了得網工業技術_普通高等教育“十一五”規劃教材數字電子技術基礎

編輯推薦

本書是根據電子技術基礎課程教學大綱並結合近年來的教學實踐編寫的。隨著數字化和專用集成電路的迅速發展，本書在介紹數字電子技術基礎理論的基礎上，強調綜合能力的培養，並重點介紹中、大規模集成電路的特性和應用。本書共分十章，主要包括數制與編碼、邏輯代數及門電路；組合邏輯電路的分析和設計，常見的各種中規模集成電路的特性與應用；觸發器；時序邏輯電路中同步、異步時序邏輯電路的分析，同步時序邏輯電路的設計，計數器的設計；半導體存儲器；脈衝信號的產生和整形；D／A和A／D轉換；可編程邏輯器件。

內容簡介

本書為普通高等教育“十一五”規劃教材。
全書共分十章，主要內容包括緒論、邏輯代數基礎、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、半導體存儲器、脈衝信號電路、數/模與模/數轉換電路和可編程邏輯器件。本書在介紹數字電子技術基礎理論的基礎上，強調綜合能力的培養，並重點介紹中大規模集成電路的特性和應用。
本書可作為普通高等學校電氣信息類等相關專業本科生教材，也可作為相關工程技術人員的參考用書。

前言
章緒論
節概述
第二節數制與碼制
習題
第二章邏輯代數基礎
節邏輯代數基本運算、公式與定理
第二節邏輯函數的公式化簡法
第三節邏輯函數的卡諾圖化簡法
第四節邏輯函數的表示方法及其轉換
習題
第三章邏輯門電路
節概述
第二節半導體二極管、三極管和MOS管的開關特性前言
章緒論
節概述
第二節數制與碼制
習題
第二章邏輯代數基礎
節邏輯代數基本運算、公式與定理
第二節邏輯函數的公式化簡法
第三節邏輯函數的卡諾圖化簡法
第四節邏輯函數的表示方法及其轉換
習題
第三章邏輯門電路
節概述
第二節半導體二極管、三極管和MOS管的開關特性
第三節 TTL集成門電路
第四節 MOS邏輯門電路
習題
第四章組合邏輯電路
節組合邏輯電路分析
第二節常用的組合邏輯電路及功能器件
第三節組合邏輯電路設計
第四節組合邏輯電路中的競爭冒險
習題
第五章觸發器
節概述
第二節 RS觸發器
第三節 D觸發器
第四節 JK、T和T’觸發器
第五節不同類型觸發器間的轉換
習題
第六章時序邏輯電路
節概述
第二節時序邏輯電路的分析
第三節同步時序邏輯電路的設計
第四節集成計數器
第五節寄存器
第六節順序脈衝發生器和序列信號發生器
習題
第七章半導體存儲器
節隻讀存儲器（ROM）
第二節隨機存儲器（RAM）
習題
第八章脈衝信號電路
節 555定時器
第二節多諧振蕩器
第三節單穩態觸發器
第四節施密特觸發器
習題
第九章數/模與模/數轉換電路
節數/模轉換電路
第二節模數轉換電路
習題
第十章可編程邏輯器件
節概述
第二節復雜可編程邏輯器件（CPLD）
第三節現場可編程門陣列（FPGA）
第四節編程與配置
習題
附錄半導體集成電路型號命名法
參考文獻

在線試讀

章緒論
[本章重點]
本章首先介紹了數字電路的特點；其次闡述了幾種常用的數制：十進制、二進制、八進制和十六進制，並對這幾種數制之間的轉換進行了描述；後介紹了常用碼制，如8421碼、餘3碼和循環碼等。
節概述
電子電路的工作信號可分為模擬信號和數字信號兩類。模擬信號是指時間上和數值上都連續變化的信號，如溫度、流量、壓力、位移、速度、加速度等物理量由傳感器檢測轉換成的電信號與時間的關繫，表現為模擬信號。數字信號是指在時間上和數值上都不連續的信號，如產品計數、電子表的秒信號等。模擬信號經過模數轉換可轉換為數字信號，數字信號經過數模轉換也可轉換為模擬信號。以模擬信號為工作信號的電子電路稱為模擬電路，而以數字信號為工作信號的電子電路稱為數字電路。
數字電子技術是研究數字電路及其應用的一門學科。數字電子技術廣泛應用於各個領域，如電視、雷達、通信、計算機、儀器儀表、多媒體、自動控制等，是實現信息化、數字化的關鍵技術之一，在當今社會，人們離不開數字電子技術。
在數字電路中，數字信號的取值隻有0或1，與二值邏輯相對應，常用電壓的高、低或用脈衝的有無來表示。所以數字電路在電路結構、工作狀態、研究內容和分析方法等方面都與模擬電路不同，它具有如下特點：
（1）對於數字電路，除了研究電路的組成與電氣特性外，更多的是研究數字電路的輸出信號與輸入信號及電路狀態之間的邏輯關繫。這個研究分為兩類問題：一類是對已有數字電路分析其邏輯功能，即邏輯分析；另一類是根據所提出的邏輯功能要求設計出滿足這些邏輯功能的數字電路，即邏輯設計。
（2）由於工作信號隻有0和1兩種狀態，對於電壓隻要能明顯區分電壓的高低，對於電流隻要能識別電流的有無，即可滿足工作要求。所以數字電路具有精度高、抗干擾能力強的特點。
（3）由於數字電路的工作狀態與二值邏輯相對應，邏輯代數是對數字電路進行分析與設計的工具。
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