑床電氣控制線路安裝與檢修、T68型臥式鏜床電氣控制線路安裝與檢修。每個模塊又劃分為不同的任務。在任務的選擇上，以典型的工作任務為載體，堅持以能力為本位，重視實踐能力的培養；在內容的組織上，整合相應的知識和技能，實現理論和操作的統一，有利於實現“理實一體化”教學，充分體現了認知規律。
本書是在充分吸收國內外職業教育先進理念的基礎上，總結了眾多學校一體化教學改革的經驗，集眾多一線教師多年的教學經驗和企業實踐專家的智慧完成的，在編寫過程中，力求實現內容通俗易懂，既方便教師教學又方便學生自學。特別是在操作技能部分，本書圖文並茂，側重於對電路安裝完成後的學生自檢過程、通電試車過程和故障檢修內容的細化，以提高學生在實際工作中分析和解決問題的能力，實現職業教育與社會生產實際的緊密結合。為貫徹全國職業技術學校堅持以就業為導向的辦學方針，實現以課程對接崗位、教材對接技能的目的，更好地適應“工學結合、任務驅動模式”教學的要求，滿足項目教學法的需要，特編寫此書。本書依據國家職業標準編寫，知識體繫由基礎知識、相關知識、專業知識和操作技能訓練4部分構成，知識體繫中各個知識點和操作技能都以任務的形式出現。本書精心選擇教學內容，對專業技術理論及相關知識並沒有面面俱到，過分強調學科的理論性、繫統性和完整性，但力求涵蓋了國家職業標準中必須掌握的知識和具備的技能。

本書共分為五大模塊，即CA6140型普通車床電氣控制線路安裝與檢修、M7130型平面磨床電氣控制線路安裝與檢修、Z3040型搖臂鑽床電氣控制線路安裝與檢修、X62W**銑床電氣控制線路安裝與檢修、T68型臥式鏜床電氣控制線路安裝與檢修。每個模塊又劃分為不同的任務。在任務的選擇上，以典型的工作任務為載體，堅持以能力為本位，重視實踐能力的培養；在內容的組織上，整合相應的知識和技能，實現理論和操作的統一，有利於實現“理實一體化”教學，充分體現了認知規律。

本書是在充分吸收國內外職業教育先進理念的基礎上，總結了眾多學校一體化教學改革的經驗，集眾多一線教師多年的教學經驗和企業實踐專家的智慧完成的，在編寫過程中，力求實現內容通俗易懂，既方便教師教學又方便學生自學。特別是在操作技能部分，本書圖文並茂，側重於對電路安裝完成後的學生自檢過程、通電試車過程和故障檢修內容的細化，以提高學生在實際工作中分析和解決問題的能力，實現職業教育與社會生產實際的緊密結合。

本書在編寫過程中得到了廣西柳州鋼鐵集團、上汽通用五菱汽車有限公司、柳州九鼎機電科技有限公司的同行們的大力支持，在此一並表示感謝。

由於編者水平有限，書中若有錯漏和不妥之處，懇請讀者批評指正。

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